題溫泉 能使時平四十春，開元聖主得賢臣。
當時姚宋並燕許，盡是驪山從駕人 晚唐範攄《雲溪友議》記載，長慶二年，正做太學博士的李涉前往九江，看望自己做江州刺史的弟弟李渤。船行至浣口，忽然遇到壹群打家劫舍的盜賊。
數十名賊人手執刀槍，喝令他們停船。船停下後，劫匪問：“船上何人？”船夫答道：“是李涉博士。”
匪首聽說後，命令部下停止搶劫，說：“如果真是李博士，我們就不劫他的財了。不過我輩早就聽說他的詩名，希望他能給我們寫壹首詩。”
李涉聽罷，鋪開宣紙，寫了壹首絕句： 井欄砂宿遇夜客 暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。 他時不用逃名姓，世上於今半是君。
匪首得詩大喜，不但不搶李涉的錢財，反而送了許多財物給他。由此可見李涉在當時的名氣是很大的，此事另有其他版本，但大意如此 。
關於這首詩，《唐詩紀事》上有壹則饒有趣味的記載：“涉嘗過九江，至皖口（在今安慶市，皖水入長江的渡口），遇盜，問：”何人？‘從者曰：“李博士（涉曾任太學博士）也。’其豪酋曰：”若是李涉博士，不用剽奪，久聞詩名，願題壹篇足矣。
‘涉贈壹絕雲。“這件趣聞不但生動地反映出唐代詩人在社會上的廣泛影響和所受到的普遍尊重，而且可以看出唐詩在社會生活中運用的廣泛——甚至可以用來酬應”綠林豪客“。
不過，這首詩的流傳，倒不單純由於”本事“之奇，而是由於它在即興式的詼諧幽默中寓有頗為嚴肅的社會內容和現實感慨。摘自《唐詩鑒賞大詞典》 題鶴林寺僧舍 終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。
因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。 牧童詞 朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草e799bee5baa6e4b893e5b19e31333264623333綠。
亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。 註釋 早上放牛，把牛放到大江彎曲的地方；傍晚放牛，把牛放到村口的山谷裏。
在細細的春雨裏，他披著蓑衣走出樹林，睡在綠草地上把蘆管當作樂器來吹。再把蓬蒿胡亂插在腰裏當作刀箭，這樣就不怕猛虎欺負小牛犢了。
2. 文言文：《崔樞》的閱讀答案簡答題：
海外商人對崔樞提出什麽要求？
為什麽崔樞把珍珠放入棺材中？
官差為什麽到毫州來追捕崔樞？
汴京的長官為什麽想委任崔樞為官署中的佐助人員？
選擇題：
選出下列句中劃線的詞與“荷君見顧，不以外夷見忽”中“見”意義、用法相同的壹項
A. 君既若見錄，不久望君來
B. 信而見疑，忠而被謗
C. 而境界危惡，層見錯出，非人世所堪
D. 秦城恐不可得，徒見
下列各組句子中劃線的詞的意義和用法，不相同的壹項是
A. 客居汴半歲，與海賈同止籠天下鹽鐵諸利，以排富商大賈。
B. 寶之至寶也，敢以奉君王必無人，臣願奉壁往使
C. 今疾勢不起，番人重土殯寬厚而愛人，尊賢而重士
D. 伺無人，置於柩中成益驚喜，掇置籠中
選出下列句中加點的詞與“並勘珠所在”中“所”用法、意義相同的壹項
A. 又間令吳廣之次所旁叢祠中
B. 其巫，老女子也，已年七十。從弟子女十人所
C. 今不速往，恐為操所先
D. 蓋余所至，比好遊者尚不能十壹
下列各句中加點字與“汴帥王彥謨奇其節”中“奇”字用法相同的壹項是
A. 成以其小，劣之
B. 焚百家之言，以愚黔首
C. 至丹以荊卿為計，始速禍焉
D. 斫其正，養其旁條
對本文主旨的概括，最恰當的壹項是 A. 崔樞安貧樂道，我行我素
B. 崔樞重信守諾，自律守法
C. 崔樞重義輕利，品德高潔
D. 崔樞不吝金玉，誌行高尚 選擇題：
A
B D
A
C
譯文：
崔樞應舉進士，在汴京寄居半年，與壹位行商同住那裏。那個行商得了病，病情已經很重。他對崔樞說：“感激您照顧我，不因我是外族人而輕視我。現在我的病看來是好不了啦，我們外族人重視土葬，倘若我死了您能安葬我嗎？”崔樞答應了他的請求。（這時）行商說：我有壹顆寶珠價值萬錢。得到它，即使是滾燙的水、熾熱的火，也敢去踐踏。它是寶物中最珍貴的寶物，請允許我冒昧地把它贈送給您。”崔樞接受了寶珠，（心裏） 說：“我不過是壹個進士上，奔走於州邑間來養活自己，怎麽能忽然收藏這樣的奇異的寶物呢？”等到沒人的時侯，崔樞就把寶珠放在棺材中，連同商人的遺體埋葬在田野裏。
