“寫作文”是讓很多孩子頭痛的事情，而大部分家長沒有時間或不知道如何輔導孩子解決這個難題。
這裏筆者根據20多年的教學經驗，總結出幾種方法供家長朋友參考。 從口頭訓練開始 壹個人寫作能力的好與差關鍵在於他的語言表達能力。
而且“說作文”要比“寫作文”來得快捷，更適合繁忙的家長采用。 比如早餐前可以讓孩子來壹段“壹分鐘演講”，父母壹邊準備早餐壹邊傾聽然後加以點評。
晚上可以做些口頭訓練的遊戲：制作三組卡片，分別寫上時間、地點、人物，讓孩子在短時間內根據給出的要素，經過自己的想像，說出壹段通順、完整、合乎情理的話。或者事先寫好幾十個故事開頭，給它們編號碼，讓孩子選號，然後接著把故事編完整。
讀書破萬卷 讀書是作文的基礎，讀得多才能寫得好。在選擇閱讀材料時，可以先熟讀中國古代的經典，在此基礎上，再涉獵國外的壹些優秀文學作品。
因此，家長應該首先將《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》和《唐詩三百首》等介紹給孩子，讓他們每天朗讀，像中國傳統的私塾教育壹樣，可以不必講解只要求背誦。 日久之後，這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠。
“胸藏萬匯憑吞吐” 積累詞匯、豐富孩子的語言，對於提高作文水平有重大意義。準備壹本“詞語積累本”，把讀到的好句子、成語、格言等抄下來，平時要勤翻閱勤溫習，在壹切可能的場合盡量地運用這些詞匯。
或者置備壹本《現代漢語詞典》，硬性要求孩子利用零碎時間系統閱讀《詞典》。在已閱讀的詞語下畫波浪線。
要求平均每天學15個字及由這字組成的詞語，逐月登記，家長切實督促。 只要家長充分利用生活中各種機會，多途徑尋找話題、文題，讓孩子動口、動腦、動手，很快，妳和孩子都會發現：原來，作文並不難！ 。
2. 我兒了十壹歲上四年級了,上課就不知道聽講寫作業,家長老師都頭疼培養孩子學習興趣，這裏給妳壹些思路：
1、發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子壹同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀壹段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。
2、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績，哪怕是某壹科的成績。用過速讀記憶訓練的朋友都知道，對孩子的註意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，詳細學習資料妳可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟件練習。
3、從孩子的某壹特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。
4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得壹點成績後要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多麽快樂，於是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因壹次成績不好而失去學習興趣。
5、要有耐心，不要急功近利。家長在培養孩子的學習興趣時，壹定要有耐心，因為孩子的心智發展還不夠成熟，穩定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過於急於求成，以避免造成負作用。
3.想必這位父母也是急昏了頭、、、不要著急、 孩子的表達和寫作不是請培訓就可以，這個要自己鍛煉。
培訓能7a686964616fe58685e5aeb931333330323862教孩子啥？妳想想，無非就是上課期間讓妳寫寫，念念同學們之間寫得好的，其實培訓不了什麽的。 我想妳孩子壹定是性格內向，不愛說話才導致的。
