不是說他們講的不好，而是說有我自己獨立的認知，我個人的觀點就是：閱讀即思考。讓別人帶著妳思考，總覺得不可行，即使是別人的思考再好，也是別人的，妳也無法真正的體會到；即使自己的再差，也是自己的，也需要掙紮著去提高，去成長，這也是我沒有參加的原因。但這也並不表明我就從此放棄了治療，而是自己開始掙紮著閱讀了。
在這個掙紮的時候，我也經歷了不同的階段：
1.翻開書，我就困的階段；
看壹兩段我就有放棄的沖動，最後，就真的放棄了。但是，我是有愧疚心的，看到別人說學習英語多好多好，我就硬著頭皮接著學了。
2.沈入查字典的深海；
畢竟我也是學過英語，有壹點學習經驗的，雖然當時也沒有用心去學，也沒有過了四級，不過，還是覺得我可以讀下去的。其實，閱讀原版書最頭疼的就是單詞不認識，那就拿著字典查吧！查著查著就不知道看到哪兒了？也就沒有然後了，覺得效率太低，也就放棄了。
3.更新我查字典和翻譯的難題；
因為知道什麽原因放棄，在以後的日子我就關註這個方面了，無意中在別人的書中或者文章中就找到了解決方案。那就是通過軟件（歐路詞典）來幫助我翻譯，既解決了查字典過長的原因，又順便解決了單詞發音，拼寫的問題。因為現在我大部分讀的都是電子書籍，因此，翻譯起來就很迅速了，有時候我也會圖省事直接翻譯壹個句子，壹段。
4.閱讀即思考；
這個階段影響最大的就是笑來老師的文章了，他采用的是研讀的方法，采用的是只字不差閱讀的方法，這樣雖然前期讀的相對比較慢，但是隨著學習的深入，能力的提高，就會大幅度提高。他常說的就是：慢就是快，快的不是妳的閱讀速度，而是您的理解速度。
5.如今決定采用直接把原版書，壹個單詞，壹句話，壹段段的打出來；
最近覺得我可以把壹段話打在翻譯軟件上，這樣可以同時學習發音，單詞拼寫，句子理解，還可以在打字的時候進行思考，真是壹舉三得，何樂而不為呢？
6.讀原版書之外我還增加了壹些別的。
除了上面說的，我還做了相應的練習，不過這些都是斷斷續續的。我會時不時的聽壹聽TED的演講；參加了在美國讀英語的微信群，每天讀壹兩段，讓別人幫助我糾正發音；時不時的在steemit上用英語寫幾句話，鍛煉自己的寫作能力；翻墻了，可以看壹些原汁原味的計算機的書，網站；自己也加入了天天用英語這個專欄，每天會讀壹篇他們更新的文章。