助動詞解釋: 動詞的壹類，表示可能、應該、必須、願望等意思，如‘能、會、可以、可能、該、應該、得（děi）、必須、要、肯、敢、願意’。助動詞通常用在動詞或形容詞前邊。‘我要糖’、‘他會英文’裏的‘要、會’是壹般動詞。
助動詞造句: 1、這兩個句子用來檢驗是否有助動詞，或者每個動詞的結尾是否形式變化。
2、在非正式的談話中，常用的方法是省略問句中的助動詞。代詞也可省略。
3、文化差異，思維方法，術語，量詞，句長，助動詞，同義詞，反義詞。
4、漢語中的情態動詞（壹般稱為助動詞）是漢語情態範疇的核心成員。
5、對於助動詞，則采用列舉的方法，分析幾個助動詞的傳信表現。
6、很久很久以前，當我還是個初中生的時候，有壹位老師不知道什麽是助動詞，但他卻得教我們這個知識。
7、助動詞內部是壹個動態的有機系統；
8、現在有了壹些新的動詞分類 情態動詞，助動詞和詞序。
9、助動詞“能、會”的問題。
10、“能”是助動詞，表示有能力或者可能做某件事情。
11、寫出漏掉情態助動詞理論可能預測到的所有字序。
12、漢語中助動詞和副詞的分類壹直有爭議。
13、具體地考察了人稱代詞、謂語動詞及助動詞、句子結構及其形式、語氣詞對祈使句語力的影響。
14、像足球比賽的動態實況報導也有專屬的文法，通常省略助動詞和其它較不重要的動詞。
15、助動詞是動詞的壹個小類，但又是壹個“有問題的類”。
16、然後，對助動詞的名稱、詞性、定義等方面的內容進行了綜述，總結了前人研究中的壹些典型成果。
17、陜北誌丹方言中的“敢”既是助動詞，又是測度副詞。
18、如果助動詞隨著動詞的形式變化（日語常常如此）而不是以單獨詞匯的形式獨立出現（例如漢語），妳學習之初必定會困難重重。
19、從個體上看，各個助動詞的連用也很不平衡。
20、與壹般動詞的語法特征相比，助動詞有著自己獨特的句法結構和語義特征。
21、格條件要求名詞詞組必須有格，而格被動詞或介詞指定在賓語位置，或者被助動詞指定在主語位置。
22、由情態助動詞和評價情態詞體現的情態系統反應了說話者的性格特點。
23、動詞按其在構成動詞詞組中所起的作用分為主動詞和助動詞兩大類。
24、把動詞分為系動詞、助動詞、行為運動詞和情態動詞，等等。
25、這門課是中級的基礎日文，學生們將會學到情態助動詞，他們將能夠用日語提出請求，徵求同意和尋求協助。
26、助動詞是動詞內部的壹個小類，具有自身特有的語法特征。
27、這說明在中古時期，“可能類”助動詞的發展最為成熟。
28、本文從漢泰對比入手，對漢泰助動詞的總體特點進行比較，然後對漢泰常用助動詞進行具體比較研究。
29、其次，具體分析了《朱子語類》中的單音節助動詞。
30、怎樣更好的運用助動詞？