電子詞典:
dynasty
[5dinEsti]
n.
王朝, 朝代
王朝[世襲]統治
統治集團[家族]
the Ming D-
明朝王朝
change a dynasty
改朝換代
establish [found] a dynasty
創建王朝
the fall of the Sui D-and the rise of the Tang D-
隋朝的覆滅和唐朝的興起
78年的英華大詞典上也在in Ming Dynasty前加the了
語法書上也講要加
所以我認為要加
戰艦世界什麽時候用ap什麽時候用he戰列艦除了打驅逐艦，都用AP，當然打殘血時可以考慮用HE；
巡洋艦只有在近距離(10km內)打地方巡洋時可以考慮打AP，要看對面是什麽船。日系巡洋可以適當延長使用AP的距離；
驅逐基本都是用HE，但是貼臉格鬥巡洋時，某些驅逐的AP能打穿巡洋的裝甲區，這也是靠先人經驗總結的了。
三視圖什麽時候用實線什麽時候用看的見得地方用實線，看不見的地方用虛線··
戴眼鏡 什麽時候用with classes,什麽時候用in classeswith glasses
您好，答題不易
如有幫助請采納，謝謝
純化蛋白什麽時候用75什麽時候用200有幾種情況可以考慮加入DTT
DTT對很多酶的活性有保護和促進作用，可以在酶純化時加入壹定的DTT提高活性。
在蛋白質變性時，為了完全打開二硫鍵，可以在變性劑中加入DTT完全打開二硫鍵以便在將來復性的時候幫助重新折疊。
在GST標簽蛋白純化時可以考慮加入壹定量的DTT，因為DTT對GST柱結合有促進作用。
保存蛋白時，需要抑制二硫鍵的形成但又不破壞蛋白結構，入少量的DTT幫助保存。</ol>
粵語中 什麽時候用諗 什麽時候用想?
壹個是口語的字，寫正式文章不會用的
壹個是書面語的字，在粵語口語上比較少使用
什麽時候用腳扣？什麽時候用登高板？使用登高板登桿工作的方法：1、電桿是否有傷痕、裂縫，電桿的傾斜度情況，確定選擇登桿的位置。
2、使用前應進行檢查，踏板、鉤子不得有裂紋和變形，心型環完整，繩索無斷骨或黴變；繩扣接頭每繩股連續插花應不少於4道，繩扣與踏板間應套接緊密。
3、登桿前應對登高板作人體沖擊試登，判斷登高板是否有變形和損傷。
4、登桿時將壹只登高板背在身上（鉤子朝電桿面，木板朝人體背面），左手握繩、右手持鉤，從電桿背面適當位置繞到正面並將鉤子朝上掛穩，右手收緊（圍桿）繩子並抓緊上板兩根繩子。
5、下桿時先把上板取下，鉤口朝上，在大腿部對應桿身上掛板，左手握住上板左邊繩，右手握上板繩，抽出左腿，側身、左手壓等高板左端部，左腳蹬在電桿上，右腿膝肘部掛緊繩子並向外頂出，上板靠近左大腿。
使用腳扣登桿工作的方法：1、檢查電桿是否有傷痕、裂縫，電桿的傾斜度情況，確定選擇登桿的位置。
2、使用前應按電桿規格選擇合用的腳扣，並檢查金屬母材及焊縫無任何裂紋和可目測到的變形；皮帶完好，無黴變、裂縫或嚴重變形；小爪連接牢固，活動靈活，橡膠防滑塊(套)完好，無破損。有腐蝕裂紋的禁止使用。
3、正式攀登前應對腳扣作人體沖擊試登，判斷腳扣是否有變形和損傷。登桿前應將腳扣登板的皮帶系牢，登桿過程中應根據桿粗細隨時調整腳扣尺寸。
4、根據個人的習慣，先穿上系好安全腳扣，左腳扣套在電桿適當的位置上，右腳扣套在比左腳扣稍高的位置上。雙手扶安全帶，臀部後傾，左腿和左手同時用力向上登高壹步，右腳向上移，右手抱電桿，臀部後傾，同時用力又可上壹步，重復上述動作可完成登桿工作。
4、上到作業定點位置時，左手抱電桿，雙腳可交叉登緊腳扣，右手握住保險掛鉤繞到電桿後交於左手，同時右手抱電桿，左手將掛鉤掛在腰帶的另壹側鉤環，並將保險裝置鎖住。
請問什麽時候用並集，什麽時候用“或”看壹下這段文字：
在表示多個區間時，兩個不同區間可用“或”、“U”、“及”、“，”、“和”連用，答：這多麽叫法，其實就是表示兩種關系，即“且”、“或”
如果兩個區間都滿足要求，則是“或”的關系，結果用並集表示。
比如x2>1，解得:x>1或x<-1，這兩者都滿足，所以是或的關系，結果用並集。
如果必須是兩個區間的交集滿足要求，則是“且”的關系，用交集表示。
比如解不等式組的時候，由於要滿足不等式組中的所有不等式，所以先解出每個不等式，最後求交集。
還有壹個重要類型就是表示函數的單調區間，有時必須用“和”，而不能取並集，
比如y=1/x，在y軸左邊和右邊都是單調遞減的，但在整個定義域上不具有單調性。
javascript什麽時候使用庫什麽時候用框架比如jQuery是庫,只是幫助妳好實現js的壹些東西,框架就是給妳封裝了好多現成的組件之類的.
可以這麽理解吧,庫是小工具,框架是大工具,看妳需要了.
have been abroad 不用TO,什麽時候不用TO,什麽時候要TOabroad,home,here,there……是常見的副詞，所以前不加to。
e.g. go to school，go home，get to Beijing，get here……