之後過了壹年，崔樞行於毫州，聽說有個外族人從南方來尋找她死去的丈夫，同時查問那顆寶珠的下落，向官府陳述，並且說寶珠壹定被當時那個秀才崔樞所占有。於是官府派人到毫州來追捕崔樞。崔樞說：“假如墓穴不被盜墓人挖掘，寶珠壹定不會落到別人手裏。”於是打開棺材，得到了那顆寶珠。
汴京長官王彥謨對崔樞高潔的節操感到驚奇，想讓他做為官署中佐助人員，崔樞不同意。第二年科舉考試崔樞被錄取，最終掌管選取文士的大權，並有為官清廉的美名。
3. 《牧童詞》（李涉）的題目李涉 - 牧童詞
年代：唐
作者：李涉
題目：牧童詞
內容：
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。
亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。
譯文：早晨去放牛，趕牛去江灣；傍晚去放牛，趕牛過村落。披著蓑衣走在細雨綿綿的樹林裏，折支蘆管躺在綠草地上吹小曲。腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來欺負牛犢。
賞析： 李涉，在唐代數以千計的詩人中實在屬於寂寂無名之輩，盡管他身後留有壹百多首詩。不過，蛀書初讀他的《牧童詞》，勾起了對自己以前放牛生涯的回憶，所以還是寫壹下吧。《牧童詞》曰：“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。”讀罷這首詩，有過放牛經歷的同誌肯定都會會心壹笑。這首詩裏描繪的牧童憨態可掬，腰間插上幾枝蒿竿子，小胸脯壹挺，自信心爆棚，就以為自己是李廣了，老虎來了也不怕。是啊，有誰兒時沒有做過這樣稚氣的俠客夢呢？與吳作人、張大千、李可染和黃永玉等老先生的《牧牛圖》中的主人公相比，這個傻乎乎的小家夥似乎更逗人喜愛。
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5. 《勤訓》的文言文閱讀答案勤訓《恒齋文集》
原文
治生之道，莫尚乎勤。故邵子雲：“壹日之計在於晨，壹歲之計在於春，壹生之計在於勤。”言雖近，而旨則遠矣！
大禹之聖，且惜寸陰；陶侃之賢，且惜分陰，又況聖不若彼者乎？
譯文
謀生的道理，沒有什麽比勤勞更為重要的了。所以邵先生說：“壹天的計劃決定於早晨，壹年的計劃決定於春天，壹生的計劃決定於勤勞。”這些話雖然說得淺近，可是意義卻很深遠哪！
像大禹這樣的人，智慧、才能如此傑出，況且愛惜每壹寸的光陰；像陶侃這樣的人，品德如此高尚，況且愛惜每壹分的時間，又何況在才幹、品德方面都比不上他們的人呢？
閱讀訓練
1. 文中表明觀點的句子是
2. 與“且惜寸陰”中的“且”字意義相同的兩項是（ ）
A.愚公者，年且九十。 B.且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也？
C.存者且偷生，死者長已矣。 D.且壯士不死即已，死即舉大名耳。
3. 作者舉大禹、陶侃的事例，其用意是什麽？
答：
答案；
1.治生之道，莫尚乎勤。
2.B
D 3.以古代聖賢珍惜光陰的榜樣來鼓舞讀者，使讀者警醒。
6. 語文練習冊第25課古文閱讀祈人憂天答案杞人憂天閱讀答案。
杞國有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣②，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜。
杞人憂天閱讀答案由查字典語文網我整理，僅供參考：
1、解釋詞語意思：
①崩墜（ ） ②果（ ）
③只使（ ） ④四虛（ ）
2、後來的人就根據上面這個故事，引伸成“（ ）”這句成語。
3、翻譯下列句子。
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
4、這則故事揭示的道理是？
