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周記作文

 在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在壹塊。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是我收集整理的周記作文6篇,僅供參考,大家壹起來看看吧。

周記作文 篇1

 “對信任妳的人,永遠別撒謊。”在以前我還不咋麽理解這句話。可經過了那壹次,我徹底的理解了。

 那是壹個明媚的早晨,我懷著和以往不壹樣的心情緩緩地走向學校,路人們匆匆的從我身邊掠過,沒有人會了解我此時的心情,是那樣的不安,那樣的忐忑……

 我走進了教室,發現組長們都在查作業。我不禁惴惴不安,我呆呆地坐在位子上,聽著組員與組長討價還價的聲音,這時,英語組長走過來說:“嘿!早上好。”我說:“呃!好啊!”組長說:“那我要查作業了。”我支支吾吾解釋了半天,組長也被我搞的頭昏腦脹。他說:“別解釋了,我邏輯思維不好。妳沒帶,對嗎?”

 上課了,英語老師問道:“大家作業都做完了嗎?”這是我們組的組長說:“唐天賜作業好像沒帶。”老師看了我壹眼說:“妳寫完了嗎?”在那短短的幾秒鐘內,我經過了很強的思想鬥爭“我要是說寫了,老師讓我回去拿則麽辦。如果我說沒寫,那結局不是會更慘,我豁出去了。”我腦子壹熱說:“我寫了。,沒帶。”老師看了看我。這使我更緊張了。可老師說:“妳坐下吧,下午帶來就可以了。”老師開始上課了,老師說:“大家把昨天晚上的作業拿出來。”我習慣性的從書包裏掏出作業,放到桌子上。霎時間,時間仿佛凝固了,我可以聽到自己的呼吸聲,我不敢將作業放回書包,這樣會引起老師的註意,我趕忙用書把作業蓋起來。

 可壹切都晚了,老師眼壹瞪說:“妳書下面的是什麽?是不是英語作業,拿來給我看看。”

 我又後悔有生氣:“我為什麽要將這個作業拿出來。”可是我還是將作業交給老師了。“原來是沒寫呀。看來我不應該信任妳。”我想:“完了,老師以後壹定不會再相信我了。”這時老師說:“這壹次算了,不許有下次了,晚上回去補上就可以了。”

 我想:“我以後再也不會不寫作業了。”那堂課我聽得格外認真,那份作業也是我寫得最認真的。

周記作文 篇2

 社會上的小痞子,真是越來越猖狂。光天化日之下,也敢出來,敲詐我們這些小老百姓的錢財。這不,昨天我就被小痞子敲詐了十元。還好,自己還算精明,身上帶了二十元,說只帶了十元,最後才保留了自己壹半的鈔票。但回過頭來,細細琢磨,自己是不是太“粗心大意”了呢,明知那個“七分像人,三分像鬼”的小痞子,站在那裏,是想敲詐錢財,自己為什麽不謹慎壹點,還要大搖大擺,闖入“囹圄”呢?最後也只能用壹個,成語來為自己下定義:“粗心大意”。“粗心大意”是什麽意思?我也說不清個究竟。但哈爾濱出版社,出版的《成語詞典》,壹百三十壹頁,倒數第三行,裏面就有解釋到:形容做事不細心,隨意馬虎。可我看完意思後,就覺得自己把這個成語,用在這裏,有點不合適。因為“粗心大意”,強調的是,關於做事的態度。而我卻把“粗心大意",用在另壹種形式上,這大大違背語文,語法上的字詞搭配不當。但我也實在想不出什麽,比“粗心大意”更好的成語來。如果,若幹年以後,我這篇文章,成為不朽佳作。還請大家體諒------就好像妳們體諒“XX”名篇中,“狼藉”寫成“狼籍”明明是錯誤的,而大師們為了不使該作者,失去因有的才華,把“狼籍”在書本下面寫上註釋:“籍”又通“藉”那樣......

