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而在文章中的用法

1. 而在文言文中有哪些意思

而在文言文中的意思有:

1、表示轉折關系,相當於“然而”、“可是”、“卻”。例:

①人不知而不慍,不亦君子乎?

譯文:別人不了解(我),(我)也不生氣,不也是品德上有修養的人嗎?③天下有公利而莫或興之。

②青,取之於藍,而青於藍。

譯文:靛青,是從藍草裏提取的,然而卻比藍草的顏色更青。

2、表示偏正關系,連接狀語和中心詞,相當於“著”、“地”等,或不譯。例:

①嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。

譯文:到處騷擾,那種喧鬧著驚擾鄉間的氣勢,即使是雞狗也不得安寧啊。③蓋壹歲之犯死者二焉,其余則熙熙而樂。

②朝而往,暮而歸。

譯文:早晨出發 晚上歸來。

3、表示假設關系,連接主語和謂語,相當於“如果”、“假使”。例:

人而無信,不知其可。

譯文:壹個人如果不講信用,真不知道他怎麽能行。

4、表示並列,相當於“而且”、“又”、“和”或不譯。例:

①敏而好學,不恥下問。

譯文:天資聰明又好學的人,不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。

②永州之野產異蛇,黑質而白章。

譯文:永州的野外出產壹種奇異的毒蛇,這種蛇黑色的身子上有白色的花紋。

5、表示承遞關系,相當於“而且”、“並且”、“就”或不譯。例:

①擇其善者而從之,其不善者而改之。

譯文:選擇他善的品德向他學習,看到他不善的地方就作為借鑒,改掉自己的缺點。

③置之地,拔劍撞而破之。

譯文:把玉鬥扔在地上,,拔出劍來敲碎了它。

6、通“如”:好像,如同。例:

軍驚而壞都舍。——《察今》

譯文:軍隊驚亂 如同大屋舍倒塌了壹樣。

7、通“爾”,妳,妳的。例:

而翁歸,自與汝復算耳 。——蒲松齡《聊齋誌異》

譯文:妳的父親回來,自然會跟妳算帳!

2. 而在文言文中有哪些意思

壹、代詞。通“爾”汝,表示第二人稱。可譯為“妳(的)”、“妳們(的)”。例如:《項脊軒誌》:“某所,而母立於茲。”[譯]:“這兒,妳的母親曾經站立過”。

二、連詞。

⒈表示並列關系,所連兩項在意思上不分主次、輕重,而是並列、並重的關系,可譯為“和”、“及”、“又”、“並且”或不譯。例如:《兩小兒辯日》:“此不為遠者小而近者大乎” [譯]:“這不是遠的小近的大嗎?”

⒉表示承接關系,所連兩項在時間、動作或事理上承接,可譯為“就”、“然後”、“來”、“便”等,或不譯。例如:《論語?為政》“溫故而知新” [譯]:“溫習學過的知識進而知道新的道理”。

⒊表示遞進關系,後項意思比前項意思更近壹層,可譯為“而且”、“並且”等。例如:《論語?學而》“學而時習之” [譯]:“學了知識而且按壹定的時間去復習”。

⒋表示修飾關系,前項修飾後項,連接狀語和中心語,可不譯。

例如:《愚公移山》:“河曲智叟笑而止之曰” [譯]:“河曲有個智叟笑著勸阻愚公說”。

⒌表示轉折關系,所連兩項在意思上相對或相反,可譯為“卻”、“但是”、“可是”等。例如:《狼》:“後狼止而前狼又至” [譯]:“後面跟他的狼停住了,可是前面的那只狼又追上來了”。

⒍表示假設關系,常連接分句中的主語和謂語,可譯為“如果”、“假如”、“倘若”等。例如:《少年中國說》:“使舉國之少年而果為少年也” [譯]:“假使全國的青年人如果真的都成為有為的青年”。

⒎ 因而、所以。例如:《荀子?勸學》:“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。” [譯]:“玉石在山上所以草木潤澤,深水潭生長珍珠因而山崖上草木不枯萎。”

⒏ 如果。例如:《論語?八佾》:“管氏而知禮,孰不知禮?” [譯]:“如果說管仲懂得禮,那還有誰不懂得禮呢?”

