老鷹第壹次教小鷹飛翔的辦法是把小鷹帶到壹個不算太高的懸崖邊，然後把它踹出去；第二次把小鷹帶到稍高的懸崖邊，再踹出去……，壹直到把小鷹訓練得能在高空中自由地翺翔。
小獅子長大後，母獅子就專門培養它的狩獵能力。母獅子帶領小獅子來到小動物出沒的地方，當它發現獵物時，母獅子讓小小獅子去追趕，如果小獅子沒有捕到獵物，精疲力竭地回來，母獅子上去就又抓又咬，逼著小獅子再去追趕，直到小獅子捕到獵物為止。
草原上的羚羊，特別註重小羚羊的奔跑能力，因為它們知道，當敵人來的時候，它們除了飛快地逃走以外，沒有別的辦法和對方較量，它們沒有攻擊能力，只有快速逃掉。如果小羚羊不能練就壹身善跑的能力，就必然成為食肉動物的美餐。
在動物世界，不論是食肉的，還是食草的，不論是天上飛的，還是水裏遊的，它們都十分重視培養下壹代的生存能力。因為這是動物能夠生存，能繁衍後代的唯壹途徑。
動物尚且如此，做為萬物之靈的人類，就更不用說了。面對獨生子女的今天，面對人才競爭十分激烈的社會，每壹位家長的責任是什麽？當然也是培養孩子的生存能力、競爭能力。現代家庭教育專家董進宇博士說：教育孩子的目的，不只是為了上大學，而是培養真正的人。要把孩子培養成真正的人，就應從小培養他們的獨立意識和自立能力。
但是在現實生活中，很多人並沒有做到。
我有壹個朋友，兒子七歲了，吃飯的時候，兒子雙手壹背，頭往前壹伸，等候家長壹口菜壹口飯地往嘴裏送。
還有壹女孩，父母對她的期望值很高，為了讓她把學習搞好，從小學到高中，什麽事都是父母包辦代替，飯來張口，衣來伸手。這個女孩很聽父母的話，學習成績也很優秀。1998年，她考上了北京壹所名牌大學。到學校報到的第壹天晚上就給千裏之外的母親打電話求援：“媽媽，這裏蚊子很多怎麽睡啊？”媽媽說：“妳不是帶蚊帳了嗎？”“可媽媽，我不會撐蚊帳啊。”這個女孩這壹夜怎麽過的，我們不得而知。
更有甚者，我聽壹個朋友講，她有壹個鄰居，自己沒有孩子，抱了壹個女孩，這個女孩很漂亮，很可愛，家長愛得天昏地暗。壹年四季，兩口每天夜裏輪流值班看著寶寶，上半夜爸爸值班，下半夜媽媽值班，夏天怕孩子熱著，開壹會電扇，又怕凍著，蓋上毛巾被，過壹會又怕熱著。冬天怕凍著，春秋怕孩子蹬被子感冒。他們壹夜復壹夜守護著自己的寶貝。父親是司機，有壹次晚上喝多了酒，他仍然下定了決心：“無論如何，我要看好頭半夜”。有壹次孩子皮膚過敏，父母不相信當地醫生，毅然帶著孩子去北京看病，花了不少錢，治了壹個小病。妳看這父母活得多累呀！他們將來能不能把孩子培養成天才，我真不敢想。這過份的溺愛、過分的保護到了登峰造極的程度！
寧夏有個高材生，曾獲得過全國中學化學比賽第壹名，後來被保送到北京大學化學系學習。他雖然學習成績非常好，但是從小到大，從來沒有朋友，他放學回家，壹直被父母關在家裏學習，他不會與人交往，希望有朋友但不會交朋友。上了大學以後，他和同宿舍的壹位和同宿舍的壹位男同學關系密切，幾乎形影不離，這個男同學走到哪裏他跟到哪裏。時間久了，那位同學覺得男同學之間過於親密，怕別人懷疑他們同性戀，所以不願意和他過分親密，這個寧夏的同學非常痛苦，他悄悄買來毒藥放在那個同學的水杯裏，那個同學雖然被搶救活了過來，可他被判刑八年。
在某小區有個女孩子，上初中了，還沒和父母分床，壹天父母輪流接送兩次，老怕孩子不安全，有壹次孩子遲到了，媽媽把她送進學校大門，回家了，可媽媽到家後，坐立不安，老擔心孩子受到批評或受處罰，她又壹次趕到學校看到女兒在安靜地上課，她才放下心。對孩子，家長老是放不開手，在初中妳還接送，那麽到了高中呢？將來上了大學呢？將來要是出國呢？不安全的因素很多，天天坐在家裏就沒有危險？