杞人憂天閱讀答案參考：
1、倒塌，墜落；2、果然，果真；3、即使；4、四方。
2、杞人憂天。
3、杞國有個人擔憂天會塌下來，地會陷下去，自己的身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。
4、常比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。
7. 語文文言文中婁師德傳的答案原文： 師德長八尺，方口博唇。
深沈有度量，人有忤己，輒遜以自免，不見容色。嘗與李昭德偕行，師德素豐碩，不能遽步，昭德遲之，恚曰：“為田舍子所留。”
師德笑曰：“吾不田舍，復在何人？”其弟守代州，辭之官，教之耐事。弟曰：“人有唾面，潔之乃已。”
師德曰：“未也。潔之，是違其怒，正使自幹耳。”
在夏官註選，選者就按閱簿。師德曰：“容我擇之可乎？”選者不去，乃灑筆曰：“墨汙爾！” 狄仁傑未輔政，師德薦之，及同列，數擠令外使。
武後覺，問仁傑曰：“師德賢乎？”對曰：“為將謹守，賢則不知也。”又問：“知人乎？”對曰：“臣嘗同僚，未聞其知人也。”
後曰：“朕用卿，師德薦也，誠知人矣。”出其奏，仁傑慚，已而嘆曰：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠矣！”參考譯文： 婁師德身長八尺，嘴方，嘴唇很寬大。
他為人深沈、有度量，有人觸犯了他，他就謙虛退讓以求得別人的原諒，不在臉上露出惱怒的顏色。他曾與李昭德壹起走路，婁師德長得肥胖，不能走快了，昭德嫌慢，生氣地說：“被鄉巴佬拖累！”婁師德笑說：“我不做鄉巴佬，又有誰做呢？”他的弟弟被朝延派去守代州，在上任前向他告辭，他教導他的弟弟遇事要忍耐。
他弟弟說：“有人把痰吐在我臉上，我自己把它擦幹凈就行了。”婁師德說：“還不行。
妳自己把它弄幹凈，是想躲開別人的怒氣，應該讓它自己幹了。” 狄仁傑當宰相之前，婁師德曾在武則天面前竭力推薦他，但狄仁傑對此事卻壹無所知。
他認為婁師德不過是個普通武將，很瞧不起他，壹再排擠他到外地。武則天察覺此事後，便問狄仁傑：“師德賢乎？”狄仁傑說：“為將謹守，賢則不知也。”
武則天又問：“知人乎？”狄仁傑說：“臣嘗同僚，未聞其知人也。”武則天笑著說：“朕用卿，師德薦也，誠知人矣。”
並隨手拿出以往婁師德推薦狄仁傑的奏章，讓狄仁傑觀看。狄仁傑看後，十分慚愧，嘆息道：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠矣！”。
8. 語文古文題目 要有原文,題目,答案閱讀下面的文言文，完成8~10題。
魏德深，本巨鹿人也。祖沖，仕周，為刑部大夫、建州刺史，因家弘農。
父毗，郁林令。德深初為隋文帝挽郎，後歷馮翊書佐、武陽郡司戶，書佐，以能遷貴鄉長。
為政清凈，不嚴而肅。會興遼東之役，征稅百端，使人往來，責成郡縣。
於時王綱弛紊，吏多贓賄，所在征斂，人不堪命。唯德深壹縣，有無相通，不竭其力，所求皆給，而百姓不擾。
於時盜賊群起，武陽諸城多被淪陷，唯貴鄉獨全。郡丞元寶藏受詔逐捕盜賊，每戰不利，則器械必盡，輒征發於人，動以軍法從事，如此者數矣。
其鄰城營造，皆聚於聽事，吏人遞相督責，晝夜喧囂，猶不能濟。德深各問其所欲，任隨便修營，官府寂然，恒若無事。
唯約束長吏，所修不須過勝余縣，使百姓勞苦。然在下各自竭心，常為諸縣之最。
尋轉館陶長，貴鄉吏人聞之，相與言及其事，皆歔欷流涕，語不成聲。及將赴任，傾城送之，號泣之聲，道路不絕。
既至館陶，闔境老幼，皆如見其父母。有猾人員外郎趙君實，與郡丞元寶藏深相交結，前後令長，未有不受其指麾者。
自德深至縣，君實屏處於室，未嘗輒敢出門。逃竄之徒，歸來如市。
貴鄉父老，冒涉艱險，詣闕請留德深，有詔許之。館陶父老，復詣郡相訟，以貴鄉文書為詐。
郡不能決。會持節使者韋霽、杜整等至，兩縣詣使訟之，乃斷從貴鄉。
貴鄉吏人，歌呼滿道，互相稱慶。館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數百家。
寶藏深害其能。會越王侗征兵於郡，寶藏遂令德深率兵千人赴東都。
俄而寶藏以武陽歸李密。德深所領皆武陽人也，念其親戚，輒出都門，東向慟哭而反。
