善良、活潑、大方、開朗、堅強、聰明、熱情等
如果想形容壹個人的外貌，可以使用如下詞語。
1. 比較基本的有：漂亮、美麗、標致、可愛等。
2. 稍高級些的詞：傾國傾城、沈魚落雁、閉月羞花、人間尤物、出塵脫俗、白璧無瑕、眉目如畫、花容月貌、貌美如花、如花似玉、美艷絕倫、楚楚可人、婀娜多姿、秀色可餐、眉清目秀、出水芙蓉、國色天香等。
如果想形容壹個人的氣質，可以使用如下詞語
1. 比較基本的詞匯：端莊，大方等。
2. 比較高級的詞匯：溫文爾雅、品貌端莊、儀態不凡、大家閨範、衣冠楚楚、器宇軒昂、佳人才子、謙謙君子、文質彬彬、昂藏七尺等。
如果想形容壹個人的性格，可以使用如下詞語
1. 比較基本的詞匯：堅強、開朗、樂觀、幽默、內向、外向、豪爽、耿直等。
2. 比較高級的詞匯：心地善良、積極進取、風趣幽默、不拘小節、豪放不羈、意氣相投等。
如果想形容壹個人的品德，可以使用如下詞語
1. 比較基本的詞匯：高尚、高潔等
2. 比較高級的詞匯：拾金不昧、助人為樂、默默奉獻、大公無私、堅貞不屈、勇往直前、尊老愛幼、見義勇為、樂善好施、舍己為人、德高望重、春風沂水、高風亮節、高山仰止、厚德載物、涅而不渝等。
參考資料
呂叔湘、丁聲樹.《現代漢語詞典》第六版.中國北京：商務印書館，2012年
2.描寫人的優點的成語有哪些不遺寸長寸長：微小的長處.不遺漏壹點點長處.形容善於發現別人的優點32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333366303137並給予稱贊.
寸長片善寸長：壹點兒長處.片：零碎的.形容微小的長處和優點.
寸善片長形容微小的優點和長處.同“寸長片善”.
獨有千古具有流傳久遠的價值；具有獨特的專長或優點.同“獨有千秋”.
獨有千秋獨具流傳久遠的價值；具有獨特的專長或優點，可以流傳千古.
各有所長長：長處、優點.各有各的長處、優點.壹般多指人才而言.
各有所能能：才能.各有各的才能、優點.壹般多指人才而言.
集大成融會各方面的優點及成就，以達到完備的程度.
抉瑕掩瑜瑕：玉上的斑點；瑜：玉石的光彩.故意挑剔玉上的斑點，埋沒它的光彩.比喻刻意挑剔別人的缺點和短處，而抹煞其優點和長處.
了不起極好或令人欽佩的，不平凡，優點突出.
評功擺好評定成績，擺出優點.
千裏之路，不可直以繩千裏長的路，不能夠要求它像繩子壹樣直.形容人和事物各有不同，有優點也有缺點，不能用壹個標準來衡量.
舍短從長短：短處，缺點；長：長處，優點.不計較別人缺點，取其長處，予以錄用.
舍短取長短：短處，缺點；長：長處，優點.不計較別人缺點，取其長處，予以錄用.
舍短用長短：短處，缺點；長：長處，優點.不計較別人缺點，取其長處，予以錄用.
善與人同自己有優點，願意別人同自己壹樣，別人有長處，就向別人學習.
惡不去善不因為厭惡某人而否定他的優點.
瑕不掩玉瑕：玉上的斑點.比喻缺點掩蓋不了優點，缺點是次要的，優點是主要的.
瑕不掩瑜瑕：玉上面的斑點，比喻缺點；掩：遮蓋；瑜：美玉的光澤，比喻優點.比喻缺點掩蓋不了優點，缺點是次要的，優點是主要的.
瑕不揜瑜比喻缺點掩蓋不了優點，缺點是次要的，優點是主要的.同“瑕不掩瑜”.
小以成小，大以成大小可以成為小的優點，大可以成為大的優點.比喻各有各的好處.