3. “而”字在文言文中的幾種意思及例句

文言虛詞用法舉例

最新《考試說明》對本考點的要求是:“理解常見文言虛詞在文中的含義”

重點是二十個虛詞

壹、連詞:表七種關系

1、表承接關系

①登高而招,臂非加長也,而見者遠。

②有賢士大夫發五十金,買五人之脰而函之,卒與屍合。

2、表因果關系:因而

①故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石而為之記。

②欲居之以為利而高其直。

3、表示轉換關系:可是、卻

①青,取之於藍,而青於藍。

②今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。

4、表並列關系,並列的成分必須詞性和結構相同。

①蟹六跪而二螯

②永州之野產異蛇,黑質而白章。

5、表遞進關系:而且

①夫趙強而燕弱,而君幸於大王。

②君子博學而日參省乎己。

6、表假設關系:如果、假使

①諸君而有意,瞻余馬首可也。《馮婉貞》:

諸位如果有(拯救我村)之意,看我的馬頭(聽我命令)就可以了。

②以大王之威而先割十五都予趙,趙立奉璧來。《廉藺列傳》

7、表狀語修飾關系:可譯為“地”“著”或不譯

①吾嘗終日而思矣。

②呼爾而與之,行道 之人弗受。《魚我所欲也》:呼呵著給妳吃,走路的人不能接受。

③暮而果大亡其財。《智子疑鄰》:晚上果然他們家丟了許多財物。

二、語氣副詞:就

①勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

②死而死矣;而境界危惡,層見錯出,非人世所堪。《後序》:

死就死了,可是境界危險惡劣,層層交錯出現,不是世人所能忍受的。

三、副詞:尚且、都

①而非是者,雖有切於身心性命之事,可以收取善之益,求壹屈己焉而不可得也。《問說》:

而以是為非的人,雖然有與他修身養心品德修養有密切關系的事,可以得到有益的善事,求他使自己屈尊壹下都不可能。

②千乘之君,求與之友而不可得也。《孟子·萬章下》:千輛兵車的國君,尋求與他結友都不可能啊。

四、副詞:乃

①孔子過泰山側,有婦人哭於墓者而哀。夫子式而聽之,使子路問之,曰:“子之哭也也,壹似重有憂者?”而曰:“然。”《禮記》:孔子從泰山旁邊經過,有壹個婦人在墓旁哭得很傷心。夫子扶著車前橫木聽著哭聲,讓子路去問那個婦人,說:“您這樣哭,很像有很多憂愁似的?”(婦人)乃說:“是。”

五、指代副詞:怎麽

①況操自來送死,而可迎之邪?《赤壁之戰》:何況曹操自己來送死,怎麽可以投降他呢?

六、副詞、形容詞詞尾,無義

①鋌而走險。《左傳》:無路可走采取冒險行動。

七、連詞,相當於“以”連接上、下、往、來等字。

①三代而下,有學而無問。《問說》:三代(夏、商、周)以下,有學習,無求問。

②由孔子而來,至於今百有余歲。《孟子》:自孔子以來,到現在壹百多年了。

八、祈使語氣詞:同“耳”,吧、呵

①楚狂接輿歌而過孔子曰

4. 而字在文言文中的用法和意思

“而”在古漢語(文言文)中用法是比較復雜的,它有兩個讀音ér和néng;它在有的句子裏可以是實詞,在另壹個句子裏又可以是虛詞;作實詞可以是名詞,可以是動詞,可以是代詞;作虛詞時可以是連詞,可以是助詞。

它的意思和用法大概有十幾個。 下面我把首選的古漢語工具書——《辭源》上的解釋作依據,補充壹些中學課本文言文課文中的句子作例句。

壹並打給妳。 而 壹、ér 壹頰毛,象毛之形。

凡鱗毛之下垂者也稱而。例如:《周禮·考工記·梓人》:“凡攫殺援噬之類,必深其爪,出其目,作其鱗之而。”

二代詞。通“爾”汝,表示第二人稱。

可譯為“妳(的)”、“妳們(的)”。例如:《項脊軒誌》:“某所,而母立於茲。”

三連詞。⒈表示並列關系,所連兩項在意思上不分主次、輕重,而是並列、並重的關系,可譯為“和”、“及”、“又”、“並且”或不譯。

例如:《兩小兒辯日》:“此不為遠者小而近者大乎” ⒉表示承接關系,所連兩項在時間、動作或事理上承接,可譯為“就”、“然後”、“來”、“便”等,或不譯。例如:《論語·為政》“溫故而知新” ⒊表示遞進關系,後項意思比前項意思更近壹層,可譯為“而且”、“並且”等。

