標點符號包括兩大類：點號和標號。點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結構關系的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。\x0d\ 壹、句末點號包括句號、問號、感嘆號三種， \x0d\ 1、句號（略） \x0d\ 2、問號（？）（註意事項）： \x0d\ A、除壹般的疑問句用問號表示疑問語氣外，反問句和設問句句末也用問號。 \x0d\ 例：世間還能有比這更居心險惡的事情嗎？ \x0d\ 例：是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。 \x0d\ B、選擇問句只在句末用用壹個問號，句中各項之間要用逗號；但有時為了強調各選項的獨立性，也可以在各項之後都用問號。(是從不同角度發問的，並不是選擇關系，則每句都用問號) \x0d\ 例：明天是妳去監考呢，還是我去監考呢？ \x0d\ 例：除了他能去，還有誰呢？妳？妳幹得了嗎？ \x0d\ 但是每壹過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每壹事物的發展過程都具有自始至終的矛盾運動呢？ \x0d\ C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。 \x0d\ 例：請妳們說話小聲壹點好不好？ \x0d\ D、有的句子雖含有疑問詞（誰、什麽、怎麽樣等），但並非真正發問，而是表達了 壹個陳述語氣，因而應用句號。 \x0d\ 例：誰都不知道他是誰。 \x0d\ 我不知道他去火車站到底接誰。 \x0d\ 請妳問問她姓什麽，叫什麽名字。 \x0d\ 3、嘆號（！）表示感情強烈的句子末了的停頓。 \x0d\ A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！ \x0d\ B、語氣很重，很強烈的祈使句、反問句也用嘆號。 \x0d\ 例：祥林嫂，妳放著吧！ \x0d\ 例：小王，快來！快來！ \x0d\ 例：哪裏有唱得這樣感人的！ \x0d\ 例：怎麽會講得這麽糟呢！ \x0d\ C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應該根據句子的基本句式屬於哪壹種，根據這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣，選用壹個合適的點號。 \x0d\ 例：這件事太難了，我該怎麽辦呢？ \x0d\ 例：快去吧，這又有什麽可猶豫的！ \x0d\ 二、句中點號：逗號、頓號、分號、冒號。 \x0d\ 1、逗號：逗號是句中點號的重點。在單句中，逗號主要用於以下七種情況。 \x0d\ （壹）、表示句子裏邊的壹般停頓。 \x0d\ 例：中國壹向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。 \x0d\ （二）單句的壹般成分之間——主語和謂語之間，動詞和賓語、補語之間，定語、狀語和中心語之間，壹般不用點號。在下幾種情況下，這些成分之間要用逗號。 \x0d\ A 主語、謂語的情況特殊 \x0d\ 第壹、主語（復雜的短語作主語）和謂語比較長，主語和謂語中間通常要用逗號。 \x0d\ 例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。 \x0d\ 第二、主語雖然短，但需要強調，主語後面要用逗號。 \x0d\ 例：她，就是這次比賽中唯壹的女冠軍。 \x0d\ 第三、主語後面帶有語氣助詞，語氣助詞後面要用逗號。 \x0d\ 例：妳啊，還是這個老脾氣。 \x0d\ 第四、謂語是主謂短語，主語後有時要停頓，要用逗號。 \x0d\ 例：妳的申請，廠長已經同意了。 \x0d\ B 變式句中間要用逗號。 \x0d\ 第壹、謂語前置的句子。 \x0d\ 例：出來吧，妳們！ \x0d\ 第二、定語後置的句子。 \x0d\ 例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。 \x0d\ 第四、狀語提到主語前頭的句子。 \x0d\ 例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經準備好了。 \x0d\ 例：忽然，辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。 \x0d\ C 賓語較長，特別是當主謂短語或者動賓短語作賓語時，前邊往往要用 逗號。 \x0d\ 例：我知道，妳是為中國戰士的鮮血而痛惜…… \x0d\ 例：他每天早上起床後的第壹件事是，打半個小時簡化太極拳。 \x0d\ 例：司機答應，把這批大學生盡快送到火車站。 \x0d\ （三）、某些復指短語後頭或組成成分之間要用逗號。 \x0d\ 例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。 \x0d\ 例：這位是總務主任，我們的管家人。 \x0d\ （四）句子中除了壹般成分外，還有獨立成分。這些獨立成分和壹般成分之間要用逗號。 \x0d\ 例：我們，包括領導同誌，明天都要去植樹。 \x0d\ （五）、較長的並列的詞語之間，壹般要用逗號。 \x0d\ 例：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品裏都充分反映出來。 \x0d\ （六）、反復的詞語之間要用逗號。 \x0d\ 例：水，水，我要喝水。 \x0d\ （七）、轉折連詞後可用逗號，以突出轉折的意思。 \x0d\ 例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經好多了。 \x0d\ (八) 、頓號表示詞語間的停頓，但當詞語用作句子謂語和補語的並列時，用逗號不用頓號。如： \x0d\ 例：妳要不斷進步，識字，生產。 \x0d\ 例：文明，是時代發展的產物，歷史進步的結果，人類智慧的結晶。 \x0d\ 例： 妳這話說得真痛快，動人心，鼓鬥誌，氣沖鬥牛，聲震天地。 \x0d\ （九）名詞加了語氣詞“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗號不用頓號。 \x0d\ 例： 花園裏的花可多了，什麽海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。 \x0d\ 在復句中，逗號主要用於下邊兩種情況。 \x0d\ （壹）分句和分句之間除了有時用分號外，都用逗號。 \x0d\ 例：雖然我壹見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。 \x0d\ （ 二）少數關聯詞語後面必要可用。 \x0d\ 例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。 \x0d\2、頓號 \x0d\ 頓號也用於並列詞語之間，不過這種詞語比用逗號隔開的並列詞語更簡短。它表示最小的停頓。 \x0d\ 例： 他引用了傳說、民謠、古詩。 \x0d\ 使用頓號應註意下列八點。 \x0d\ （壹）、並列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號。“和”類連詞壹般用在多項並列詞語的最後兩項之間。 \x0d\ 例：我國科學、文化、文藝、衛生、教育和新聞出版等事業有了很大的發展。 \x0d\ （二）、有的並列詞語讀起來並不停頓或者停頓很小，又不會產生歧義，中間就不必用頓號。 \x0d\ 例：這在母親的心裏是多麽慘痛悲哀和無可奈何的事啊！ \x0d\ 其它如“工農業”“中外記者”“甲乙丙丁“等都是這樣。 \x0d\ （三）、不是並列詞語之間不應用頓號。 \x0d\ 例：我家住北京朝陽區、和平裏。（此句頓號前後是領屬關系而不是並列關系，中間沒有停頓，不應該用頓號。 \x0d\ （四）、只有兩項並列詞語的，壹般不用頓號，而用“和”“及”等連詞。 \x0d\ 例：老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。 \x0d\ （五）如果要把簡短的並列詞語加以強調，這些並列詞語之間就不用頓號而用逗號。 \x0d\ 例：這次采訪，妳必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機，照相機。 \x0d\ （六）鄰近的兩個數字（壹、二、三……九）連用，表示概數時不用頓號。如果是數字省略語，就要用頓號。 \x0d\ 例：三四米 三五天 十五六頓 十之七八 \x0d\ 例：全文***分四部分，第二、三部分是主體部分。 \x0d\ 3：分號 \x0d\ 分號和逗號都可以用於復句內部的分句之間，不同之處在於分號常常用在並列分句之間。它表示的停頓大於逗號。分號只用在復句中，不用在單句中。復句中除了並列分句以外的其他分句，如果分句內部已經用了逗號，分句之間通常就得用分號。 分號的作用主要是使各分句間的結構層次清楚。 \x0d\ 例：做，要*想來指導；想，要*做來證明。 \x0d\ 例：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣裏。 \x0d\ 註意：單句排比，要求氣勢貫通，壹般用逗號，不用分號。 \x0d\ 例：對待同誌要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天般 壹樣的火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉壹樣，對待敵人要象嚴冬壹樣殘酷無情。 \x0d\ 4、冒號：冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。 \x0d\提示下文： \x0d\ （壹）用在書信、發言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾註意的意思。 \x0d\ （二）有在“某某說”後面，表示後面是引用的話。 \x0d\ （三）用在提示性的話的末尾，表示後邊有話要說。 \x0d\ 例：歷史已經不止壹次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷湧現，舊的關系不斷改變，語言受到沖擊，隨著發生變化。 \x0d\例：我已經說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。 \x0d\ （四）用在總提的話後面，表示後面要分項說明。或者表示冒號前面的話引起後面的話。 \x0d\例：我們壹連穿過三座石坊：壹天門、孔子登臨處和天階。 \x0d\ （五）表示後面是補充說明或解釋性的話。 \x0d\例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。 \x0d\ （六）用在強調動詞後面的賓語，提起讀者註意。動詞常用的有：“想”“說”“問”“是”“記住”“認為”“證明”“宣布”“指出”等，賓語往往較長或復雜。 \x0d\ 例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。 \x0d\ 例：事實證明：妳的看法是完全正確的。 \x0d\ （七）總括上文，在分項或從幾個方面說了以後，用冒號表示後面還有壹句總括的話。 \x0d\ 例：教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。 \x0d\ 需要註意的是： \x0d\ （壹）冒號是句內點號。沒有提示的意思，沒有較大的停頓（即使出現了上述“想”“說”等動詞），就不要用冒號。 \x0d\ 例：華老師批評他：不尊守課堂紀律。（冒號沒有提示作用，因此應刪掉冒號。） \x0d\ 例：我認為這首詩很好。（沒有冒號，使用正確） \x0d\ （二）冒號壹般管到句末，如果需要延長，要管幾句或壹段話，壹般要用序次語或引號標明。 \x0d\ 例：本詞典主要作了如下修訂：壹、增加了壹千多個新詞；二修改了釋義下確切之處。例：姐姐來信說：“最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居。” \x0d\ （三）“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號，放在引用話中間或者後邊，不用冒號。 \x0d\ 例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會照顧她的。” \x0d\ 例：“謝謝妳，”李老師說，“車快來了吧？” \x0d\ 例：“李老師，現在是什麽時候了？”範福喜問。 \x0d\ （四）帶有強烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語後邊不用冒號，用嘆號；屬於相互交談的稱呼語後邊壹般也不用冒號，用逗號。 \x0d\ 例：同誌們！妳們辛苦了！ \x0d\ 例：小高，這是妳的票。 \x0d\ （五）不要在壹個句子裏套用兩個冒號。 \x0d\ 例：小劉來信說：近來農村中出現了三多現象：小企業多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。 \x0d\ 這句話改為：小劉來信說近來農村中出現的壹些現象，這些現象可以歸納為三多：小企業多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。