瑕瑜互見比喻有缺點也有優點.
瑜不揜瑕瑜：玉的光彩，比喻優點；瑕：玉上的斑點，比喻缺點.原指玉之性，美與惡不互相掩蓋，後多比喻優點不能掩蓋缺點.
瑜百瑕壹比喻優點多而缺點少.瑜，玉的光采；瑕，玉的毛病.
瑜不掩瑕瑜：玉的光彩，比喻優點；瑕：玉上的斑點，比喻缺點.比喻優點遮蓋不了缺點.
揚長避短發揮或發揚優點或有利條件，克服或回避缺點或不利條件.
隱惡揚美隱：隱匿；揚：宣揚.不談人的壞處，只宣揚人的優點和長處.
3.人物描寫有什麽作用人物描寫的基本方法可分為5種：肖像描寫（又稱外貌描寫）、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態描寫.
外貌描寫
指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某壹部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來.
語言描寫
語言描寫是塑造人物形象的重要手段.
其壹，語言要能顯示人物的身份，職業，地位，經歷.
其二，語言描寫要能夠表現人物的思想感情，反映人物的心理活動.
其三，語言描寫要性格化，符合人物的身份.要在描摹語態，敘寫對話過程中表現出“這壹個”的個性特征來.
其四，語言描寫還應用來預示和推動故事情節的發展，交代事情的來龍去脈，或通過語言描寫介紹環境或時代背景，或借人物之口作議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機組成部分.
最後，語言描寫要生動、簡潔，力忌八股調、學生腔.
動作描寫
動作描寫的對人物舉止、動作、行為的描寫.
動作描寫同樣要為表現人物的性格服務.
心理描寫
心理描寫就是對人物內心的思想情感活動進行描寫.描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內心世界.通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現人物豐富而復雜的思想感情.
常有以下幾種表達方式：
內心獨白、動作暗示、景物烘托、心理概述.
神態描寫
神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如：哭喪著臉，專註的神情等； 神態描寫——臉上的表情.
1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點.
2）行動描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格.（在人物描寫中有重要地位.）
3）語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點.
4）心理描寫：是人物在特定環境下的心理活動.揭示人物內心，刻畫人物性格
4.修辭的作用1.比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深奧的道理變得淺顯易懂。
2.擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起***鳴。
3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
4.誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈***鳴。
5.對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強
6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議論文往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
7.設問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。在結構上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。；用在壹段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。
8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用。
5.語文中,都有哪些描寫手法,它們各有什麽作用描寫手法
壹、正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理和行動。
1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。
2）行動描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格。（在人物描寫中有重要地位。）
3）語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。
4）心理描寫：是人物在特定環境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。
5）神態描寫：是對人物面部表情的描寫，可以側面表現人物的心理，從而突出人物性格
二、側面描寫：從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的性格。
1）環境描寫
A、自然環境描寫：襯托人物心情；渲染某某氣氛；引出下文或為後 *** 鋪墊埋伏筆；點明時令、地點、人物；表現人物關系；表現人物性格；承上啟下。
