沁園春長沙 采桑子重陽 陳情表 赤壁賦 騰王閣序 過秦論 師說 阿房宮賦 歸去來兮辭 蘭亭集序 蜀道難 將進酒 兵車行 李杜詩五首 齊桓晉文之事 屈原列傳 勸學 鄒忌諷齊王納諫 詩經三首 離騷 孔雀東南飛 漢魏晉詩三首 夢遊天姥吟留別 近體詩六首 詞七首 六國論 遊褒禪山記
李杜詩五首為；峨眉山樂歌 春夜洛成聞笛 客至
旅夜書懷 登嶽陽樓
詩經三首為 靜女 氓 無衣
詞七首 虞美人 雨霖鈴 念奴嬌赤壁懷古 鵲橋仙 聲聲慢 京口北固亭懷古 揚州慢
漢魏晉詩三首 歸田園居 短歌行 迢迢牽牛星
近體詩六首 山居秋暝 登高 蜀相 石頭城 錦瑟 書憤
其它背誦書篇 漁翁 聞樂天左江江州司馬 李平箜篌引 過華清宮 菩薩蠻 浪淘沙 桂枝香金陵懷古 江城子 蘇幕遮 壹剪梅
2. 學習古文的書籍《古文觀止》 所選之文上起先秦，下迄明末，大體反映了先秦至明末散文發展的大致輪廓和主要面貌。
其中包括《左傳》34篇 ，《國語》11篇， 《公羊傳》3篇、《禮記》6篇， 《戰國策》14篇，韓愈文17篇；柳宗元文8篇，歐陽修11篇，蘇軾文11篇，蘇轍文3篇，王安石3篇……***222篇。本書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便於傳誦的佳作。
衡文標準基本上兼顧到思想性與藝術性當然所謂思想性是以不違背封建正統觀念為基準的。選者以古文為正宗，也不排斥駢文收入4篇，在當時是難能可貴的；在文章中間或末尾，選者有壹些夾批或尾批，對初學者理解文章有壹定幫助；體例方面壹改前人按文體分類的習慣，而是以時代為經，以作家為緯，值得肯定。
文章都還好懂，也可以買帶註解的。.。
3. 適合初中生學習文言文的書1.市面上有很多文言文翻譯全解的那種書，建議妳根據教材版本註釋的詳細程度以及是否與、課、下、註、釋、相、符是否需要相關鏈接和習題選講來選擇適合自己的，我沒辦法具體推薦哪壹本書~
2.《語文基礎知識手冊》是壹本非常經典的書，建議購買（註意該書時常修訂，請買最新版）
3.壹本《古漢語常用字字典》是必不可少的
4.現下專門講古漢語入門的書也不少，但是針對初中和考試的話不必選讀，若是文言文愛好者，可以嘗試在相應的書店選購
4. 要學習古文應先學哪些書,有哪些工具書,各推薦幾本在文言文的學習中，常常有會而不對，難拿高分，也有初學者感覺千頭萬緒，不知從何入手的情況。這篇文章結合本人的學習經驗，對古文的學習做壹個大致的梳理。
首先，需要認識到的是，我們所說的文言，不過是古代人日常交談的話語，就像我們現在的普通話壹樣。所以說學好文言文不難，難在有文采上。結合我自己的學習經驗，如果古文基礎較弱，建議按照以下順序來學習：
1，朗讀《三字經》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》、《詩經（節選）》，並且能達到流利背誦的水平（上述都是三字和四字短句，兼有音律美，朗朗上口，可以結合歷史故事）
2，《小學生古文100篇》（很經典的小短文集，可以先自行翻譯，然後熟讀，仿寫）。
3，《三言二拍》、《史記》、《戰國策》、《資治通鑒》上述十壹本書的文白本較好。以上系列以史書和文白小說為主，淺顯易懂而且趣味性較強，同時也具有較高的文學性，可讀性強。可以作為課外書看，看懂即可，不需要背誦（三言二拍不建議小學生閱讀，兒童不宜）。
4，《世說新語》、《顏氏家訓》、《菜根譚》、《東坡笑林》、《笑林廣記》、《小窗幽記》、《浮生六記》、《幽夢影》、《曾國藩家書》上述九本書中主要涉及古人修身養性，臧否人物，簡短易懂，且富含哲理。可以摘選經典段落背誦。
5，《古文觀止》、《經史百家雜鈔》、《古文辭類篹》、《桐城派名家文集》、《水經註》、《洛陽伽藍記》、《荀子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》。
散文的發展大體上經歷了五個比較重要的階段，分別是先秦、兩漢，魏晉南北朝，唐宋、明清之交。上述十本書在這五個階段上都占據著非常重要的地位，可說是各有千秋：
《古文觀止》、《經史百家雜鈔》、《古文辭類篹》是集古今名家名篇之大觀，但三者各有千秋，《古文觀止》較為基礎，難度較低；後兩者較為艱深，適合有壹定積累的學習者。兩漢時期和唐宋時期的代表作大部分都被這三本書收錄，所以不單獨列舉。
《孟子》說理精辟，文字流暢，語言形象；《莊子》多用寓言借喻，汪洋恣肆，極有表現力；《荀子》擅長說理，論辯機鋒百出，思想深邃，邏輯周密，《韓非子》以寓言和史料進行深入淺出的論證，平易中見哲理。這四本是先秦時期的巔峰作。
《洛陽伽藍記》、《水經註》記載較雜，山川地理風情世俗皆有涉獵，這兩本書是魏晉南北朝時期的代表作
《桐城派文集》和《古文觀止》壹脈相承，可以看做是其延續。桐城派在明清時期的復古派、唐宋派、公安派等學派中占據比較重要的位置，受八股取士的影響，明清時期的文章大都缺少氣勢，靈氣不足，但也有壹些大家譬如姚鼐，歸有光這樣的大家。不妨從多個方面來學習，相互印證，全局觀可以形成。
可以對上述文章進行主題閱讀，選擇其中部分文章章節抄錄背誦均可。
6，另外，在學習古文的時候，需要準備壹本工具書，壹本即可。就是王力主編的《古漢語詞典》。
註意事項：
a，需要註意的是，《古文觀止》名氣最大，流傳最廣，經常有想學習古文的同學想抄近路，認為把《古文觀止》的文章背壹背，就可以達到古文通。《古文觀止》只是古文選集中的壹本，雖然有壹定的代表性，但是這本書編纂的初衷是用來科舉時做策論，所以選入了壹些八股氣息比較濃重的文章。更何況中國傳統文化博大精深，需要多加涉獵才可開闊眼界，達到“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的境界。
b，就學習的方法來講，學習語言類都是四大法寶：聽說讀寫。對於古文來講，最重要的就是讀、背。建議多背誦壹些古文的經典名篇，然後進行主題閱讀，漸漸的就能找到古代人在使用語言的規律和感覺，或者說，語感。找到了語感，日常的學習，做題難度就不大。
c，最後，如果不是對古文很感興趣，只是側重於做題，那麽我的建議是要把課本上的壹些常用字詞比如實虛詞的意思、用法，通假字，還有壹些特殊的句式比如頂真，謂語前置等弄清楚，壹些經典的段落要能熟練背誦。
如果想在考試中古文部分拿到比較高的分數，《史記》，《資治通鑒》這兩本書的古文版和白話版都必須要看，能做到可以自行翻譯的程度。