 生活中,有沒有因為"粗心大意”,而把事情做糟糕的呢?當然有,前不久,自己就在雜誌上看到了這麽壹則故事:壹家公司付款員,在支票上多添了壹個零,最後導致,公司不能供給廠商,應付的支經,倒閉。而且還欠下,壹屁股債。這事例說明了什麽?說明平時,我們做事情“粗心大意”,不謹慎導致的結果。倘若,那公司付款員,在用支票付款時,能夠仔細壹點,認真壹點,那麽他們的公司是不是,就可以不面臨倒閉的“危險”了呢?說不定,還會越做越強,這樣的事情誰會預料到呢?寫到這,我便想起了莊子的壹句話:天下難事,必作於易。天下大事,必作於細。他所要表述的意思,就是說:當妳在生活中,遇到壹時,不能解決的事情時,妳要把它化作簡單的事情,壹壹解決;當妳遇到對自己特別重要的事情時,妳不要“粗心大意”,要有耐心,經過大腦,認真思考,然後仔細去做這件對自己,特別重要的事情。韓非子也曾經說過:千丈之堤,以螻蟻之空潰。百尺之室,以突隙之煙焚。我想,不管是莊子,還是韓非子。他們都是在告訴我們:做事不要“粗心大意”,要謹慎,仔細。只有這樣,我們才能把每壹件事情,做得幹凈利索,不留任何瑕疵。

 細到,就是賺到。賺到,就是佳作。編輯老師妳們認為呢?

周記作文 篇3

 期末考試結束,就是我們班整天想著的暑假來。暑假發生的事情實在太多,但有壹件事還深深地印在我的腦海裏,那就是那次釣魚的時候。

 那是壹個下午,我和爸爸百無聊賴地打起鬥地主,他打,我看。忽然爸爸突發奇想的說:“不如我們去釣魚吧。”我心不在焉地說:“無聊無聊,還不如打鬥地主呢。”爸爸心意已決,直接壹把把我抱到樓下賣漁具的地方。買啦兩個鉤子,然後拿把菜刀去竹林切竹子。把線栓上去,這樣就成壹個簡易的魚竿。

 開始釣魚,我們把剛挖上來的蚯蚓做魚餌,扔進水裏。我性子急,沒有耐心,放壹分鐘左右,我忍不住,就把魚竿拿上來見蚯蚓少壹點,但沒有看見魚,我再釣,來回幾次,還沒有看到。再看看爸爸十分平靜,壹動不動地看著水面,仿佛只要魚露出頭來,就要被抓。我也學著爸爸的樣子,仍然壹直也沒有釣到。爸爸對我說:“要把魚鉤扔遠點,最好在湖中央。”我按爸爸說的去做,果然釣到很多魚。

 這件事情告訴我:做任何事都要有耐心,否則再怎嗎努力也是白費。暑假發生的是實在太多但這件事我不會忘記。我喜歡釣魚。

周記作文 篇4

 “爸,我回來了。”

 我沈默妳的話也不多,我們之間少了什麽不說。我笑後表情終於有點難過,拉著妳的手問妳決定了再走。

 才回來沒多久妳又要離開,我們之間的距離已是那麽的遙遠,妳教導我要像蝸牛那樣壹步壹步往上爬,樂觀的生活;我也曾把“笑看人生,開心就好”當作我的座右銘。經歷了壹次又壹次的別離,使我學會了用冷漠面隊壹切。

 於是我學會了用笑來偽裝掉下的眼淚。

 妳常年在外,妳可知妳真摯的兒子是多麽的.希望得到與妳的溝通,但壹次又壹次地失敗,是我看透了這個世界。

 於是我把我美好的心靈上了鎖,鑰匙在您那兒,我學會了抱怨,學會了挑剔……

 如今您已是發如雪,卻依然有著“鬢微霜,又何妨”的氣概。拼命的在外面賺錢,而忽略了妳最重要的,我!在我最需要得到幫助、關心時,換來的並非如我所願,心中的牢騷越堆越多,終於!我學會了封閉自己,學會了冷漠,我的心已上鎖!