四川省儀隴縣，有個叫彭輝的孩子，在中學上學期間學習成績總是全校第壹，父母望子成龍心切，在家裏什麽也不讓他幹，他生活的自理能力很差。1993年，16歲的彭輝以603分的成績考入清華大學，成為全縣十年來，第壹個敲開清華大學門的人。家長高興程度不言而喻。可是當彭輝邁進清華的大門後，他的生活完全不能自理內心十分痛苦。不久，他就不顧學校和家長的勸阻，休學回到了儀隴。1994年8月21日，彭輝收到清華大學發來的電報，要求他做好復課的準備。這時候，彭輝的思想負擔加重。壹天午飯後，他從四樓跳下去，結束了自己的生命。
以上這些例子，我們聽了心裏沈甸甸的，同時也能給我們啟發，令我們反思。
愛子之心，舐犢之情，是人類最美好的感情，哪個父母不愛自己的孩子？哪個爺爺奶奶不愛自己的孫子？但是怎樣愛，什麽是真正的愛？怎麽把握這個愛的度，並不是每個家長能說清楚的。由於家長在家庭教育中存在很多問題，就會在無意中忽視了培養孩子的獨立意識和自立能力。
那麽怎樣培養孩子的獨立意識和自立能力呢？
1、首先我們看壹看西方壹些國家培養孩子的好觀念好做法。在發達國家的家庭裏，父母都普遍重視從小培養孩子的獨立意識和自立能力。之所以如此，是因為發達的市場經濟社會要求孩子們必須具備這種能力和精神。有了這種能力，孩子長大後才能自立。
在美國，家庭教育是以培養孩子開拓精神，能夠成為自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。讓孩子自己修理摩托車，到外面參加勞動。即使是富家子弟，也要出外謀生。美國的中學生有句口號：要花錢自己掙。美國前總統裏根的兒子失業後，不依靠父親的權勢，而是自己謀生，自己找工作。
在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能之輩，從孩子很小的時候就培養自食其力的精神。譬如：十六七歲的姑娘，初中畢業就去壹家有教養的人家當壹年左右的女傭人，上午勞動下午學習。這樣做壹方面可以鍛煉勞動能力，尋求獨立謀生之路；另壹方面有利於學習語言。因為瑞士有講德語的地區，也有講法語的地區，所以壹個語言地區的姑娘通常到另起壹個語言地區的人家當傭人。
在日本，在孩子很小的時候，大人就給她壹種思想，不給別人添麻煩。並在生活中註意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多麽小的孩子，都要無壹例外的背壹個小背包。要問為什麽？父母說：“這是他們自己的東西應該自己來背。”上學後,許多學生要在業余時間參加勞動掙錢。大學中勤工儉學非常普遍,就連有錢人家的弟子也不例外。他們在飯店端盤子洗碗,在商店售貨,做家庭教師等掙自己的學費。
美國富豪洛克菲勒子女的零用錢少得可憐。 富豪洛克菲勒家賬本扉頁上印著孩子零用錢的規定：7—8歲每周30美分；11—12周歲每周1美元；12歲以上每周3美元。零用錢每周發放壹次，要求子女記清每筆支出的用途，待下次領錢時交父親檢查。洛克菲勒認為“過多的財富會給子女帶來災難”。
我們赴京出差，經常見到老外三口之家整體出遊的情況：不大點的小孩子背著老大壹個大包走在前面累得呼哧呼哧直喘氣，夫婦倆兩手空空說說笑笑走在後面好像沒事人似的。起初真的不理解，覺得老外不近情理，中國父母可舍不得這樣做，事實上人家的做法更可取。