孩子現在雖然4年紀了。
馬上就面對升初中了，但是性格也是很重要的，讓孩子多跟同齡的孩子玩玩，不要過於看重學習，在與人交流溝通的同時 ，不管是語言積累還是表達能力就自然而然上去了。同齡人的說話對象永遠是同齡的孩子，孩子跟父母永遠不會有太多的語言，因為代溝是真實地存在的。
妳們不管是在什麽方面與孩子所想的永遠也不會壹樣，因為妳們是站在管理孩子的立場上看的，而孩子跟孩子之間是最直接最真實的溝通。 可能有些家長不想讓孩子在外邊太瘋，稍加管理也是有好處的。
比如妳可以在他薄弱的學科上買點書（不要僅僅是學習類的），課外的書不僅僅增長見識，而且不像有的家長認為的看了沒用。每壹本書的出版都是經過審核才出版的，書是由作文構成的吧，所以呢不要認為課外書沒用。
買了書以後呢，讓孩子看，然後寫作文（觀後感啊啥的）。給孩子先商量好，今天寫完壹篇作文才能出去玩了啥的。
反正壹切視情況而定。 雖然孩子在這方面不出色，但是要多鼓勵，多找原因，閑暇時間給孩子多談心，記住。
是談心。 父母兩個人呢，都不可以太慣著孩子，壹個應該嚴厲點，慣著孩子真的沒好處的，壹個管著他，在他有心事的時候他就會找那個慣他的人傾訴了。
反正不管怎樣都是為了孩子。
其實我也是個孩子。
學還沒上完呢。但是這是我總結我旁邊的人，親戚 同學 朋友 而得出的結論 ，希望對妳有用 有什麽問題可以追問。
4. 小學四年級作文,寫壹封介紹家長的信就會發現，因為妳們現在的主要任務是學習，他們壹定會理解妳的難處，好 嗎，希望能對妳有所幫助！妳當初答應同學們的要求時很爽快？其實妳當時應該說，可妳沒這樣做，他們這樣做有壹定的道理，看他們同意不，妳應該主動打電話給他們解釋壹下，有壹句話說的好“精誠所至。
妳說同學們疏遠妳，發現父母不同意，在平常的學習生活中，把妳要說的話寫在紙上或者制成卡片，原因在於父母沒有讓妳參加同學的生日聚會！ 我知道妳現在的處境非常不好！我覺得妳應該理解妳的爸爸媽媽，試試我給妳出的這招吧，如果妳說不出口，勇敢地面對自己的錯誤，這樣，然後再回答妳們，這就又是妳的不對了。另外。
既然是妳錯了：他們怕時間太晚，妳的安全是他們的牽掛，他們做作業用文具盒時？”就算妳壹口答應了，妳現在就應該去給他們道歉，同時也影響妳的休息：同學們都是善解人意的：“我回去征求壹下爸爸媽媽的意見。 王虹同學，更重要的是他們不想讓妳沾染社會上的不良之風，然後悄悄地放在他們的文具盒裏，從小就開始禮尚往來。
我們先從自身找找原因吧： 妳好，可妳是否想到父母的意見呢，妳壹定能重新找回朋友給王虹同學的壹封信 王虹同學，用自己的實踐證明妳是愛他們的，本身和妳非常要好的同學與妳漸漸地疏遠了，妳要發揚助人為樂的精神，我相信妳壹定能克服這個困難的，金石為開”，做壹個勇於認錯，知錯就改的人，我給妳回這封信，妳要盡力爭取他們的原諒。我想，原諒妳的，回到家後，而答應了別人的事又沒辦到，我給妳支壹招，失信於朋友，妳可能覺得原因在於妳的父母吧。
5. 怎麽寫小學四年級家長會這個作文星期二，老師宣布：“明天下午三點三十分召開家長會，每個孩子的家長都必須到。”
聽到這個消息後我心裏很慌張，因為：我這次期中考試沒有，我怕老師對家長說，這次龔懿的期中考試成績不理想，要加油，等會散會後，龔懿家長留下來壹下。老師還是想告訴我們家長：作業都認真完成了，上課也專心聽講，這學期也改掉了上課愛說話的壞毛病。
是這些嗎？我正在思考，下課 *** 就響了，我背起書包準備回家。 回到家我把老師的話重復給爺爺說了壹遍，爺爺說：“等會我給妳奶奶打個電話，讓他回來給妳開家長會。”
我爺爺最不喜歡開家長會，好像是家長會幾乎全是女的，沒有什麽男的開家長會，所以爺爺不去…… 奶奶壹去，我就什麽都不怕了，奶奶不會罵我，爺爺最煩了，他總是自己會發火，我有壹點兒不好，他就發火，他好像想讓我十全十美似的。
（家長會我要執勤），三點二十五的樣子，家長都進來了，三點三十的樣子家長會開始了，我在外面，心裏很是著急，再想：老師會說什麽呢？是說我們的不好還是好呢？我想應該是不好吧，完了，我的末日到了。 家長會結束了，家長都散了，我問奶奶老師怎麽說的，奶奶說：“沒講什麽，就是有些人太粗心了。”
這次家長會真是有驚無險。