在日常的考試中，題目常常是選擇某個人的事跡，而後聯系已學過的古文知識來進行考察，所謂千變萬化，不離其中。這兩本書壹本是紀傳體，壹本書編年體，很具有代表性，考試中的小短文也大都選擇類似的文章進行考察。通讀這兩本書，是非常有必要的。
5. 初中必學文言文有哪些文 言 文 總 匯七（上）《世說新語》三則劉義慶小時了了，大未必佳 孔文舉年十歲，隨父到洛。
時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。
文舉至門，謂吏曰："我是李府君親。"既通，前坐。
元禮問曰："君與仆有何親？"對曰："昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。"元禮及賓客莫不奇之。
太中大夫陳韙後至，人以其語語之，韙曰："小時了了，大未必佳。"文舉曰："想君小時必當了了。
"韙大踧躇。陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中。
過中不至，太丘舍去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。
客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期行，相委而去。
"元方曰："君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。
元方入門不顧。 魏武將見匈奴使 魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。
既畢，令間諜問曰："魏王何如？"匈奴使答曰："魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。"魏武聞之，追殺此使。
翻譯小時了了，大未必佳 孔融十歲的時候，隨父親到洛陽。當時李元禮名氣很大，做司隸校尉。
到他家去的人，都是那些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。孔融到了他家門前，對下邊的人說："我是李府君的親戚。
"已經通報上去，壹起坐下來。李元禮問："您和我有什麽親戚關系？"孔融回答說："過去我的祖先仲尼曾經拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來親戚關系。
"李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙後來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說："小的時候很聰明，長大了未必很有才華。
"孔融聽後說："我猜想您小的時候壹定很聰明吧。"陳韙聽了感到非常不安。
陳太丘與友期 陳太丘跟壹位朋友約定壹同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。
太丘走後，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲，當時正在門外玩。
那人便問元方："妳爸爸在家嗎？"元方答道："等妳好久都不來，他已經走了。"那人便發起脾氣來，罵道："真不是東西！跟別人約好壹塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。
"元方說："您跟我爸爸約好正午壹同出發，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。"那人感到慚愧，便從車裏下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。
魏武將見匈奴使 魏武帝曹操將要接見匈奴來的使節，自己認為外貌不好，不足以震服遠方的國家，於是便命令崔季扮成自己去接待，武帝則拿著刀站在座位的旁邊。已經接見完畢，命令間諜問匈奴來的使節："魏王怎麽樣？"匈奴的使節回答說："魏王風采高雅，非同壹般；但是座位旁邊拿刀侍立的人，這個人才是個英雄。
"曹操聽說這件事，連忙派人追趕，殺掉了那個使者。 木蘭詩 選自《樂府詩集》北朝民歌 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。
不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。
女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬裏赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二傳，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千裏足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 翻譯 嘆息聲壹聲連著壹聲，木蘭姑娘當門在織布。
織機停下來機杼不再作響，只聽見姑娘在嘆息。問問姑娘妳這樣嘆息是在思念什麽呢？（木蘭回答道）姑娘我並沒有思念什麽。
昨夜我看見征兵文書，知道君王在大量征募兵士，那麽多卷征兵文書，每壹卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，我木蘭沒有兄長，我願意去買來馬鞍和馬匹，從現在起替代父親去應征。
在東市上買來駿馬，西市上買來馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來馬嚼子和韁繩，北市上買來長馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶湧奔流的嘩嘩聲。
早上辭別黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰馬啾啾的鳴叫聲。 行軍萬裏奔赴戰場作戰，翻越關隘和山嶺就象飛過去那樣迅速。
北方的寒風中傳來刁鬥聲，清冷的月光映照著戰士們的鐵甲戰袍。將士們經過無數次出生入死的戰鬥，十年之後才得勝而歸。
勝利歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功授爵木蘭是最高壹等，得到的賞賜千百金以上。
天子問木蘭有什。