文言以深奧著稱，在中學語文教育中占有較大比例，故此簡單講解下文言學習方法。使大家增長信心，把這種優美的文題掌握自如。
步驟閱讀
工具/原料
壹本較好的文言教材
文言詞典
方法/步驟
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學習古文可以學習古文觀止之類的文集，蓋其文章典型，而且多有名句經典，往往對文言文水平拔高有極大用處。
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將文言中的句型歸類出來，分析其中的成份。記熟住文言字詞中有別於今意的詞的意思。並在每壹篇古文學習中把新的詞匯及其用法記住。文言文學習即是積累的過程。註意抓住壹類句型中的特點詞字。如判斷句就需抓住“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等字。掌握典型句型。
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有了大量詞匯之後，就可以對古文的思路進行了解，這是將來自己寫文言文的基礎。不同年代甚至不同人的思路都有所不同。所以必定要了解，這是文風成熟的過程。可以參考古代散文十五講之類的書籍了解各代文風。
註意事項
不同時期的文言文大不相同，壹般越是接近現代的文言就越是便於理解，越是古老的就越是深奧晦澀。建議從簡單的學起。
古文中的大量經典都有關歷史，所以古文拔高的過程離不開對歷史的了解。
2. 薛濬傳文言文翻譯全文薛濬，字道賾，是刑部尚書、內陽公薛胄同壹祖父的堂弟。父親薛琰，是北周的渭南太守。薛濬很小的時候父親就去世了，成了孤兒，因為奉養母親非常孝敬而聞名。幼年好學，有誌氣和操行，到長安求師。當時剛剛平定江陵，何妥回到國中，見到薛濬認為他很出色，就把經書和學問傳授給他。北周天和年間，繼承了虞城侯的爵位，做過納言上士、新豐令。
隋文帝初年，提拔為尚書虞部侍郎，不久轉為考功侍郎。皇帝聽說薛濬侍奉母親至純至孝，因為他的母親年齡大了，就賜給車輿冠服與各種儀仗和幾案拐杖，四季珍奇貴重的食物。當時的人以之為榮。後來他的母親生病，薛濬非常憂傷容貌憔悴，親朋好友都認不出他來了。等到為母親守喪，皇帝詔令鴻臚寺幫助處理喪事，把薛濬的母親送回到夏陽埋葬。當時是隆冬極寒的天氣，薛濬披麻戴孝赤足步行，頂霜冒雪，從京都到家鄉，走了五百多裏路，腳被凍得腳指頭脫落，凍瘡破了鮮血淋漓，朝廷和民間都為他感到傷痛。州縣裏贈給他辦理喪事的財物，沒有接受壹份。不久朝廷就起用他令他返職處理政事，薛濬多次陳述誠心，請求完成守孝喪制，皇帝下詔不準許。等他到了京城，皇帝見他因居喪過哀而極度瘦弱，為此容貌都變了，環顧群臣說：“我見到薛濬因為居親喪悲傷異常而毀損身體，不由心中也感覺到悲傷。”贊嘆稱異了很長時間。薛濬到底經不住喪母的悲傷，病重將要離開人世。他的弟弟薛謨當時做晉王府的兵曹參軍事，在揚州，薛濬給薛謨留下書信說：
“只是想到妳壹個人孤身做官，遠在邊地，顧念到這樣的遺憾，怎麽能夠說得出來呢。剛才已經寫下書信，希望能夠與妳當面永訣，忍著不死等待妳回來，已經過了十天了。妳仍然還沒有來，就成了過往。思念切切，成為永別，這遺憾沒法言說啊！保重吧，保重吧！”
信寫完後薛濬就死去了，時年四十二歲。有司把這件事情通報，高祖為薛濬痛哭流涕，派遣使者送去冊書吊祭。
薛濬性格清廉節儉，死的時候家裏沒有遺產。薛濬還是小孩時，和同宗族中的小孩子在小溪邊玩耍，見到壹條有角和腳的黃蛇，召集小孩子們壹起看，卻沒有能夠看到的。薛濬認為這是不祥的，回家以後非常憂愁憔悴。母親逼問他，薛濬實話實說。當時有西域來的僧人到薛濬家求食，薛濬的母親非常害怕地把這件事情告訴他，胡僧說：“這是妳兒子吉祥的應驗。而且這個小孩很早就有名聲和地位，然而壽命不過是六七四十二歲罷了。”說完就走了，壹下子就不見了人影，當時人們都很驚異。後來薛濬死在四十二歲，六七這樣的預言，於是應驗了。
