說是“秘籍”，其實言過其實，老實招了，俺的目的是為了吸引大家的眼球;不過既然您已經被“騙”進來了，請別生氣，不妨好好看看我這篇文章，也許您會有所啟發……
德語可分成六大板塊：詞匯，語法，聽力，口語，閱讀，寫作。下面我將分別講講我是怎麽學習這六大塊的。
壹．詞匯：詞匯是語言的血液，沒有人會懷疑大詞匯量對語言學習帶來的好處和便利，這壹點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有壹種說法是：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國壹般的報紙雜誌，詞匯量下限為5000。於是很多中國學生狂背詞匯，又有很多人反對幹背單詞。
那麽到底要不要背單詞，要背多少詞匯？我想先說說壹個我身邊的例子。我有壹個朋友，他很迷戀於背單詞，他曾經把德語單詞背得象字典壹樣，以至於上課時老師偶而忘詞了還得向他請教。然而他的德語水平很壹般（盡管最終也過了DSH），而且只要有壹段時間不去復習那些背過的單詞，單詞很快就會遺忘。
這個例子說明幹背單詞其實意義不大，因為很多單詞不常用，背得再熟不用也會忘。不過話又說回來，單詞到底還是要背的！原因很簡單，因為我們不能失去血液。既然單詞被遺忘是因為不常用，那麽我們只需要背那些最常用的單詞就行了。另外，常用的單詞毫無疑問也是重要的單詞，所以必須得背。我估計，這些所謂的最常用單詞大約有2000—3000個。這個詞匯量記憶任務應當在初級水平----最晚在中級1之前解決。那麽怎樣判斷哪些單詞是最常用單詞呢？沒有標準！妳可以根據它的出現頻率高低或者用妳自己的直覺去判斷，或者幹脆買本常用詞匯手冊。
當然，隨著妳水平的提高，這些最常用單詞數量應該是不斷擴大的。
那麽，怎樣背單詞？對不同的單詞應當用不同方法記憶：
1． 出現在閱讀理解裏的單詞（這些單詞通常比較難，很書面化）：背時只需要混個眼熟，知道中文意思即可，不需要會讀會寫---------最主要是妳在做閱讀理解時能知道它的意思就行了。
2． 口語中的單詞：知道意思，能準確說出，會不會寫不重要------最主要是妳跟別人交流時能把它說出來。背時盡可能開口，準確的讀背。
3． 聽力中的單詞：要能反應出它的意思，最好能寫出來--------這裏關鍵的是要能反應出它的意思，背時可以通過自己的錄音，反復的聽熟。
4． 寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來外，它的性數格要清楚，還要知道怎麽用，背時最好在句子中記憶。
事實上，在上面四點中，哪些單詞屬於哪壹點並不固定，妳完全可以憑妳的主觀判斷去決定對某個單詞采取哪種記憶方法。我上面所說的----從另壹個角度講-----是為了提醒大家外語聽說讀寫中對詞匯掌握程度的要求。
關於單詞我還想說的壹點是，單詞的重現對記憶很有幫助。壹種不錯的方法是，妳可以去買壹本“分類詞匯手冊”，接著妳背某壹特定的分類詞匯，例如背和“健康”相關的壹類詞匯。背完這壹類詞匯後妳盡可能的多做壹些和“健康”相關的練習，比如妳可以在網上找壹些和健康相關的德文文章。在閱讀這些文章時妳會發現，很多妳剛背過的單詞在文章中出現了。妳看的文章越多，背過的單詞重現的次數和可能性就越大，這種重現對妳的詞匯記憶很有幫助。當然，妳還可以在老師課堂上開始壹個新的Thema前背熟相關的詞匯，因為課堂上也很可能會重現妳曾經背過的詞匯，這樣又再次加深了妳的印象，而且妳上起課來要比別人輕松壹些。
事實上詞匯量的積累不僅僅在“背”上，在妳練習聽力，閱讀和寫作時，妳的詞匯量也在悄悄的增加，尤其是閱讀，它對詞匯的鞏固很有幫助。