B、社會環境描寫：從狹義上講，社會環境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指壹定歷史時期社會生活、人際關系的總和。
2）周圍人物的反應、評價等。
三、細節描寫：抓住生活中細微而具體的典型情節，加以生動細致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。
此外還有：
細描：使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進行濃筆塗抹。
白描：以質樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。
靜態描寫：平面地、靜止地對人物或景物進行描寫。
動態描寫：以動寫靜，或把物用擬人化的手法進行描寫。
修辭手法
比喻
作用：能啟發讀者想像，使文章更生動。
將什麽比作什麽，生動形象地寫出某事物某特征，表達作者某情感。
擬人把物當做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、語言、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
將什麽賦予生命，生動形象地寫出某事物某特征，表達作者某情感。
誇張用法
鮮明地表達詩人對事物的情感和態度，突出事物的本質特征，烘托氣氛，增強感染力，增強語言生動性。
排比 把三個或以上結構和長度均類似、語氣壹致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）。
增強語勢，突出某事物某特征，表達作者某情感。
反復 為了突出某個意思，強調某種感情，有意重復某個詞語或句子。
作用：主要運用在詩文中，起到反復詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。
6.形容人的詞語有哪些活潑開朗 古靈精怪 目中無人
開朗大方，性格活潑，樂天達觀 成熟穩重 幼稚調皮
溫柔體貼 活潑可愛 普普通通 內向害羞 外向開朗
聰明伶俐 善解人意 風趣幽默 思想開放 積極進取
小心謹慎 郁郁寡歡 正義正直 悲觀失意 好吃懶做
處事灑脫 疑神疑鬼 患得患失 異想天開 多愁善感
淡泊名利 見利忘義 瞻前顧後 循規蹈矩 熱心助人
快言快語 少言寡語 愛管閑事 追求 *** 豪放不羈
狡猾多變 貪小便宜 見異思遷 情緒多變 水性揚花
重色輕友 膽小怕事 積極負責 勇敢正義 聰明好學
實事求是 務實實際 老實巴交 圓滑老練 脾氣暴躁
7.描寫人的成語60個 有解釋眉清目秀：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。
形容人容貌清秀不俗氣。 明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。
形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。 雙瞳剪水：瞳：瞳孔，指眼睛。
形容眼睛清澈明亮。秀外慧中：秀：秀麗；慧：聯盟。
外表秀麗，內心聰明。 面如冠玉：比喻男子徒有其表。
也用來形容男子的美貌。 國色天姿：國色：女子美色冠絕全國；天姿：天生的姿色。
舊時形容女子容貌極美。國色天香：原形容顏色和香氣不同於壹般花卉的牡丹花。
後也形容女子的美麗。 天香國色：原形容顏色和香氣不同於壹般花卉的牡丹花，後也形容女子的美麗。
傾城傾國：傾：傾復；城：國。原指因女色而亡國。
後多形容婦女容貌極美。閉月羞花：閉：藏。
使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。
沈魚落雁：魚見之沈入水底，雁見之降落沙洲。形容女子容貌美麗。
出水芙蓉：芙蓉：荷花。剛開放的荷花。
比喻詩文清新不俗。也形容天然艷麗的女子。
童顏鶴發：顏：臉色。仙鶴羽毛似雪白的頭發，孩子似的紅潤的面色。
形容老年人氣色好。鶴發童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發，兒童般紅潤的面色。
形容老年人氣色好。○ 粉白黛黑：粉白：在臉上搽粉，使臉更白；黛黑：畫眉毛，使眉毛更黑。
泛指女子的妝飾。○ 其貌不揚：不揚：不好看。
形容人容貌難看。○ 面目可憎：憎：厭惡。
面貌神情卑陋，使人看了厭惡。○ 獐頭鼠目：像袋象獐子那樣又小又尖，眼睛像老鼠那樣又小又圓。
形容人相貌醜陋，神情狡滑。○ 蓬頭垢面：頭發蓬亂，臉上很臟。
舊時形容貧苦人生活生活條件很壞的樣子。也泛指沒有修飾。
○ 鶴發雞皮：鶴發：白發；雞皮：形容皮膚有皺紋。皮膚發皺，頭發蒼白。
形容老人年邁的相貌。○ 虎背熊腰：背寬厚如虎，腰粗壯如熊。
形容人身體魁梧健壯。○ 銅筋鐵骨：如銅壹樣的筋，如鐵壹樣的骨。
比喻十分健壯的身體。也指能負重任的人。
○ 燕頷虎頸：頷：下巴頦。舊時形容王侯的貴相或武將相貌的威武。
○ 短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發言簡短而有力。
○ 亭亭玉立：亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細長。
也形容花木等形體挺拔。○ 骨瘦如柴：形容消瘦到極點。
○ 形銷骨立：銷：消瘦。形容身體非常消瘦。
○ 大腹便便：便便：肥胖的樣子。形容肥胖的樣子。
描寫人物心理的成語：○ 深惡痛絕：惡：厭惡；痛：痛恨；絕：極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
○ 嫉惡如仇：指對壞人壞事如同對仇敵壹樣憎恨。 ○ 視如寇仇：寇仇：仇敵。
看得象仇人壹樣。○ 令人發指：發指：頭發豎起來，形容極為憤怒。
使人頭發都豎起來了。形容使人極度憤怒。
