2021年4月，安徽省蚌埠市某中學要求每個學生購買平板電腦，其中要求每人合計繳費5800元。此事在發酵後新華網對其進行了評論，教育不是生意，學生不是羔羊。
部分網民認為，當部分教師將教育作為壹個生意來做，那麽教育則喪失了它本來的初心；也有部分網民認為，國家應該制定嚴格的政策來規範教育行業中的此類怪象。而學校作為孩子們成長的初級群體，教育行業的好壞，實際上也就關乎了壹個國家的未來。因此筆者認為教育行業應該擁有以下的精神。
壹、明白教育的最高層次在哪教育的最高意義在哪？大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。當壹個教育從業者進入教育行業之時，他們應該明白自己教育的目的是什麽，而自己投身於教育行業之時，他所應該做到的是什麽，當如果壹個人只以功利性的想法加入壹個行業之時，那麽他勢必也並不會為該行業做出貢獻。
二、為人師表，且牢記自身使命弟子不必不如師，師不必賢於弟子。當壹個教育從業者進入教育行業之時，他要做到的是為人師表，學生們自身的人生觀，世界觀，價值觀並不完善，而他們三觀的形成與建立和學校老師有著相當壹部分重要的聯系。試想壹下，如果說當壹個學校中的老師僅以金錢為唯壹導向，那麽它所教育出來的學生難道不會在三觀上出現偏差嗎？因此老師必須要牢記自己的使命。
三、因材施教，引導學生學習最後如果說再談到學習方法的話，會發現當前有壹些老師他們對於孩子們的教育屬於壹種強加式的教育，而非引導式的教育，對於學生們的教學應該是因材施教，發現學生的特質而進行引導性的學習。