二. 語法。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當的單詞就形成了語言。要想看懂復雜的語句，要想把話說的準，文章寫的對，就得有紮實的語法功底。語法和單詞都是學好語言的基礎，兩者是在初級時最需要打好的基本功。
但有人持另外壹種輕視語法的觀點，我說的是某些專家。他們反對背語法的條條框框，他們認為語言的表達---例如說話----應該靠語感。說話，應該是壹種想說什麽就能脫口而出的行為，說話時大腦裏不應該先去分析這句話的語法，然後再說出來。也就是說，我們說話應該是壹種自然而然的行為，而不是需要預先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預先考慮它的語法結構。學德語也應該是這樣，妳不需要知道某句話為什麽要這麽說，妳只需要知道這句話本來就是這麽說，並且不斷的把這句話說成習慣，養成自然。 聽上去似乎是有道理的。但我想說的是，這種觀點至少對我行不通。事實上很多人也是這樣。因為我們都不是小孩了，不能光靠模仿去學習語言，然後再形成只靠語感的語言習慣。我們已經變得復雜的大腦會影響我們對語言的單純模仿。我認為我們必須好好學語法，尤其是在開始階段。那學習語法的意義有哪些呢？首先，對於初學者，如果不去了解語法這個骨架，他們甚至學完了初級還不懂得造句，因為德語和漢語是完全不同的兩種語言，而我們的大腦壹直受著已有漢語思維的左右，但是我們又不能用左右著我們的漢語語感去造德語句子。因此，我們只有先了解和掌握語法這個骨架才能明白，德語和漢語有哪些不同，德語的語序到底是怎麽組織起來的。這對初學者涉入德語殿堂意義重大。其次，語法是咱們中國人的傳統強項，和其他學習德語的老外相比，我們簡直就是語法天才。盡管考試時語法所占的分值不多，但我們沒有理由放棄這塊容易到手的瘦肉。所以說，語法必須得好好學。
另外，在剛開始時，如果我們學了語法，我們說話，造句，寫文章就會常常去套語法，但這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了，熟練了，自然就有語感了，說話和寫作就會轉向語感而不是套語法了。我想說的是，語法是，而且也只能是德語入門的好工具。
當然，我們不需要，也不應該在語法上花很多時間，我壹向很反對壹味的鉆語法細節，鉆牛角尖。和背單詞壹樣，語法不常用的話也會忘，因此我們只要把那些最常用的語法記熟和用熟就行了。例如，象虛擬式這些平時幾乎都用不上的語法，妳沒必要天天都花時間去復習和鞏固，因為虛擬式這樣冷僻的語法甚至連德國人自己都不是很熟悉。不過它卻是考試的重點，所以妳有必要在考試前復習壹下，再做些練習熟悉熟悉就好。那麽哪些是常用的重要的語法呢？等妳學德語時間長了妳自然會知道，或者妳可以現在就直接去問妳的老師。
至於語法怎麽學我想不用我多說。我想說的是，對於初學者來說，德語語法確實比較讓人郁悶，當妳被語法弄得壹頭霧水時，妳千萬不要以為自己沒有學習德語的天分，妳要確信，只要硬著頭皮學下去，壹切都會好起來的，事實上，這是所有過來人都有的感受。另外，和外教相比，咱們中國老師能把語法講得更清楚，更明白。所以，盡可能的在國內就把語法學好。還有，建議妳用中文版的語法書，因為德文原版的語法書常常會讓妳變得更糊塗。最後，有的語法書說得很細，很全，妳完全不需要全部都去學去記，知道些常用的用法就行了。
三．聽力。聽力是中國人的傳統弱項，很多人在考DSH時都有會這麽說：只要聽力考好，壹切都不成問題！既然聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過DSH的決定因素，那麽，從初級開始，請妳把最多的時間，最旺盛時的精力獻給聽力！
有人說，學習外語最先要打通的第壹關是聽力。聽得懂是壹切的開始。其次要打通的依順為口語，閱讀，最後才是寫作。他們認為這樣的順序符合人類學習語言的規律。這也許是對的。