例如:《論語·學而》“學而時習之” ⒋表示修飾關系,前項修飾後項,連接狀語和中心語,可不譯。 例如:《愚公移山》:“河曲智叟笑而止之曰” ⒌表示轉折關系,所連兩項在意思上相對或相反,可譯為“卻”、“但是”、“可是”等。

例如:《狼》:“後狼止而前狼又至” ⒍表示假設關系,常連接分句中的主語和謂語,可譯為“如果”、“假如”、“倘若”等。例如:《少年中國說》:“使舉國之少年而果為少年也” ⒎ 因而、所以。

例如:《荀子·勸學》:“玉在山而草木潤,淵生珠而崖不枯。” ⒏ 如果。

例如:《論語·八佾》:“管氏而知禮,孰不知禮?” 四助詞,跟“上”、“下”、“來”、“往”等方位詞連用,表示時間或範圍等,可譯為“以”。例如:《圖畫》:“古中國之畫,自肖像而外,多以意構。”

⒈相當於“之”。例如:《論語·憲問》:“君子恥其言而過其行。”

⒉表語氣。略近於“兮”。

例如:《論語·微子》:“已而!已而!今之從政者殆而!” 五 通“如”、如同、好像。例如:《詩經·小雅·都人士》:“彼都人士,垂帶而厲。

彼君子女,卷發如蠆。” 二、néng ㄋㄥ 六通“能”。

⒈能夠。例如:《墨子·非命下》:“桀紂幽厲,……不而矯其耳目之欲。”

⒉能力。例如:《莊子·逍遙遊》:“故夫知效壹官,行比壹鄉,德合壹君,而徵壹國者,其自視也亦若此矣!” 參考文獻:《辭源》《中學文言文索引詞典》 回答:2007-10-18 16:22 修改:2007-10-18 21:50 提問者對答案的評價: ***0條評論。

其他回答 ***2條回答評論 ┆ 舉報 紅紅 [智者] 文言文中而字的用法 “舍生而取義”中的“而”表並列。從語法角度看,“而”連接前後兩個動賓結構“舍生”“取義”,無輕重之分,更無遞進,轉折關系。

“舍生而取義”解釋為舍棄生命選擇道義。 下面是“而”用法總結! 而 (1) 第二人稱代詞,(2) 壹般作定語 某所,而母立於茲。

( 2 ) 副詞,譯為“就,才”。 然則何時而樂耶? (3)連詞 並列關系,壹般不譯。

蟹六跪而二螯。 遞進關系,譯為“並且”或“而且”。

君子博學而日參省乎己。 承接關系,譯為“就”“接著”或不譯。

吾方心動欲還,而大聲發於水上。 轉折關系,譯為“但是”或“卻”。

青,取之於藍,而青於藍。 假設關系,譯為“如果”或“假如”。

死而有知,其幾何離? ⑥修飾關系,連接狀語與中心詞,可譯為“地”也可不譯。 吾嘗終日而思,不如須臾之所學也。

因果關系,譯為“因而”。 余亦悔其隨之而不得及夫遊之樂也。

⑧表比喻,譯為“如同”。 軍驚而壞都舍。

本文***用25個“而”字,表示前後詞句並列、承接、修飾、轉折等關系,想壹想下列語句中“而”字的用法,體會它們各自語氣的輕重,探究“而”輕重音朗讀的規律。 (1)、太守與客來飲於此……而年又最高(遞進、重讀) (2)、若夫……巖穴暝 (承接、輕讀) (3)、朝而往,暮而歸 (修飾、輕讀) (4)、溪深而魚肥 (並列、輕讀) (5)、禽鳥……而不知人之樂 (轉折、重讀) 小結:凡是表轉折或遞進意味,都需重讀,凡連接詞與詞,有調節作用的則應輕讀。