○ 咬牙切齒：切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。
也形容把某種情緒或感覺竭力抑制住。○ 切齒痛恨：形容憤恨到極點。
○ 痛心疾首：疾首：頭痛。形容痛恨到了極點。
○ 血海深仇：血海：形容殺人流血很多。形容仇恨極大、極深。
多指人被殺而引起的仇恨。○ 深仇大恨：深而大的仇恨。
○ 九世之仇：九世：九代，形容歷時久遠。指久遠的深仇。
○ 千仇萬恨：千、萬：形容多。指數不清的仇恨。
形容仇恨極深。○ 舊恨新仇：新仇加舊恨。
形容仇恨深。○ 不***戴天：戴：加在頭上或用頭頂著。
不願和仇敵在壹個天底下並存。形容仇恨極深。
○ 食肉寢皮：割他的肉吃，剝他的皮睡。形容對敵人的深仇大恨。
○ 投畀豺虎：畀：給與。原指那種好搬弄是非的人，要把他扔出去餵豺狼虎豹。
形容人民群眾對壞人的憤恨。○ 憤世嫉俗：憤：憎惡，痛恨；嫉：仇恨，痛恨；世、俗：當時的社會狀況。
有正義感的人對黑暗的現實社會和不合理的習俗表示憤恨、憎惡。○ 疾首蹙額：疾首：頭痛；蹙眉：皺眉。
形容厭惡痛恨的樣子。○ 掩鼻而過：捂著鼻子走過去。
形容對腥臭骯臟的東西的嫌惡。○ 羞與為伍：羞：感到羞恥；與：跟；為伍：作夥伴。
比喻把跟某人在壹起認為是可恥的事。○ 怨聲載道：載：充滿。
怨恨的聲音充滿道路。形容人民群眾普遍強烈不滿。
○ 怨天尤人：天：天命，命運；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問題，壹味報怨天，責怪別人。
○ 何必當初：表示後悔過去的作為。○ 抱恨終天：恨：悔恨；終天：終身。
舊指因父母去世而壹輩子感到悲痛。現指因做錯某事而後悔壹輩子。
○ 終天之恨：終天：終身。到死的時候都清除不了的悔恨或不稱心的事情。
○ 驚恐萬狀：驚恐：害怕；萬狀：各種樣子，表示程度極深。形容害怕到了極點。
○ 驚慌失措：失措：失去常態。由於驚慌，壹下子不知怎麽辦才好。
○ 心慌意亂：心裏著慌，亂了主意。○ 張皇失措：張皇：慌張；失措：舉止失去常態。
驚慌得不知怎麽辦才好。○ 手足無措：措：安放。
手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應付。
○ 不知所措：錯：錯開；處置。不知道怎麽辦才好。
形容處境為難或心神慌亂。○ 失魂落魄：魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現的精神為魄。
形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。○ 石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沈，出人意外，有能以形容的奇境。
後多比喻文章議論新奇驚人。○ 驚魂未定：指受驚後心情還沒有平靜下來。
○ 杯弓蛇影：將映在酒杯裏的弓影誤。
8.形容人優點和缺點的詞語有哪些優點：優雅 純樸 稚氣 俊秀 清秀 可愛 楚楚動人 賢淑賢惠 聰穎 靈秀 俊俏 俊美 美麗，大方，溫柔，可愛，單純，純潔
閉月羞花 沈魚落雁 傾國傾城 溫婉嫻淑 千嬌百媚 儀態萬千
國色天香 花容月貌 明目皓齒 淡掃峨眉 清艷脫俗 香肌玉膚
儀態萬端 婉風流轉 美撼凡塵 聘婷秀雅 娥娜翩躚 俏麗多姿
風姿卓越 顧盼流轉 清絲糾纏 舉步輕搖 明艷不可方物
艷冠群芳 剪水雙瞳 美艷絕倫 神仙玉骨 楚楚動人
溫文爾雅 理直氣壯 口若懸河 年輕有為 談笑風生
明眸皓齒 目光如柱 英姿勃勃 伶牙俐齒 面如冠玉 博學多才
缺點：猥瑣 小氣 惡心 邋遢 懶惰，任性，刻薄，貪吃，貪睡，貪玩，陰險，狡詐，無趣，幼稚，小氣，沖動，自以為是，眼高手低，好高騖遠，虛榮心強，愛吹牛，愛顯擺，勢利，膽小怕事，短視，急功近利，拖沓，口是心非。
9.各種修辭手法都有什麽作用1.比喻： 作用：用在記敘、說明、描寫中，將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解. 比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻： 類別 特點 本體 比喻詞 喻體 例句 明喻 甲像乙 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現 .例如：那小姑娘好像壹朵花壹樣 暗喻 甲是乙 出現 是、成為 出現. 例如：那又濃又翠的景色， 簡直就是壹幅青山綠水畫 借喻 甲代乙 不出現 無 出現. 例如：地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布. 2.比擬：（包含擬人） 借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫. 作用：能啟發讀者想像，令文章更生動. 比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物. 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象. 例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹、妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒. 2.感時花濺淚，恨別鳥驚心. 《春望》 杜甫 3.太陽的臉紅起來了. 《春》 朱自清 （2）擬物 ①把人當作物，或把此物當作彼物來寫 例句 1.人群不顧壹切，湧了上來. 2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了. ②把甲事物當成乙事物來寫. 例句 1.