3. 文言文：選自《薛收傳》原文及薛收，字伯褒，蒲州汾陰人。
年十二，解屬文。大業末，郡舉秀才，固辭不應。
義旗起，遁於首陽山，將協義舉。蒲州通守堯君素潛知收謀，乃遣人迎收生母王氏置城內，收乃還城。
秦府記室房玄齡薦之於太宗，即日召見，問以經略，收辯對縱橫，皆合旨要。授秦府主簿。
時太宗專任征伐，檄書露布，多出於收。言辭敏速，還同宿構，馬上即成，曾無點竄。
太宗討王世充也，竇建德率兵來拒，諸將皆以為宜且退軍，以觀賊形勢。收獨建策曰：“世充據有東都，府庫填積，其兵皆是江淮精銳，所患者在於乏食，是以為我所持，求戰不可。
建德親總軍旅，來拒我師，亦當盡彼驍雄，期於奮決。若縱其至此，兩寇相連，轉河北之糧以相資給，則伊、洛之間戰鬥不已。
今宜分兵守營，深其溝防，即世充欲戰，慎勿出兵。彼以疲弊之師，當我堂堂之勢，壹戰必克。
建德即破，世充自下矣。若退兵自守，計之下也。”
太宗納之，卒擒建德。東都平，太宗入觀隋氏宮室，嗟後主罄人力以逞奢侈。
收進曰：“竊聞峻宇雕墻，殷辛以滅；土階茅棟，唐堯以昌。秦增阿房之飾，漢罷露臺之費，故漢祚延而秦禍速，自古如此。”
太宗悅其對。及軍還，授天策府記室參軍。
太宗曾侍高祖遊後園中，獲白魚，命收為獻表，收援筆立就，不復停思。嘗上書諫獵，太宗手詔曰：“覽讀所陳，實悟心膽，今日成我，卿之力也。
今賜卿黃金四十鋌，以酬雅意。”七年，寢疾，太宗遣使臨問，相望於道。
尋命輿疾詣府，太宗親以衣袂撫收，論敘生平，潸然流涕。尋卒，年三十三。
太宗親自臨哭，哀慟左右。 （ 《舊唐書 ·薛收傳 》）4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的壹項是（3分） A.郡舉秀才，固辭不應 舉：考中。
B.蒲州通守堯君素潛知收謀 潛：暗中。 C.時太宗專任征伐 任：負責。
D.言辭敏速，還同宿構 宿：預先。5.以下各組句子中，全都表明薛收有文才的壹組是（3分） ①年十二，解屬文 ②收辯對縱橫，皆合旨要 ③檄書露布，多出於收 ④馬上即成，曾無點竄 ⑤收援筆立就，不復停思 ⑥覽讀所陳，實悟心膽 A.①②④ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.③④⑥6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的壹項是（3分） A.薛收講究孝道，為母親改變選擇。
有人舉旗反隋，他躲進首陽山準備幫助義軍，蒲州通守派人把他的生母安置在城內，他只好離開首陽山回城。 B.薛收思慮縝密，見識獨到。
太宗討伐王世充時，竇建德率兵助敵，眾將領認為應退兵，薛收仔細分析形勢，提出不同意見，太宗采納後，果然獲勝。 C.薛收把握時機，諫勸太宗。
太宗進入東都觀看隋朝宮室，為煬帝極度講究奢華而嘆息，薛收趁機諫勸太宗汲取前朝奢敗儉興的教訓，得到太宗贊賞。 D. 薛收受到太宗的特別禮遇。
薛收病後，太宗先是派人在薛收回府的途中問候他，不久又親自到薛收府上慰問；薛收病逝後，太宗更是親往吊唁。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
（10分） （1）建德親總軍旅，來拒我師，亦當盡彼驍雄，期於奮決。 （2）秦增阿房之飾，漢罷露臺之費，故漢祚延而秦禍速，自古如此。
4.A（舉，被舉薦。）5.C（句②是表現的是薛收的政治才能，句⑥表現的是薛收的進諫得到太宗的肯定。）