學生齊讀,體會“也”和“而”的讀法。

5. 而在文言文中的意思

最低0.27元/天開通百度文庫會員,可在文庫查看完整內容> 原發布者:我要找到七色花 文言文中之的意思之⑴他,她,它(們)。

例:①人皆吊之。(之:他,指上文善術者)②以刀劈狼首,數刀斃之。

(之:它,指狼。)③然之。

(之:它,指上文李的話。)④媼之送燕後也,持其踵為之泣。

(本義項指後壹個“之”:她,指燕後。)⑤彼竭我盈,故克之。

(之:他們,指齊軍。)⑥我見相如,必辱之。

(之:他,指相如。)⑦以杜君言泛訊之。

(之:他們,旨獄中囚犯。)⑧阿母得聞之,槌床便大怒。

(之:它,指上文府吏的話。)⑨遽撲之,入石穴中。

(之:它,指蟋蟀。)⑩收天下之兵,聚之鹹陽。

(本義項指後壹個“之”它指兵器。)⑵的。

例:①近塞之人,死者十九。(《塞翁失馬》)②小大之獄,雖不能察,必以情。

③坎坎伐檀兮,置之河之幹兮。④東割膏腴之地,北收要害之郡。

⑶往,到。

去。例:①如欲之南海,何如?(《為學》)②去逾四十裏,之虛所賣之。

(本義項指前壹個“之”。)③諸將請所之。

④輟耕之壟上,悵恨久之。(本義項指前壹個“之”?)⑤又有剪發杜門,佯狂不知所之者。

⑥於是棄其家走之關中。⑦有牽牛而過堂下者。

王見之,曰:“牛何之?”(本義項指後壹個之“之”。)⑷這,此。

例:①以君之力,曾不能損父之丘,如太行王屋何?(本義項指後壹個“之”。)②其上以構脂、臘和氏灰之類昌之。

(本義項指前壹個之。)③有良田、美池、桑竹之屬。

④公輸盤為楚造雲梯之械。⑤均之二策,寧許以負秦曲。

⑥郯子之,其賢不及孔子。

6. 而字在文言文中的意思

基本字義1. 古同“爾”,代詞,妳或妳的:“~翁歸,自與汝復算耳”。

2. 連詞(a.表平列,如“多~雜”。b.表相承,如“取~代之”。

c.表遞進,如“~且”。d.表轉折,如“似是~非”。

e.連接肯定和否定表互為補充,如“濃~不烈”。f.連接狀語和中心詞表修飾,如“侃侃~談”。

g.插在主語謂語中間表假設,如“人~無信,不知其可”)。3. 表(從……到……):從上~下。

詳細字義 〈名〉1. (象形。小篆字形,象胡須形。

上面的“壹”表示鼻端,“|”表示人中;下面分內外兩層,外層象兩腮的胡子,內層象生在嘴下的胡子。“而”是漢字部首之壹。

本義:頰毛) 同本義 [bristles on the jaws] 而,頰毛也。——《說文》 1. 從古沿用下來的連詞,可連接詞、短語和分句,表示多種關系 [and;furthermore;moreover;but also;into the bargain;if;in case;however]2. 表示並列關系 永州之野產異蛇,黑質而白章。

—— 唐· 柳宗元《捕蛇者說》3. 表示遞進關系 君子博學而日參省乎己。——《荀子·勸學》4. 表示承接關系 余方心動欲還,而大聲發於水上。

——宋· 蘇軾《石鐘山記》5. 表示轉折關系 青,取之於藍,而青於藍。——《荀子·勸學》6. 表示假設關系 諸君而(如果)有意;瞻余馬首可也。

——清· 徐珂《清稗類鈔·戰事類》7. 表示修飾關系,連接狀語 吾恂恂而起。——唐· 柳宗元《捕蛇者說》1. 妳;妳的 [you;your] 予豈不知而作。

——《詩·大雅·桑柔》余知而無罪也。——《左傳·昭公二十年》子歸,歿而父母之世。

——《國語·吳語》盡於酒肉,入於鼻口矣,而何足以知其所自來?——《莊子·徐無鬼》而翁歸,自與汝復算耳。——《聊齋誌異·促織》2. 又如:而翁(妳的父親)3. 這樣,此 [this] 同是被逼迫,君而妾亦然。

——《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》4. 又如:而夫(此人;這人) 〈助〉1. 表示偏正關系,相當於“之”,“的” [of] 虞之與 虢,相恃而勢。——《淮南子·人間》2. 與“上”、“下”、“前”、“後”、“來”、“往”連用,相當於“以” 形而上者謂之道,形而下者謂之器。

——《易·系辭上》1. 用於句中,表示反問,相當於“難道”,“豈” [how could;how is it possible] 為仁由己,而由人乎哉?——《論語·顏淵》2. 用於句末,相當於“耳”,“哪” 已而已而,今之從政者殆而。——《論語·微子》〈動〉1. 如,好象 [seem;like] 溺死者千有余人,軍驚而壞都舍。

