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融匯貫通和融匯貫通有什麽區別?

兩個詞都是正確的。

1、融會貫通:

讀音róng huì guàn tōng

解釋融會:融合領會;貫通:透徹理解。指融合多方面的知識道理,得到全面、透徹的領悟。

用法用作褒義。多用在學習上。壹般作謂語、定語、賓語。

出處宋·朱熹《朱子全書》:“舉壹而三反;聞壹而知十;乃學者用功之深;窮理之熟;然後能融會貫通;以至於此。”

2、融匯貫通:

讀音róng huì guàn tōng

解釋把各方面的知識和道理融化匯合,得到全面透徹的理解。

用法作謂語、定語、賓語;用於學習或思想。

出處秦牧《藝海拾貝·獨創壹格》:“鄭板橋學習任何東西,都在繼承優秀傳統的基礎上融匯貫通,發揚創造性。”

擴展資料:

融匯貫通與融會貫通的區別:

在壹本北師大附中出版的《高考模擬沖題》中有這樣壹題:

下列各組詞語中,沒有錯別字的壹組是:

A.戳穿 力挽狂瀾 暖昧? 食不果腹

B.震撼 融匯貫通 喧囂? 響徹雲霄 ?

C.深奧 死不暝目 氣慨? 雍容華貴 ?

D.雕蔽 嘩眾取寵 輟學? 憤事嫉俗

正確答案是A。文中認為B項當中“融匯貫通”應為“融會貫通”,解釋是:“融會貫通”意指參會多方面的道理而得到全面透徹的領悟。“會”與“匯”讀音完全壹樣,也都有“聚合”的意思,但“匯”指水的匯合,如“百川所匯”、“匯成江河”。而“融會貫通”的“會”是“理解”、“懂得”的意思。被認為是有錯別字的壹組。

《現代漢語大詞典》收有“融會貫通”與“融匯貫通”。“融匯貫通”並不是錯誤的用法,其意義等同於“融會貫通”的第壹個義項。而且我們可以找到許多這樣“融匯貫通”的用法。

舉例如下:

1、鄧小平理論“進學生頭腦”,就要把鄧小平理論“融匯貫通”,並按“真正要求去行動”。這裏所謂“融匯貫通”,應該是在理論與實踐的結合上,把鄧小平理論的基本精神、基本觀點,用以觀察、認識客觀世界特別是……(姚建文《關於鄧小平理論“進學生頭腦”幾個問題的初步探討》)

2、於壹日之間,融匯貫通,舍“緣分”二字,誠然匪夷所思。自然,僅僅融匯貫通是不夠的,必須要持之以恒地加以練習。 (蕭逸《劍仙傳奇4》)

3、他這話倒真不假,因為壹套掌法要學全才能融匯貫通,阮偉學了五掌不能融匯貫通,只得每掌的三成功力。(古龍《飄香劍雨》續? 第十七章? 千裏迢迢走雙騎)

4、這是沃爾科特融匯貫通的壹個標誌,也即他對西印度群島語言的忠誠,現在不是他帶離,反倒是把他帶入英語精神。(黃燦然? 《語言的分寸感》)

5、教育只有融匯貫通於孩子的整個生活、活動、學習中,才能使孩子的自主性的各個方面和諧發展。(李文馥? 《從我自己開始》)

6、實踐證明,教材註重與其他學科的融匯貫通,對培養學生創新與實踐意識效果明顯。(謝婉桃? 《在教材中如何培養創新精神和實踐能力》)

7、通過這些課程學習把相類似的課程集中起來,學生可以有機會舉壹反三、融匯貫通。(嚴文蕃《美國師範教育課程改革之簡析》)

8、人們早已在雜家的著作中看到各派的相互影響、相互滲透,郭沫若先生更把荀子作為“雜家的祖宗”,說“他是把百家的學說都融匯貫通了。”(郭沂 《<郭店竹簡與先秦學術思想>緒論》)

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