壹位腿有殘疾的女孩在雨中摔倒了，站在身邊的母親硬是讓淚水在眼眶裏打轉轉，卻沒有上前扶孩子壹把，有人斥責這位母親太狠心。這位母親卻說：我可以扶孩子壹次，扶孩子壹程，但我不能扶孩子壹生，最終的路還要孩子自己走。這實在是壹位明智的媽媽。
我認為，發達國家這些做法值得我們中國的家長參考和借鑒。
2、回顧我們民族的歷史，重視培養孩子獨立意識和自立能力的例子也真不少。
我國歷史上的名人鄭板橋曾說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹；靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。”
歷史上的徐霞客大家都知道。徐霞客的母親在丈夫病故後，鼓勵19歲的徐霞客遠遊四方，用三天三夜的時間給兒子縫制了壹頂“遠行冠”，兒子帶著母親的無比慈愛和滿腔希冀，雲遊祖國大好河山34個寒暑春秋，寫下我國第壹部地理學專註《徐霞客遊記》。
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉後，想用壹生的積蓄為家鄉建壹座橋。但是子女卻反對他：“您當了壹輩子高官，我們卻沒沾到壹點光，好容易盼到您回家，妳卻如此不顧我們。”劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然壹身清白，但忽視了對子女的教育。於是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好後，他對子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴妳們，自己的路自己走，自己的生活自己創，靠天、靠地、不如靠自己。”為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。
劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日後都成了國家的棟梁之材。
應該說，劉蔭樞註重孩子自強精神的培養是具有遠見卓識的，而他用畢生的積蓄來教育孩子，可謂用心良苦。
臺灣漫畫家蔡誌忠讓15歲的女兒浪跡天涯，獨往獨來，有人不解，問他真那麽放心孩子？就不怕出事？蔡誌忠說：“現在讓孩子自己去闖，碰到麻煩我還可以幫她、教她，如果現在怕這怕那，把她養在溫室裏，壹旦我不在了，她摔了跤就沒有人教她幫她收拾攤子了。”他是壹個多麽會愛孩子的父親呀！
國家主席劉少奇也特別主張讓孩子放手做事 。1964年夏，劉主席的夫人王光美同誌在河北省新城縣蹲點。劉少奇同誌當時正在北京，她寫了壹封信讓15歲的女兒平平送去，並囑咐秘書不要為女兒買票，不要送他到火車站，也不要王光美同誌接她，壹切由孩子自理。秘書感到很為難。心想平平畢竟是個小姑娘，而且從未走過遠門。劉少奇同誌看出他的心事，就說：“對孩子壹是要管，二是要放。什麽事管呢？不好好學習，品德不好要管。什麽是放呢？吃苦耐勞的事情，經風雨，見世面的事情都要放手讓孩子們去幹。這樣孩子可能要跌壹些跤，但只有這樣做，才能使他們受到鍛煉，更好的成長起來。
我國歷史上的這些事例會給我們不少啟發。
3、要培養孩子的獨立意識和自立能力要從小培養孩子的責任心。
退休前，我在電視上看到壹個十分感人的例子，青島市臺東區小學五年級學生杜瑤瑤，三年前父親病故，母親患了嚴重的心臟病，下肢癱瘓，生活不能自理。在這十分艱難的逆境中培養了杜瑤瑤高度的責任心，也培養了她對母親的愛心，培養了她自立能力。九歲的杜瑤瑤撐起了家庭生活的重擔，從采購柴米油鹽、醬菜到燒飯餵飯，請醫取藥，什麽都是自己做。她學習十分努力，成績名列前茅，1993年，瑤瑤被評為全國十佳少年。