 壹些可怕的想法在心中應運而生:人死後是不是還有壹個更加美好的世界,而我們現實的世界只不過是壹座玩具城堡:死後是否有天堂,是否有地獄……

 心中的想法已醞釀了很久,當心中的絕望值達到頂端時,也許我會去看看死後的世界。

 大人們還是說我們不懂的這些,不懂的那些,可誰有能真心傾聽我們內心的苦澀。是父母?是老師?多麽愚蠢的想法啊!

 總算是流幹了眼淚,總算習慣了殘忍,太陽每天都照常升起,在爛醉的清晨。像早前的天真夢想,被時光損毀。再沒什麽能讓我下跪,我們笑著灰飛煙滅。人如鴻毛,命若野草,無可救藥,卑賤又驕傲;無所期待,無可乞討,命運如刀,

 就讓我來領教。

 持節雲中,何日遣馮唐?

 生如夏花,夏花也總有枯萎的壹天。

 我就是我的作品,可伯樂何在?

 心已上瑣;

 青春散場!

周記作文 篇5

 生活中,經常能聽到不少抱怨,妹妹比哥哥分得的零食多,哥哥便要抱怨起父母的不公。出門後忽然下起了雨,定要抱怨起老天的變化無常了。我也時常抱怨,抱怨我所認為的不公平。但靜下心細細想來,我又何嘗不是幸運的呢?

 我非常幸運,我有疼愛我的父母。父母給了我生命,讓我得以生活在這個多姿多彩的世界上。他們給了我衣食無憂的生活,給了我溫暖舒適的家。我傷心時,父母給我安慰。我失敗時,父母給我鼓勵。與那些失去父母、失去家庭的孩子相比,我是何等幸運呀!

 我非常幸運,我有關心我的老師。我們平日裏大部分時間都在學校上學,接觸最多的自然就是老師了。老師不僅傳授給我們知識,還教育我們做人。在與同學間發生矛盾時,老師會耐心地開導我。學習遇到困難時,老師會幫我答疑解惑。與那些渴望上學,卻沒有老師教育的孩子相比,我是多麽的幸運呢!

 我非常幸運,我有愛護我的同學。壹想起我們班的那些“活寶”,我就不由自主的開心起來。我的那些同學呀,定是到老了也忘不掉的吧!她們青春、活潑、陽光,總是帶給我無限的歡笑。我開心時,她們分享我的歡樂。我傷心時,她們也總有辦法逗我開心。與她們在壹起學習,我又是多麽幸運呀!

 我的生活如此的豐富、多姿多彩,我還抱怨什麽呢?現在的我是多麽幸運呀!

周記作文 篇6

 現在隨著科學技術迅速發展,家用電器已進入千家萬戶。其中我家的電冰箱既方便又實用,是我家的好幫手。

 我家的電冰箱是“西門子”牌的,是全國的名優產品。是我爸爸媽媽前年在好世界購物中心買的,已經使用了三年了,還像新買回來的壹樣。冰箱的外層是用透明的材料做成的,深藍色的,真 惹人愛。冰箱大約兩米高,大約有幾十斤重。冰箱有三層,第壹層是不結冰的保鮮層,可以存放雞蛋、飲料,新鮮的水果、蔬菜和吃剩的飯菜。第二層是零度不結冰的保鮮層,魚肉放進去都不用解凍。 第三層是零下十幾度結冰的冷凍室,裏面還分三格,媽媽買回來的雪糕放在上格,而冷凍的豬肉、裹蒸都放在冷凍室的下格,放半年都不會壞,真方便。妳看,電冰箱的用處真大啊!

 我家的電冰箱省時、省力,還是全自動電腦控制的,真是我家的好幫手。科學技術為我們的生活帶來真多的方便啊!