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《愛的教育》閱讀測試題
壹、填空題
1、《愛的教育》的作者是 ，他是 (國家)人，主人公是________
2、《愛的教育》中的主要主要人物是 、 、 、 等。
3、第壹場雪飄落下來，平時沒有笑容的 開心的不得了，從馬車上救下孩子的 拄著拐杖跳來跳去，科羅西用 裝了滿滿的雪球。
4、班級裏面，____的身材最高大，力氣最大，也是 的保護者。
5、小石匠和安利柯邊玩積木邊拉家常，他告訴安利柯他的父親晚上到 上課，母親靠 貼補家用。
6、正當老師把每月 故事 《撒丁島的少年鼓手》的草稿交給 抄寫時，弗朗蒂突然把 扔在地上。
7、 有壹本最最心愛的郵票簿。
8、安利柯因為墨水瓶翻了，和 鬧翻了，最後 主動和好。
9、 鐵匠的兒子______因為向父親要錢買 書，結果被父親從樓梯上踢了下來。
10、 斯代地的圖書室非常豐富有 、 、 、還有壹些課本。他經常變換 _這對他來說也是壹件充滿快樂的事情。
二、選擇題。
1.那個總是得壹等獎的孩子是班長，他的名字叫( )
A.克洛西 B.代洛西 C.弗蘭蒂
2.為了救壹個小孩被車子紮傷的人物是( )
A.洛貝諦 B.安利柯 C.鐵匠的兒子
3.克洛西是個殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理 方法 是( )
A.嚴厲批評了四個欺負克洛西的孩子，並饒恕了那四個孩子。
B.嚴厲批評了克洛西。
4.掃煙囪的孩子丟了錢幣之後，發生了什麽事?( )
A.被師傅狠狠打了壹頓 B.很多學生幫他湊足了多余他原來的錢。
5.愛慕虛榮的瓦梯尼因為向誰炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評?( )
A.壹個聾子 B.全班同學 C.壹個盲人
6.裘裏亞的成績退步了，身體也越來越差，原因是( )
A.他每天夜裏悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。
B.他厭惡學習，越來越不用功，故意熬夜拖跨身體。
7.弗蘭蒂被開除的原因是( )
A.品行太壞 B.成績太差 C.不尊敬父母
8.當潑來可西獲得二等獎時，他的父親十分懺悔，是因為( )
A.他沒有 文化 ，從來不給孩子學習上的輔導。
B.他壹向虐待孩子，而孩子壹直忍耐著，還處處維護他。
9.狂歡的最後壹天發生的意外事故是( )
A.壹個五六歲的女孩被車子壓傷了 B.壹個五六歲的女孩與母親失散了
10.馬爾可不辭辛勞，萬裏尋母，結局是( )
A.找到了母親，並給了母親治好病的信念，從而救活了母親。
B.雖然找到了母親，但他的母親已經去世了
三、判斷題(正確打“√”，錯誤打“×” )。
1.《愛的教育》的主人公安利柯是壹個小學生。……………………( )
2.《愛的教育》的作者是英國著名 兒童 文學作家亞米契斯。……… ( )
3.我的朋友卡隆因為生病遲入學兩年，他為人正直、厚道，常斥罵欺負別人的人。…………………………………………………………………………( )
4.“從小尊敬軍旗的人，長大就壹定會捍衛軍旗!”這句話是校長說的。( )
5.“妳的書本就是武器，班級就是壹個分隊，課堂就是妳的戰場!”這句話是老師對安利柯說的。……………………………………………………( )
6.書中的小石匠特別愛扮鬼臉，他對建塔和架橋的積木遊戲特別在行。……………………………………………………………………( )
7.在安利柯的父親看來，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最親切的稱呼了。………………………………………………………………… ( )
8.“78號犯人”就是克洛西的父親。……………………………… ( )
9.壹名少年因為勇救落水同學而被市長授予公民勛章。………( )
10.經過最後壹次考試，全班同學都升級了。…………………… ( )
《愛的教育》閱讀測試題參考答案
壹、 填空題
1、亞米契斯 意大利 安利柯
2、卡隆 德羅西 斯代地 波列科西
3、波列科西__ 羅伯特 書包
4、_卡隆_ _耐利
5、夜校 替別人洗衣服
6、卡羅納壹個爆竹
7、卡羅菲
8、可萊諦可萊諦
9、波列科西文法
10、故事 遊記 詩集 書籍的擺放順序
二、 選擇題
1.A
2. A.
3. A.
4.B
5.C
6.A
7.A
8.B
9.B
10.A
三、判斷題
1. √
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7. ×
8. √
9. √
10. ×
《愛的教育》 讀後感
《愛的教育》讀後感1
在這個暑假裏，我讀了壹本有意義的課外——《愛的教育》。它是妳蕩滌心靈的壹泓清泉。
這是壹本以 日記 形式寫的書。它不但可以給妳帶來溫暖，而且可以驅散妳的種種不快。只需壹個簡簡單單的“愛”字，不需要令人厭煩的說教，就能讓妳學會愛——愛家長、愛老師、愛同學、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以壹個四年級小學生的視角，向大家介紹了自己的小夥伴們——品學兼優的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另壹部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學生的信。信的內容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛，讓妳感到家的溫馨。除此之外，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優秀作品。從壹個個故事中，讓我們和主人公壹起，學會勇敢、學會堅強、學會熱愛自己的祖國。這裏有個故事很讓我感動：是講壹個“小抄寫員”，因為他的家境很貧困，盡管父親多年來壹直辛苦工作，也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接壹些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有壹天，作者讓父親歇歇，並說自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學業。於是，每次等父親睡熟時，他就悄悄地起床，幫父親抄寫文件。時間壹長，父親就知道了，他沒說什麽，只是摸了摸孩子的頭。是的，壹切盡在不言中啊!
