2. 詞匯鞏固： 詞匯之所以耗費時間就是因為沒有人可以只用壹兩遍就可以將數萬BT單詞爛熟於心，而是需要反復的復習和鞏固。這個階段是我們加深詞匯在腦海中的印象和初步認識其在題目中應用的過程。對於詞匯的鞏固方面推薦《GRE詞匯逆序記憶小詞典》（逆序），好處是可以防止我們對紅寶的場景記憶。而與題目的結合方面推薦《寄托藍寶書－GRE詞匯突破》（藍寶書）。經過這個階段，詞匯的堡壘的缺口進壹步擴大。
3. 詞匯深化： 這個階段不是完全與第二個階段分開，可以看作是第二階段的深化過程。這個階段是在詞匯已經熟練到了壹定程度的基礎上，通過對於詞義和用法的進壹步精確理解，達到全面掌握已有詞匯和增補新詞的過程。此時需要Merriam-Webster（韋氏詞典）等工具書幫我們認識詞匯的精確含義，通過《GRE巔峰詞匯》（巔峰）來開闊視野，增加詞匯。而且個人認為這個階段應該通過同義形近詞等的分類和總結使我們記憶的詞匯成為更合理的系統。在這個階段，詞匯的碉堡已經搖搖欲墜。
4. 類反實戰： 全面掌握了詞匯不等於能作對題目，如果不經過實戰的磨練，我們就會像虛竹壹般，空有壹身絕世內功卻不知如何使用。這個階段我們要全面投入到真題中，結合前人的優秀解題思路，攻克真題，而這也是我們記憶詞匯的最終目的。到了這時，詞匯的碉堡已經變成壹片廢墟了，我們在殺G第壹役中大獲全勝！
這裏我對於詞匯資源的分類是分主題的，主題與上面所說的步驟的結合關系如下：步驟1、2中我們需要主題I裏面的詞匯書，用主題II中的助記法幫助記憶，主題III中的工具，再從主題V的心得體會中學習經驗和教訓；步驟3中除了上面提到的主題外我們還需要主題IV的分類總結，步驟4中我們需要主題VI的實戰與做題方法。