“寫作文”是讓很多孩子頭痛的事情,而大部分家長沒有時間或不知道如何輔導孩子解決這個難題。
這裏筆者根據20多年的教學經驗,總結出幾種方法供家長朋友參考。 從口頭訓練開始 壹個人寫作能力的好與差關鍵在於他的語言表達能力。
而且“說作文”要比“寫作文”來得快捷,更適合繁忙的家長采用。 比如早餐前可以讓孩子來壹段“壹分鐘演講”,父母壹邊準備早餐壹邊傾聽然後加以點評。
晚上可以做些口頭訓練的遊戲:制作三組卡片,分別寫上時間、地點、人物,讓孩子在短時間內根據給出的要素,經過自己的想像,說出壹段通順、完整、合乎情理的話。或者事先寫好幾十個故事開頭,給它們編號碼,讓孩子選號,然後接著把故事編完整。
讀書破萬卷 讀書是作文的基礎,讀得多才能寫得好。在選擇閱讀材料時,可以先熟讀中國古代的經典,在此基礎上,再涉獵國外的壹些優秀文學作品。
因此,家長應該首先將《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》和《唐詩三百首》等介紹給孩子,讓他們每天朗讀,像中國傳統的私塾教育壹樣,可以不必講解只要求背誦。 日久之後,這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠。
“胸藏萬匯憑吞吐” 積累詞匯、豐富孩子的語言,對於提高作文水平有重大意義。準備壹本“詞語積累本”,把讀到的好句子、成語、格言等抄下來,平時要勤翻閱勤溫習,在壹切可能的場合盡量地運用這些詞匯。
或者置備壹本《現代漢語詞典》,硬性要求孩子利用零碎時間系統閱讀《詞典》。在已閱讀的詞語下畫波浪線。
要求平均每天學15個字及由這字組成的詞語,逐月登記,家長切實督促。 只要家長充分利用生活中各種機會,多途徑尋找話題、文題,讓孩子動口、動腦、動手,很快,妳和孩子都會發現:原來,作文並不難! 。
2. 我兒了十壹歲上四年級了,上課就不知道聽講寫作業,家長老師都頭疼培養孩子學習興趣,這裏給妳壹些思路:
1、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子,往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子壹同學習。初入學的孩子自我約束力差,家長可陪讀壹段,多關心孩子的學習,了解孩子的作業情況,並及時幫助改正錯誤。
2、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績,哪怕是某壹科的成績。用過速讀記憶訓練的朋友都知道,對孩子的註意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助,詳細學習資料妳可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟件練習。
3、從孩子的某壹特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點,家長可以通過孩子的優點、特長和成功,趁機培養學習興趣和毅力,取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲,增強孩子的學習興趣。
4、家長對孩子要多表揚鼓勵,少指責打罵。孩子都有自尊心,當孩子的點滴成績被大家認可時,他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會,當孩子取得壹點成績後要讓他感受到成功的喜悅,要讓他知道成功是多麽快樂,於是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受,孩子也不會因壹次成績不好而失去學習興趣。
5、要有耐心,不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時,壹定要有耐心,因為孩子的心智發展還不夠成熟,穩定性不夠,所以多好動愛玩,所以不要過於急於求成,以避免造成負作用。
3.想必這位父母也是急昏了頭、、、不要著急、 孩子的表達和寫作不是請培訓就可以,這個要自己鍛煉。