人或謂之曰：“李密兵馬，近在金墉，去此二十余裏。汝必欲歸，誰能相禁，何為自苦如此！”其人皆垂泣曰：“我與魏明府同來，不忍棄去，豈以道路艱難乎！”其得人心如此。
後沒於陣，貴鄉、館陶人庶，至今懷之。 （節選自《北史魏德深傳》） 8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的是 A.為政清靜，不嚴而肅 肅：恭敬。
B.會興遼東之役 會：適逢。 C.所在征斂，人不堪命 堪：忍受 D.動以軍法從事 動：招致 答案和解析 答案：D 解析：本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結合原文語境來推斷詞語的含義，采取篩選的辦法排除不符合題幹要求的選項。
動，經常 9.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓擁戴的壹組是 ①常為諸縣之最 ②皆歔欷流涕，語不成聲 ③未嘗輒敢出門 ④詣闕請留德深 ⑤以貴鄉文書為詐 ⑥詣使訟之，乃斷從貴鄉。 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 答案和解析 答案：D 解析：本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。
在解答時，先要準確理解題幹文句的含義，再推敲各選項文句所表達的內容是否與題幹文句契合。 用排除法，排除①表明魏德深管理屬下有方，約束官吏；③表明魏德深治理有方和他的嚴厲； 10. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的壹項是。
A. 魏德深很有才幹，歷任多種職務後升職主持貴鄉政務。其時朝廷綱紀敗壞，官吏貪汙受賄，民不聊生；只有貴鄉生產生活壹切照常進行，百姓沒有受到騷擾。
B. 魏德深善於人性化管理，體恤下情。鄰城打造兵器，聚集在官府，官吏督責，尚不能成功；而貴鄉則約束官吏，避免百姓勞苦，官府安靜，壹直象無事壹樣。
C. 魏德深深受百姓歡迎，又能震懾奸猾之人。他到館陶，百姓見他如見父母；而奸人趙君實與逃竄之徒，只能躲藏流亡。
他後來將回貴鄉，貴鄉吏民互相慶賀。 D. 郡丞元寶藏忌妒魏德深的才能，令他率領武陽籍士兵在家鄉附近作戰，想利用軍士的戀家情緒使軍隊潰散。
但魏德深極得人心，士兵們全都不忍離他而去。 答案和解析 答案：C 解析：本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。
解答時要整體理解文章的內容，把握人物、事件以及文中人物的觀點態度和作者的觀點態度等內容，尤其要重視選文細節處的理解。 “而奸人趙君實與逃竄之徒，只能躲藏流亡”錯誤，文中說的是“自德深到縣任職以來，君實呆在家中不敢出門。
逃犯紛紛來自首。” 11. 把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（10分） （1）與郡丞元寶藏深相交結，前後令長，未有不受其指麾者。 譯文：與郡丞元寶藏結交很深，前前後後的縣令縣長，沒有不受他指揮的。
（2）館陶眾庶，合境悲泣，因從而居住者數百家。 譯文：館陶縣整個境內的百姓都悲哭，因此跟隨著去安家的有幾百戶。
答案和解析解析：本題重點考查考生理解並翻譯文中的句子能力，同時考查理解文言句式和詞類活用的能力，翻譯時註意聯系前後文，力求做到“信、達、雅”。第（1）句註意“交結”為古今異義和“令長”、“ 指麾”等詞的落實；第（2）句註意“合境”和“從而”“ 居住” 為古今異義。
參考譯文：魏德深，本來是巨鹿人。祖父是魏沖，在周作過刑部大夫、建州刺史，於是就安家在弘農。
父親名為魏毗，作過郁林令。德深最初作文帝的挽郎，後來作過馮翊書佐、武陽司戶書佐，因為才能卓著升任貴鄉縣令。
為政清凈，不采用嚴厲的辦法治理縣政。正好趕上遼東作戰，朝廷想出各種辦法征稅，派人到各個郡縣責成催辦。
當時，朝。
9. 初壹下語文文言文試題及答案1、世隸耕 （隸：屬於）2、未嘗識書具 （嘗：曾經）3、父異焉 （異：對……感到詫異） 4、自是指物作詩立就 （自是：從此。