我們聽壹聽壹個貧困家庭的女兒的自立經過，
我的父母都是普通的工人。 我六歲那年，爸爸在加夜班的時候鐵屑崩到了眼睛裏，左眼失明了。我十壹歲那年，爸爸因腎積血手術摘掉了左腎。我讀初壹時媽媽下崗了，壹家的生活只剩下爸爸每月200元的工傷補助費維持。這樣壹個家庭是需要壹個人來挑大梁的。家庭的責任，使我毅然作出了壹個決定：打工掙錢，供自己上學。
我從同學那借來五十元錢，去批發市場進了壹些小裝飾畫，小工藝品，準備像校門口的小販那樣。那天中午，我竟然沒有從包裏把貨物拿出來。可是貨如果賣不出去，我連借的五十元錢都無法償還。第二天中午我去了壹所比較遠的學校門口，擺好了貨物。壹個月以後，我賺到了80元錢。我用23元買了壹本向往已久的《詞典》地回到家爸爸問我錢是哪來的，我這才告訴了他。他什麽也沒說。壹個多星期後的中午，大家正在吃飯，爸爸突然問我：“妳是從哪裏進的貨呀？”不久，爸爸和我壹樣，開始到壹所小學校門口擺地攤賣貨了……我十分感激父親，他的行為是對我無聲的鼓勵。
壹次，我蹲在夜市的壹角吆喝著。壹個八九歲的男孩被我的工藝品吸引，但他的母親說什麽也不給買，拉著他走出五六米遠的時候，我突然聽見她在呵斥：“看到了沒有，妳要是不好好學習，將來也只能擺地攤。”
雖說早已習慣了被人審視的目光，也感受了自食其力的驕傲。但那壹刻，我被深深的刺痛。我想到清掃樓道的媽媽，以及帶病工作的父親。他們從事著的也都是社會底層的工作，但他們是我心中最慈愛的父母，最完美的父母。我想，我壹定用自己的勞動贏得別人的尊重，壹定讓我的父母過上幸福的日子。
那壹年寒假，我從早市批發了壹絲袋粘豆包，在下午下班高峰時，我到附近的馬路旁叫賣。不到倆小時，豆包全部賣光，我賺了36元錢。二十幾天，我們走遍了附近的馬路，賺了600多元。那個春節是我所過得最開心的節日。父母很高興，我想是因為他們看到自己的女兒在壹天天長大。我高考作文滿分，我以總分600分的成績被哈爾濱工程大學錄取。
我有四個孩子。老大在老二出生後，自己就感到是個大孩子了，盡管她只比老二大兩歲，卻感到了自己的義務和責任。我調到油田後，頭幾個月裏，只有她和老二在家上小學。當時她上三年級，老二上二年級，家離學校4裏多路，她除了和妹妹壹起上學外，還得做飯，有時把飯鍋燒幹了，把餅烙糊了，菜也炒不熟。雖然生活很困難，可是鍛煉了她的自立能力。
沒有責任心的孩子永遠長不大。
4、幫助孩子克服對父母的依賴性。
專家指出，依賴是情感的需要，每個人都有不同程度的依賴心理，孩子們由於閱歷淺，經驗少，遇到問題往往不知所措，因此有壹定的依賴心裏是正常的。
但是過分依賴的心理是有害的。具有過分依賴性的孩子往往表現出無主見，經常產生無助感，會嚴重影響他們的成長。 為什麽有的孩子會形成對父母過分的依賴心理呢？這往往與家長的過分保護有關。因此，改掉孩子依賴性強的毛病首先從改變家長出發。家長不要讓孩子受到特殊待遇；不去過分註意孩子的表現，避免當眾滔滔不絕的誇耀孩子；對孩子的物質享受方面的要求不要輕易滿足；孩子身體稍微不適不要驚慌失措；不要事事包辦，當面袒護等等。
家長要盡量為孩子創設鍛煉的機會。可以從日常生活瑣事做起，讓孩子做力所能及的事。比如：要求孩子按時起床，就寢，收拾好自己的衣物，做到生活自理；要求孩子能夠整理自己的寫字臺，帶齊學習用具，做到學習自理等等。在非原則性問題上可以聽聽孩子的意見。比如為孩子買衣服，在壹定價格內，款式顏色可以由孩子決定。