火山發出壹聲咆哮. 2.月光如流水壹般， 靜靜地瀉在這壹片葉子和花上.（《荷塘月色》 朱自清） 3.誇張： 對事物的性質，特征等故意地誇張或縮小. 作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果. 類別 特點 例句 擴大誇張 對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以誇大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 縮小誇張 對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的壹塊天地 超前誇張 把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷，就醉了. 4.排比： 把三個或以上結構和長度均類似、語氣壹致、意義相關或相同的句子排列起來. 作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（表達效果）. 例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意誌是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣. 5.對偶 字數相等，結構形式相同，意義對稱的壹對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思. 作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感. 主要方式 1、正對.上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式. 例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類皮厚腹中空. 2、反對.上下句意思上相反或相對的對偶形式. 例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛. 3、串對（流水對）.上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式. 例句：.才飲長江水，又食武昌魚. 6.反復 為了強調某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語句子. 1. 連續反復（中間無其他詞語間隔） 例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去. 2. 間隔反復（中間有其他的詞語） 例句：好像失了三省，黨國倒愈像壹個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像壹個國. 7.設問： 為了此起別人的註意，故意先提出問題，然後自己回答. 作用：引起註意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動. 例句：花兒為什麽這樣紅？首先有它的物質基礎. 8.反問（激問、反詰、詰問）： 用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中. 作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力. 例句：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ -------------------------------------------------- 其它修辭 9.引用 引用現成的話（成語、詩句、格言、典故等）來提高語言表達效果，分和兩種. 作用：使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅. 明引（直接引用） 例句：孔子曰：「三人行，必有我師.」是故弟子不必如師，師不必賢於弟子. 暗引（間接引用） 例句：失敗乃成功之母，妳千萬不要氣餒. 10.借代 不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關的人或事物來代替 借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分. 作用：突出事物的本質特征，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感；引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果. 方法： ①部分代整體.即用事物具有代表性的部分代本體事物. 例如：兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來.（《望天門山》） ②特征代本體.即用借體（人或事物）的特征、標誌去代替本體事物的名稱. 例如：圓規壹面憤憤的回轉身，壹面絮絮的說，慢慢向外走去……（《故鄉》） ③具體代抽象 例如：南國烽煙正十年.（《梅嶺三章》） ④工具代本體. 例如：等到驚蟄壹犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋.（《榆錢飯》） ⑤專名代泛稱.用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱. 例如：妳們殺死壹個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（《最後壹。