就：完成）5、邑人奇之 （奇：對……感到奇怪）6、稍稍賓客其父 （ 稍稍：漸漸 賓客：把……當作賓客）7、父利其然也 （利：認為……有利可圖）8、日扳仲永環謁於邑人 （日：每天。 扳：通“攀”，牽、引 。
謁：拜訪）9、不使學 （使：讓）10、不能稱前時之聞 （稱：相當）15、養父母 （養：贍養）16、或以錢幣乞之 （或：有的人）17、從先人還家 （從：跟從）18、卒之為眾人 （卒：最終）19、如此之賢也 賢：（有）才能20、固眾人 （固：本來）21、即書詩四句 （書：寫）、用“/”劃出下列詩句的節奏 1.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 2.千裏鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗鳳。
3.懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 4.將軍百戰死，壯士十年歸。
5.稻花鄉裏說豐年，聽取蛙聲壹片。 1.課文中的以下兩處是怎樣以動寫靜、表現深夜寂靜氣氛的？、①“遙聞深巷中犬吠。”
②“微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。” 本文選自 清 代 漲潮 編的筆記小說《 虞初新誌 》，作者是 林嗣環 ，字 鐵崖 ， 明 代人。
文中兩次出現“壹人、壹桌、壹椅、壹扇、壹撫尺而已”，說說這樣寫的好處。 這是首尾呼應，同時也說明在演出過程中未添加任何道具，剛才的精彩表演確是從“口”中發出的，側面表現口技人技藝之“善”。
二.分別概括課文2、3、4節內容。 2--口技人模仿壹個四口之家在深夜被犬吠驚醒的情形，以及賓客的反應。
3--口技人模仿壹家人由醒復睡的情形，以及賓客的反應。 4--口技人模仿壹場突然而至的大火災的情形，以及賓客的反應。
5、課文中描寫了聽眾的哪幾處表現？這些描寫有什麽作用？5 三次。 細膩的刻畫聽眾的心理變化過程，表現這場精彩的演出對聽眾具有的吸引力的表演效果，從而烘托口技者技藝、的高超。
文中口技者***表演了哪幾個場景？兩個 壹是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。壹是發生在這個家庭附近的壹場大火的情形。
壹、熟讀課文，根據提示，畫出並體會文中描摹音響的語句。 1.表現深夜壹家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。
①由遠而近，由外而內，由小而大，由分而合。 ②由大而小，由密而疏，微聞余聲。
2.表現從失火到救火的情形。 ①響聲大作，由少而多。
②百千齊作，應有盡有。 滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。”
壹句中，“伸頸，側目，微笑，默嘆”四個詞語能否調換為什麽 不能“伸頸，側目，微笑，默嘆”這四個詞所表達出來的對口技吃驚的程度由淺入深，所以不能調換第壹部分：1、《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節選自 朝 編選的筆記小說 。2、課文對聲音的描述可謂惟妙惟肖：⑴描述壹家四口深夜被犬吠驚醒之後，各種聲音有 。
⑵描述突遭大火時“百千齊作”的聲音有 。3、課文中有三處描寫了聽眾的神情動作：⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時，聽眾表現出全神貫註並聽得細致入微的樣子：⑵在表演者摹擬壹家人醒而復睡以後的情形時，聽眾的神情動作的變化是：⑶在表演者摹擬火災時，聽眾“如臨其境”，其表現為：4、解釋下列句子中的詞語：⑴京中有善口技者（善： ）⑵會賓客大宴（會： ）⑶施八尺屏障（施： ）⑷眾賓團坐（團： ）⑸婦拍而嗚之（嗚： ）⑹奮袖出臂（奮： ）⑺兩股戰戰，幾欲先走（幾： ）5、文中前後兩次清楚地交代了極簡單的道具，這有何作用？6、文中總領全文，集中表現口技表演者技藝精湛的壹個詞是 。
