首先,學會分析例詞。妳要弄清楚妳的兩個問題,我就先從這個單詞的讀音開始說起。
例詞manage['m?nid?]這個單詞有兩個音節,第壹個音節是重讀音節,第二個音節是非重讀音節。第壹個a字母是重讀閉音節,發[?];第二個a字母在非重讀音節中發[i]。
其次,弄清楚什麽是重讀閉音節。
概念 壹個單詞中元音字母後面以輔音字母結尾的重讀音節,叫做重讀閉音節。這時元音字母發短元音。
結構 “元音字母後面以輔音字母結尾”,壹個元音字母後跟壹個或幾個輔音字母, 如:apple等。
發音元音字母發短元音,如,a /?/,e /e/,i 和y /i/,o /?/,u /?/,如:system等等。
再次,弄懂閉音節單詞音節劃分。這是妳的知識盲點。
音節劃分根據閉音節的概念和結構中的要點:“元音字母後面以輔音字母結尾”。因此,man·age劃分閉音節就必須是在n字母的後面劃開。前後兩個音節。否則,劃分就是錯誤的。
最後,明白錯誤的原因和註意點。
原因妳的想法錯在“根據讀音劃分詞形而不是音節”,不懂閉音節單詞的音節結構和音節劃分。
註意單詞發音與音節劃分是兩回事,但有區別又有聯系。
深夜解答,沒有半點抄襲,純屬手打,鼓勵壹下吧。