首先，學會分析例詞。妳要弄清楚妳的兩個問題，我就先從這個單詞的讀音開始說起。
例詞manage['m?nid?]這個單詞有兩個音節，第壹個音節是重讀音節，第二個音節是非重讀音節。第壹個a字母是重讀閉音節，發[?]；第二個a字母在非重讀音節中發[i]。
其次，弄清楚什麽是重讀閉音節。
概念 壹個單詞中元音字母後面以輔音字母結尾的重讀音節，叫做重讀閉音節。這時元音字母發短元音。
結構 “元音字母後面以輔音字母結尾”，壹個元音字母後跟壹個或幾個輔音字母， 如：apple等。
發音元音字母發短元音，如，a /?/，e /e/，i 和y /i/，o /?/，u /?/，如：system等等。
再次，弄懂閉音節單詞音節劃分。這是妳的知識盲點。
音節劃分根據閉音節的概念和結構中的要點：“元音字母後面以輔音字母結尾”。因此，man·age劃分閉音節就必須是在n字母的後面劃開。前後兩個音節。否則，劃分就是錯誤的。
最後，明白錯誤的原因和註意點。
原因妳的想法錯在“根據讀音劃分詞形而不是音節”，不懂閉音節單詞的音節結構和音節劃分。
註意單詞發音與音節劃分是兩回事，但有區別又有聯系。
深夜解答，沒有半點抄襲，純屬手打，鼓勵壹下吧。