7、下列各組詞義相同的壹組是（ ）A、指：手有百指 不能指其壹端B、善：京中有善口技者 擇其善者而從之C、畢：眾妙畢備 群響畢絕 D、坐：滿坐寂然 口技人坐屏障中8、下面對課文理解不正確的壹項是（ ）A、本文描寫壹場精彩的口技表演，表現了京中善口技者的高超技藝。B、本文既可以當作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。
C、聽眾的反應烘托了口技表演之善，屬正面描寫。D、文章結尾處道具的重現，強調其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。
9、從文中找出相應的時間詞語：表示突然發生：表示同時發生：表示相繼發生：表示在特定時間內發生：表示過了很短時間就發生：10、翻譯下列句子：⑴壹時齊發，眾妙畢備。⑵滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
⑶於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。第二部分： （壹）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。
既而兒醒，大啼。夫亦醒。
婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又壹大兒醒，絮絮不止。
當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，壹時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。
賓客意少舒，稍稍正坐。忽壹人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲。
10. 6年級上冊語文文言文點擊《管寧割席》答案管寧割席》是壹篇文言文，很多同學在學習的時候沒有把握其重點中心內容.今天我給大家分享的是“管寧割席閱讀答案”，同學們動手完成下.如果想快速提高語文閱讀能力，還需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練哦. 《管寧割席》節選 管寧、華歆（xīn）***園中鋤菜，見地有片金.管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之.又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀.寧割席分坐，曰：“予非吾友也.” [註釋]席：坐具、坐墊.軒冕：軒，大馬車；冕，大禮帽. 管寧割席閱讀答案（壹） 1，給加點的字、詞註音. 華歆擲軒冕 2，解釋句中加點的字、詞. （1）管寧、華歆***園中鋤菜.__________ （2）管揮鋤與瓦石不異.____________ （3）又嘗同席讀書.____________ （4）有乘軒冕過門者._____________ 3，翻譯句子. （1）華捉而擲去之. （2）寧讀如故，歆廢書出看. 4，“管寧割席”可以看出管寧是怎樣壹個人？ 管寧割席閱讀答案 2,(1)***同（2）沒有差別（3）曾經（4）······的人 3,(1)華歆拿起來又扔掉了金子. （2）管寧讀書和原來壹樣，華歆放下書出去觀看. 4，是壹個淡泊名利，不事權貴、非常清高的壹個人. 管寧割席閱讀答案（二） 1.解釋下列句中加點的字.A.又"嘗"同席：B.寧讀如"故"： 2.用“/”給文中畫線文字斷句.（不要求加標點符號）又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出觀 3.翻譯“寧割席分坐，曰：‘子非吾友也’.”壹句. 管寧割席閱讀答案 1、a：曾經 b：先前 2、又嘗同席/讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出觀 3、管寧就把席子割開，和華歆分席而坐，並對華歆說：" 妳已經不是我的朋友了." 以上是我整理的管寧割席閱讀答案，僅供各位同學參考和學習，旨在讓同學們更好的把握《管寧割席》這篇文章的重點內容，並有所啟發和收獲.。