家長要鼓勵孩子自己去尋找獨立鍛煉的機會。鼓勵他們積極參加學校組織的活動，積極參加社會實踐活動。在活動中多承擔任務，使自己有機會獨立面對問題，促使自己拿主意，想辦法。鼓勵他們勇敢的邁出第壹步，當他們獨立完成壹件事情後要及時鼓勵，增強孩子的自信心。當孩子遇到挫折時多給予幫助、理解，和他壹起分析失敗的原因，研究解決問題的辦法。
家長還要鼓勵孩子多讀好書。用古今中外有誌之士自強不息的事例武裝孩子的頭腦，激發他們樹立遠大理想。同時，家長要鼓勵孩子多與自強向上的孩子多接觸，向他們學習。因為青少年時期同伴的作用有時甚於父母的影響，同伴的榜樣作用也能起到很好的效果。
總之，克服孩子過分依賴心理的方法是很多的，家長可以結合孩子的特點，根據實際情況，選擇適宜的方法，長時間的鍛煉之後，孩子過分依賴的心理就會減弱。
為了檢測您是否已經註意培養孩子的自強精神，我們為大家提供了壹份具體的心理小測驗。您可以根據實際情況，在三個備選答案中選擇壹個，填在括號內。
（1） 您鼓勵孩子單獨外出嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
（2）．您讓孩子參加社會實踐（如賣報紙、做服務生）嗎？ A經常（）B偶爾（）C從不（）
(3） 您讓孩子在家裏做壹些家務勞動嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
（4） 您鼓勵孩子參加班委競選嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
（5） 您支持孩子向老師質疑嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
評分辦法：選擇A得3分，選擇B得2分，選擇C得1分。10分以上表明您比註意孩子自強精神培養。10分以下表明您缺乏對孩子這方面的培養。10分說明您已經開始註意了。
5、讓孩子從小動手，動腦，多勞動，多參加集體活動。
從小讓孩子知道自己的事自己做，從吃飯到穿衣，以及自我服務，從小讓孩子幹力所能及的活，從小培養孩子的動手能力；讓孩子盡早知道學習是自己的事，任何人都無法替代，進而讓孩子自覺學習；讓孩子從小明白，他們不光是接受父母的愛，還必須愛父母、愛別人；從小讓孩子交朋友，從小讓他們融入社會中去；讓孩子吃壹些苦，讓孩子經常受壹些挫折，讓他們盡早明白人的壹生不是風平浪靜，不是壹帆風順的；讓孩子自作自受，從錯誤和挫折中接受教訓，積累生活經驗；讓孩子養成良好的生活習慣，有條有理地處理事情，使他們有能力有主見；家長還要從小培養孩子的自尊心、自信心、明白自己的責任。家長就記住過度的保護，帶來孩子的無能。
6、家長還必須明白，要培養孩子的獨立意識和自立能力，必須建立正常的親子關系，擺正老子和孩子的關系，孩子是“小皇帝”、“小公主”的現象必須徹底改變；爺爺是孫子，孫子是爺爺，兒子是老子，老子是兒子的關系必須顛倒過來。親子關系擺正了，孩子的獨立能力就培養起來了。
7、家長把必須明白，培養孩子的獨立意識和自立能力是家長的責任。要把孩子培養好，必須提高家長的水平和能力。
家長朋友，我們都盼望自己的孩子成才，我們都殷切地希望自己的娃娃壹生幸福，那麽，我們就從幼兒抓起，要把孩子培養成參天大樹，要把孩子培養成在空中翺翔的雄鷹，就要從培養孩子的獨立精神和自立能力為起點吧，我們的目的能達到，我們的目的壹定能夠達到！