壹成不變的閱讀，會讓生活變得枯燥無味，而有選擇地閱讀壹些有意義的書籍，會讓生活變得多姿多彩，更會給人帶來全新的面貌，終身受益。
《愛的教育》讀後感2
我和媽媽壹起讀了壹本好書，這本書的名字叫《愛的教育》。我深深地被小說中的壹個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到壹個最根本的東西——愛。
給我印象最深的是《雪球》這個故事;主要內容是：壹天放學後，同學就如小鳥壹樣飛出教室，飛到大街上。許多小孩都在玩打雪仗，白花花的雪球漫天飛舞。剛下的雪，水氣比較大，團出來的雪團簡直像石頭壹樣硬。“停止!停止!這樣太危險了!”壹個路過的紳士大聲地勸阻著。就在這時，壹個老人突然慘叫壹聲，用手捂著眼睛在那踉蹌著。原來這位老人被雪球打傷了眼睛，眼鏡片都被打碎了，玻璃紮到了眼睛，那只眼睛恐怕要瞎了。原來是卡洛斐在幹的，他不敢承認錯誤逃走了，圍觀的人們都非常氣憤。在卡隆的幫助下，卡洛斐不想承認錯誤的念頭被打消了，他最後壯著膽子向那個老人賠不是，並用自己的零花錢給老人買了許多營養品，最後，這個慈祥的老爺爺原諒了卡洛斐。
卡洛斐他是壹個敢於承認錯誤的孩子，而老人是壹個和藹、慈祥、可親的人，他不追究卡洛斐的錯誤，不責怪他。
讀完了這個故事，我深受感動。從中我看出來卡洛斐是壹個知錯就改勇於承擔自己的錯誤的孩子。今後我們要做壹個不管做了好事還是壞事都要自覺承認是自己幹的，特別是犯了錯誤就要勇敢地去承認，而不是逃避。
《愛的教育》讀後感3
《愛的教育》原名《心》，是意大利作家亞米契斯在1886年寫的壹部少兒小說，全文以歌頌愛為整部小說的主題，作者充滿熱情的抒寫了人世間最偉大的愛，本書以日記的形式通過講述了壹個叫安利柯的小男孩成長的故事，字裏行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，感人肺腑。
《愛的教育》雖然每篇篇幅不長，但每壹篇都有壹個感人的故事。“愛”壹個多麽閃亮，多麽令人鐘愛的字眼，人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得越來越美好，越來越能互相關心。
愛是什麽?人與人之間互相關愛，互相團結，互相敞開心扉。
本書以孩童的眼光書寫他們的眼中的世界，老師的愛心、班長代洛西的樂於助人、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅強不息等等，小說以安利柯天真的眼光審視這身邊的美與醜，善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。生活中愛就像空氣，在無聲無息的包圍著我們，但我們卻認識不道壹點，我們對父母的嘮叨視而不見，甚至厭煩，辜負了父母對我們的愛。讀了這本書我意識到自己的行為是多麽的不該呀!走入安利柯的生活，目睹了他們的生活學習，知道了他們的怎麽去愛，我發現愛中包含了太多太多的東西。譬如對生活的追求。愛是壹種感受，愛是壹種信仰，愛是壹種追求.......
讀了《愛的教育》，使我受益匪淺，內心震感很深，做人要做壹個勇敢，正直的，壹個敢於承擔責任和義務的人。
《愛的教育》好句摘抄
1、蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，壹切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。
2、他是壹個長著壹頭紅色卷發，永遠快樂的老師。
3、有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可壹回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什麽也不松開了。還有的犟的像頭驢，怎麽勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。
4 、他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友壹樣。
5 、他是壹個高個子，灰白長發，額頭上有壹條長長的皺紋。
6、他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到壹絲笑容。
7、他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。
8 、他身材瘦小，長著壹個蒜頭鼻。
9 、他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。
10、港子很深，路很窄，感覺走不到頭。
11、他避開人群，用防備的目光掃視這裏的每壹個人。
12、如果黑板就是浩渺的大海，那麽，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。
13、希望源於失望，奮起始於憂患。正如壹位詩人所說：有饑餓感的人壹定消化好，有緊迫感的人壹定效率高，有危機感的人壹定進步快。
14、別在樹下徘徊;別在雨中沈思;別在黑暗落淚。向前看，不要回頭，只要妳勇於面對擡起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季;向前看，有壹片明亮的天，不會使人感到仿徨。
15、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不雕的枝葉上，顯得那麽安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麽輕起輕落，大家的心中卻是那麽的激動與思緒波湧。
16、生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
17、當妳身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，壹定會陶醉其中;當妳面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，壹定會欣喜不已。妳可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。
18、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麽在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。
19、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麽，不要裝模作樣，這是直率，不是軟弱，因為哭壹場並不影響趕路，反而能增添壹份小心;山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持，這是直率，不是驕傲，因為笑壹次並不影響趕路，反而能增添壹份信心。
20、愛是冬日的壹片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠中的壹泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛是大地的壹場甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
21、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
22、憂郁的心情蒸發了。
23、褪色的記憶。
24、硝煙又在和平的家中燃燒。
25、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
26、我要融化在花瓣裏，拭去心頭的牽掛。
27、我完全讀懂了父母的心。
28、母愛是壹本終生無法讀完的巨著，母愛是壹片永遠飛不出的天空。
29、枯黃的秋葉隨風搖曳，深秋飄然而立校外。月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭壹陣酸楚。
30、人世間的真情就像壹張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛壹樣，永無止境。
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