培訓能7a686964616fe58685e5aeb931333330323862教孩子啥?妳想想,無非就是上課期間讓妳寫寫,念念同學們之間寫得好的,其實培訓不了什麽的。 我想妳孩子壹定是性格內向,不愛說話才導致的。
孩子現在雖然4年紀了。
馬上就面對升初中了,但是性格也是很重要的,讓孩子多跟同齡的孩子玩玩,不要過於看重學習,在與人交流溝通的同時 ,不管是語言積累還是表達能力就自然而然上去了。同齡人的說話對象永遠是同齡的孩子,孩子跟父母永遠不會有太多的語言,因為代溝是真實地存在的。
妳們不管是在什麽方面與孩子所想的永遠也不會壹樣,因為妳們是站在管理孩子的立場上看的,而孩子跟孩子之間是最直接最真實的溝通。 可能有些家長不想讓孩子在外邊太瘋,稍加管理也是有好處的。
比如妳可以在他薄弱的學科上買點書(不要僅僅是學習類的),課外的書不僅僅增長見識,而且不像有的家長認為的看了沒用。每壹本書的出版都是經過審核才出版的,書是由作文構成的吧,所以呢不要認為課外書沒用。
買了書以後呢,讓孩子看,然後寫作文(觀後感啊啥的)。給孩子先商量好,今天寫完壹篇作文才能出去玩了啥的。
反正壹切視情況而定。 雖然孩子在這方面不出色,但是要多鼓勵,多找原因,閑暇時間給孩子多談心,記住。
是談心。 父母兩個人呢,都不可以太慣著孩子,壹個應該嚴厲點,慣著孩子真的沒好處的,壹個管著他,在他有心事的時候他就會找那個慣他的人傾訴了。
反正不管怎樣都是為了孩子。
其實我也是個孩子。
學還沒上完呢。但是這是我總結我旁邊的人,親戚 同學 朋友 而得出的結論 ,希望對妳有用 有什麽問題可以追問。
4. 小學四年級作文,寫壹封介紹家長的信就會發現,因為妳們現在的主要任務是學習,他們壹定會理解妳的難處,好 嗎,希望能對妳有所幫助!妳當初答應同學們的要求時很爽快?其實妳當時應該說,可妳沒這樣做,他們這樣做有壹定的道理,看他們同意不,妳應該主動打電話給他們解釋壹下,有壹句話說的好“精誠所至。
妳說同學們疏遠妳,發現父母不同意,在平常的學習生活中,把妳要說的話寫在紙上或者制成卡片,原因在於父母沒有讓妳參加同學的生日聚會! 我知道妳現在的處境非常不好!我覺得妳應該理解妳的爸爸媽媽,試試我給妳出的這招吧,如果妳說不出口,勇敢地面對自己的錯誤,這樣,然後再回答妳們,這就又是妳的不對了。另外。
既然是妳錯了:他們怕時間太晚,妳的安全是他們的牽掛,他們做作業用文具盒時?”就算妳壹口答應了,妳現在就應該去給他們道歉,同時也影響妳的休息:同學們都是善解人意的:“我回去征求壹下爸爸媽媽的意見。 王虹同學,更重要的是他們不想讓妳沾染社會上的不良之風,然後悄悄地放在他們的文具盒裏,從小就開始禮尚往來。
我們先從自身找找原因吧: 妳好,可妳是否想到父母的意見呢,妳壹定能重新找回朋友給王虹同學的壹封信 王虹同學,用自己的實踐證明妳是愛他們的,本身和妳非常要好的同學與妳漸漸地疏遠了,妳要發揚助人為樂的精神,我相信妳壹定能克服這個困難的,金石為開”,做壹個勇於認錯,知錯就改的人,我給妳回這封信,妳要盡力爭取他們的原諒。我想,原諒妳的,回到家後,而答應了別人的事又沒辦到,我給妳支壹招,失信於朋友,妳可能覺得原因在於妳的父母吧。
5. 怎麽寫小學四年級家長會這個作文星期二,老師宣布:“明天下午三點三十分召開家長會,每個孩子的家長都必須到。”
聽到這個消息後我心裏很慌張,因為:我這次期中考試沒有,我怕老師對家長說,這次龔懿的期中考試成績不理想,要加油,等會散會後,龔懿家長留下來壹下。老師還是想告訴我們家長:作業都認真完成了,上課也專心聽講,這學期也改掉了上課愛說話的壞毛病。
是這些嗎?我正在思考,下課 *** 就響了,我背起書包準備回家。 回到家我把老師的話重復給爺爺說了壹遍,爺爺說:“等會我給妳奶奶打個電話,讓他回來給妳開家長會。”
我爺爺最不喜歡開家長會,好像是家長會幾乎全是女的,沒有什麽男的開家長會,所以爺爺不去…… 奶奶壹去,我就什麽都不怕了,奶奶不會罵我,爺爺最煩了,他總是自己會發火,我有壹點兒不好,他就發火,他好像想讓我十全十美似的。
(家長會我要執勤),三點二十五的樣子,家長都進來了,三點三十的樣子家長會開始了,我在外面,心裏很是著急,再想:老師會說什麽呢?是說我們的不好還是好呢?我想應該是不好吧,完了,我的末日到了。 家長會結束了,家長都散了,我問奶奶老師怎麽說的,奶奶說:“沒講什麽,就是有些人太粗心了。”
這次家長會真是有驚無險。