——《呂氏春秋》2. 另見 néng 常用詞組1. 而後 érhòu [then;after that] 以後;後來;然後 鳴呼!今而後(以後)吾將再病,教從何處呼汝耶。——清· 袁枚《祭妹文》如優孟搖頭而歌,而後可以得誌。

—— 清· 黃宗羲《柳敬亭傳》大家先議壹議,而後正式表決2. 而或 érhuò [sometimes;every now and then;at times;every so often] 有時候 而或長煙壹空,皓月千裏。——宋· 範仲淹《嶽陽樓記》3. 而今 érjīn [now] 現在,目前 而今邁步從頭越。

—— *** 《憶秦娥·婁山關》4. 而況 érkuàng [let alone;to say nothing of] 連詞。何況 今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也,而況石乎。

——宋· 蘇軾《石鐘山記》5. 而立 érlì [thirty years of age] 指年至三十,學有成就。後來用“而立”指人三十歲 三十而立。

——《論語·為政》而立之年6. 而且 érqiě [and;(not only…) but] 表示並列互相補充或遞進 他學習積極而且虛心7. 而外 érwài [other than] ……之外 除此而外,別無他求8. 而已 éryǐ [that is all] ——用在陳述句末,表示限止語氣,相當於“罷了”,常跟“只”、“不過”、“僅僅”等連用,對句意起沖淡作用 撤屏視之,壹人、壹桌、壹椅、壹扇、壹撫尺而己。——《虞初新誌·秋聲詩自序》而 néng 詳細字義1. 能夠 [can] 桀紂幽厲……不而矯其耳目之欲。

——《墨子·非命下》不逢湯武與 恒繆兮,也孰去而知之?《楚辭·九章·惜往日》2. 另見 ér。

7. 而的古文意思

1.古同“爾”,代詞,妳或妳的:翁歸,自與汝復算耳”.2.連詞(a.表平列,如“多~雜”.b.表相承,如“取~代之”.c.表遞進,如“~且”.d.表轉折,如“似是~非”.e.連接肯定和否定表互為補充,如“濃~不烈”.f.連接狀語和中心詞表修飾,如“侃侃~談”.g.插在主語謂語中間表假設,如“人~無信,不知其可”).3.表(從……到……):從上~下.詳細字義〈名〉1.(象形.小篆字形,象胡須形.上面的“壹”表示鼻端,“|”表示人中;下面分內外兩層,外層象兩腮的胡子,內層象生在嘴下的胡子.“而”是漢字部首之壹.本義:頰毛) 同本義 [bristles on the jaws]而,頰毛也.——《說文》1.從古沿用下來的連詞,可連接詞、短語和分句,表示多種關系 [and;furthermore;moreover;but also;into the bargain;if;in case;however]2.表示並列關系永州之野產異蛇,黑質而白章.—— 唐· 柳宗元《捕蛇者說》3.表示遞進關系君子博學而日參省乎己.——《荀子·勸學》4.表示承接關系余方心動欲還,而大聲發於水上.——宋· 蘇軾《石鐘山記》5.表示轉折關系青,取之於藍,而青於藍.——《荀子·勸學》6.表示假設關系諸君而(如果)有意;瞻余馬首可也.——清· 徐珂《清稗類鈔·戰事類》7.表示修飾關系,連接狀語吾恂恂而起.——唐· 柳宗元《捕蛇者說》1.妳;妳的 [you;your]予豈不知而作.——《詩·大雅·桑柔》余知而無罪也.——《左傳·昭公二十年》子歸,歿而父母之世.——《國語·吳語》盡於酒肉,入於鼻口矣,而何足以知其所自來?——《莊子·徐無鬼》而翁歸,自與汝復算耳.——《聊齋誌異·促織》2.又如:而翁(妳的父親)3.這樣,此 [this]同是被逼迫,君而妾亦然.——《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》4.又如:而夫(此人;這人)〈助〉1.表示偏正關系,相當於“之”,“的” [of]虞之與 虢,相恃而勢.——《淮南子·人間》2.與“上”、“下”、“前”、“後”、“來”、“往”連用,相當於“以”形而上者謂之道,形而下者謂之器.——《易·系辭上》1.用於句中,表示反問,相當於“難道”,“豈” [how could;how is it possible]為仁由己,而由人乎哉?——《論語·顏淵》2.用於句末,相當於“耳”,“哪”已而已而,今之從政者殆而.——《論語·微子》〈動〉1.如,好象 [seem;like]溺死者千有余人,軍驚而壞都舍.——《呂氏春秋》。