6.D（“太宗先是派人在薛收回府的途中問候他”的說法有誤，原文為“太宗遣使臨問，相望於道”，意為太宗派使者到薛收府上問候，來往的使者在路上能互相看到。）7. (1)竇建德親自統帥軍隊，來抵抗我軍，應該是傾盡了他的勇猛雄武之士，期望在奮力決戰中（取勝）。
（“總”、“盡”、“驍雄”、“奮決”，每詞1分，句意1分。） （2）秦朝增建裝飾豪華的阿房宮，漢代省去了建造露臺的花費，所以漢朝福分延長而秦朝災禍來得快，自古以來都是這樣。
（“增”、“罷”、“祚”、“速”，每詞1分，大意2分。）文言文參考譯文： 薛收，字伯褒，蒲州汾陰人。
十二歲時，就會寫文章。大業末年，郡裏舉薦他為秀才，他堅決推辭不去 *** 。
有人舉起反隋的義旗，薛收便躲入首陽山，準備幫助義軍。蒲州通守堯君素私下了解到薛收有此預謀，於是派人把薛收的生母王氏迎接安置到城內居住，薛收於是回到城裏。
秦府記室房玄齡向唐太宗推薦薛收，太宗當天就召見他，拿經營治理方面的事問他，薛收論辯應對無所顧忌，都合乎太宗心意。被授為秦府主簿。
當時太宗專門負責出征討伐，軍內的檄文布告，大多出自薛收之手。薛收寫文章言辭敏捷，就如同事先構思好了壹樣，立馬就寫成，竟沒有刪改。
太宗討伐王世充，竇建德率兵前來抵抗，眾將領都認為應該暫且退兵，來觀察敵人的形勢。只有薛收建議說：“王世充據有東都，府庫充實，他的士兵都是江淮的精銳，他所憂慮的是缺乏食物，因此被我軍牽制，求戰而不得。
竇建德親自統領軍隊，來抵抗我軍，也應該是傾盡了他的驍勇雄武之士，期望在奮力決戰中獲勝。如果放任他來到這裏，兩支敵軍連成壹體，轉運河北的糧食來互相供應幫助，那麽伊、洛之間的戰鬥就停不下來。
如今應該分兵守營，深挖防禦工事，如果王世充想戰，壹定不要出兵。竇建德用疲弊之軍隊，抵擋陣勢整齊強大的我軍，壹戰必能擊敗他們。
竇建德失敗之後，王世充自然就會被攻破。如果。
4. 古文靖郭君將城薛靖郭君將城薛
提要
靖郭君，即田嬰，是齊威王之子，封於薛地。他喜歡養士，門下有眾多門客，在戰國政治舞臺上也算壹個人物。他與齊王是兄弟關系，所以許多事情處理起來很是微妙。
原文
靖郭君將城薛，客多以諫。靖郭君謂謁者無為客通。齊人有請者曰：“臣請三言而已矣！益壹言，臣請烹。”靖郭君因見之。客趨而進曰：“海大魚。”因反走。君曰：“客有於此。”客曰：“鄙臣不敢以死為戲。”君曰：“亡，更言之。”對曰：“君不聞大魚乎？網不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰，奚以薛為？夫齊，雖隆薛之城到於天，猶之無益也。”君曰：“善。”乃輟城薛。
譯文
靖郭君田嬰準備在薛邑築城墻，門客多來勸阻。靖郭君叫傳達人員不要給那些門客通報。有壹個齊國門客要求接見，說：“我只要說三個字就行了，多說壹個字就請把我烹死。”靖郭君就召見了他。門客急步前來稟告說：“海大魚。”說完轉身就走。靖郭君說：“妳不要走，留下把話說完吧。”門客說：“我不敢拿死來開玩笑。”靖郭君說：“別這麽說，您繼續說下去。”門客說：“您沒聽說過海大魚嗎？用魚網捕不到它，用魚鉤牽不上它；可是，當幹得連壹滴水都沒有時，小小的螞蟻、螻蛄也能制服它。如今齊國也是您的水呀。如果您永遠擁有齊國，要了薛邑又有什麽用呢？可是當您失掉了齊國，即使把薛邑的城墻築得天壹樣高，又有什麽用呢？”靖郭君說：“好。”於是放棄了在薛邑築城墻的打算。
評析
我們在推銷時最困難的局面就是沒開口、人家就壹口拒絕了。對待這種情況，就要出奇招、用富有引誘力的驚人之語制造懸念，用他人的好奇心來誘使他聽我們的話語和建議。“海大魚”就是壹個很具懸念的釣語。
“壹山不能容二虎”，與國王是兄弟既顯貴也很危險，絕不能讓國王覺得妳有取而代之的野心。在公司、在單位，我們位高權重時，也要時時擺正自己的位置，決不要讓他人抓住妳有非分之想的把柄。