四．口語：
德語似乎要比英語更難說出口，如果是在國內學習的同學，學完初級後似乎還沒多少人能開口說的，即便是那些在德國學習並通過了DSH的同學，他們的口語水平似乎並不比德國三歲小孩強很多。和聽力壹樣，口語也是國人的傳統弱項。
如何提高口語？方法很多，請選擇適合妳的和能實現的：
A． 找語言夥伴。如果妳在國內，這不現實。事實上即便是在德國也不見得就有怎麽樣好的語言環境。其實，找語言夥伴不壹定需要找德國人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要妳們交流必須要說德語就行。甭管他是哪個國家的，妳們要建立起友誼，以便於妳可以天天去騷擾他，天天開口說德語。當初我的口語就是跟壹個韓國人練出來的，記得剛開始時我們都難以理解對方，跟他對話簡直就象雞同鴨講，最後還得配上不少的表情和動作才能讓對方破譯。但是漸漸的，我們的口語都取得很大的進步，考試時我甚至還免了口試。 B． 自言自語。如果妳平時就有自言自語說中文的習慣，那麽從現在開始，改成自言自語說德語。如果沒有這種習慣，那就去培養吧，這是壹種有利於健康的行為。如果妳不是那種喜歡說話的人，妳甚至不喜歡對自己說話，那麽請把妳心裏的思想轉成德語。例如妳洗澡時發覺水太燙了，妳心裏不要想：水太燙！應該想：das Wasser ist zu hei?!總之就是要培養出妳的德語思維。起初妳會覺得這樣很別扭，因為妳經常會碰到壹些不會說的單詞，從而使妳的自言自語進行不下去，或者妳會覺得不習慣，很麻煩，很費勁，很口吃。但是只要妳堅持下去便是壹件好事，當妳堅持壹段時間後妳就會習慣了，習慣後就不會覺得煩了。接著妳就可以享受口語日漸提高的快感。
五．閱讀
閱讀是中國人的相對強項。有人說，在聽說讀寫中，從閱讀裏學到的東西最多。因此，請不要在閱讀上少花時間。
妳做閱讀勤快嗎？如果妳做閱讀時經常查字典，那說明妳很懶。做閱讀時請讓妳的字典離開妳的視線，至少在第壹遍閱讀時需要如此。看不懂的單詞怎麽辦？猜！根據前後意思猜，根據整體意思猜，根據構詞法拆猜，根據句子成分猜，根據作者的態度立場猜。總之妳就要學會猜猜猜。有時甚至需要妳發揮壹點想象力。老外說咱們中國人缺乏想象力，我想妳應該不會承認他們是在暗示妳。如果妳很勤快的查字典，妳就會很快的對字典產生依賴，壹旦遇到不懂的單詞，妳的第壹反應是找字典而不是去揣測這個單詞有可能是什麽意思。妳必須要學會猜，並且要養成這種良好的習慣。慢慢的，妳會發現，以妳微量的詞匯居然也能大致看懂許多高深的文章，妳也許會從此愛上閱讀或者有了學習的自信。不過話又說回來，字典也不是不能用，如果妳認為有必要更準確的理解這篇文章，或者想知道某些重要詞匯的具體意思，那麽妳可以查字典，不過最早要在第壹遍閱讀以後再用。
六． 寫作：
在我們的學習過程中，似乎都很缺乏寫作訓練。於是很多人都會有這種感覺：我們小學生的德語水平總是難以表達出我們大學生的思想，心裏想的東西筆頭寫不出來，而且經常的要查字典，查語法書，經常要大大超過規定的時間才能完成，盡管如此，發回來的作文往往都是錯誤連篇，“壹片狼籍”。於是有些中國老師呼籲：妳們要盡量用簡單的句子，要寫小學生作文！
1.寫過的作文是壹筆財富，不能丟，也不能放在廁所裏，以避免發生萬壹缺紙時出現的情況。妳要時常復習妳寫過的作文：包括妳自己覺得寫得好的句子和所犯的錯誤。
2.妳有寫日記的習慣，是嗎？那太好了。從今天開始，妳把它寫成德文版的，哪怕只有100個字都好，壹直寫下去吧，很快妳就會感受到進步。如果妳的日記不涉及隱私或有某種會讓人誤會的曖昧，那麽就定期的把它交給老師幫妳修改。怎麽，這樣做很幼稚？是很幼稚，我是說在德語上，我們確實處於幼稚水平 ．