隔著歲月，仿佛隔著壹條難以逾越的長河。下面是我收集整理的《大唐柳色》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。 ?
《大唐柳色》閱讀原文：
⑴渭城在哪兒?唐代的柳色是否還那麽清新?
⑵每次送別時，總想陪伴著友人走進客含，像唐代詩人那樣叫上壹壺酒，點上幾碟菜，在四周綠色中間“壹杯壹杯復壹杯，二人對酌山花開”。可每次都是來也匆匆去也匆匆，總也無法如願以償。同唐人相比，我們總是少了壹份曠達，壹份恬淡，壹份纏綿。
⑶唐人的神韻，唐人的風範，猶如他們所歌頌的柳色壹樣，永遠那麽瀟灑，那麽清新，那麽多情，也永遠在唐詩裏“依舊煙籠十裏堤”，讓我們這些後來人向往，又讓我們無法企及。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。***又名《渭城曲》***
⑷今夜，月色宜人，獨坐在客舍裏，看黃昏的月光給窗戶鑲上壹道金邊，壹直伸向山的那壹邊。我的思緒又壹次踏著遍地月光，沿著《渭城曲》所鋪設的意境，走上了去陽關的古道。
⑸去陽關的道路上，多了駝鈴狼煙，多了孤獨、寂寞與蒼涼。然而，這壹切都擋不住唐人噠噠的馬蹄。不就是沙漠嗎?他們就是為了沙漠而來，為了甲“___________，_________________”的雄渾而來;為了乙“________________”的奇異而來;為了丙“_______________”的自信而來。
⑹於是，唐詩中出現了離別，出現了折柳。
⑺客含對飲，灞橋折柳，這種習俗不知是否起於唐代，然而卻被唐人揮灑得淋漓盡致，情意萬千。當他們拉著馬韁繩，立柱斜陽下的驛道邊，折柳相送依依惜別時，風吹動著他們青色的長衫，飄飄欲飛。
⑻唐代國勢強盛，讀書士子人人奮袂而起，走出書齋，離家別子，仗劍遠遊，去河朔，去塞上，去長安，以求博取功名利祿，入世之心極重。可壹旦他們發現追求必須以人格付出為籌碼時，他們卻惶惑了，他們沈默了，他們爆發了，最終選擇義無反顧地高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，長揖而去，拂袖歸山;然後再去尋找新的起點。
⑼他們重視功名，但更重視人格;人世之心不死，道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿壹樣，鐵硬。因而，唐詩就顯得灑脫，富有個性;而唐代的詩人們漂泊南北，淪落天涯，受夠了顛沛流離之苦。
⑽別，是經常的;聚，是短暫的。可唐人的感情從沒被滾滾紅塵所消磨。相反，由於長期漂泊在外，他們更需要友情慰藉。於是，他們更看重友情。傾蓋如故，壹見傾心，彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變，也不因生死而隔離。
⑾唐人，真是太多情了。在南來北往的路上，送人的，折柳相贈;離去的，接枝揮別。“春風知別苦，不遣柳條青。”然而，柳條壹年壹青，歲月卻慢慢老去，唐人衣袂飄飄，邁著瀟灑的步子，壹步步走入歷史的深處，成為壹處可望而不可即的風景。
⑿隔著歲月，仿佛隔著壹條難以逾越的長河，“野渡無人舟自橫”，讓我們無論如何也渡不過去，無法進入那種境界。
⒀送，大概就是現代人的悲哀了。***作者：余顯斌 選自《時文選粹》第6輯 有改動*** ?
《大唐柳色》閱讀題目：
1.聯絡上下文說說文中劃橫線的句子表達了作者怎樣的思想感情?
2.第⑷段之前，作者引用王維的詩《渭城曲》有什麽作用?
3.請看第⑺段畫線處，按照“飄飄欲飛”的結構形式，仿寫壹個四字短語。
4.請選擇合適的古詩填在文中的橫線上。
A.瀚海闌幹百丈冰
B.大漠孤煙直，長河落日圓
C.天下誰人不識君
5.季羨林的《成功》和《大唐柳色》都采用設問開頭，既有***同的作用，也有不同的妙處。請就這兩個方面分別簡要回答。
什麽叫成功?順手拿過壹本《現代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預期的結果。”言簡意賅，明白之至。——***季羨林《成功》***
***1***相同：___________________________________________
***2***不同：___________________________________________
6.下面對文章標題“大唐柳色”的理解哪壹項不恰當?[ ]
A.向往唐人曠達瀟灑、恬淡清新的風範神韻。
B.贊美唐人重人格重友情的品格節操。
C.感嘆現代人無法進入唐人境界。
D.探究國勢強盛與詩歌興衰的關系。 ?
《大唐柳色》閱讀答案：
1.表達了作者對唐人曠達瀟灑、恬淡清新的風範神韻的向往和現代人無法深入唐人離別境界的慨嘆。***意對即可***
2.照應文題;承上啟下;具體形象地表現了唐人瀟灑多情的風範神韻;增添詩意文采。***意對即可***
3.示例：栩栩如生 翩翩似仙 搖搖欲墜…… ***不唯壹***
4.B、A、C
5.***1***引起閱讀興趣，引出下文。
***2***不同：《成功》提出問題，引出中心論點。《大唐柳色》創設情境，引發感性遐想。***意對即可***
6.D