“決”字在古文中的含義：①疏通水道；開口子導引水流.《五蠹》：“中古之世，天下大水，而鯀禹決瀆.”②決口；洪水沖開堤岸.《漢書·武帝紀》：“河水決濮陽，泛六郡.”③決定；確定.《赤壁之戰》：“受制於人，吾計決矣.”④判決；裁決.《獄中雜記》：“情稍重，京兆、五城即不敢專決.”《兩小兒辯日》：“孔子不能決也.”⑤處決；執行死刑.《獄中雜記》：“大盜未殺人，及他犯同謀多人者，止主謀壹二人立決.”引自殺.《後序》：“予分當引決，然而隱忍以行.”⑥決戰；較量出勝負高低.《赤壁之戰》：“孤當與孟德決之.”⑦必定；肯定；壹定.《廉頗藺相如列傳》：“相如自度秦王雖齋，決負約不償城.”⑧通“訣”，辭訣；告辭；告別.《信陵君竊符救趙》：“公子與侯生決，至軍，侯生果北鄉自剄.”。
2. 決字在古文中的含義 最好用初中教材中的例子舉例“決”字在古文中的含義：
①疏通水道；開口子導引水流。《五蠹》：“中古之世，天下大水，而鯀禹決瀆。”
②決口；洪水沖開堤岸。《漢書·武帝紀》：“河水決濮陽，泛六郡。”
③決定；確定。《赤壁之戰》：“受制於人，吾計決矣。”
④判決；裁決。《獄中雜記》：“情稍重，京兆、五城即不敢專決。”《兩小兒辯日》：“孔子不能決也。”
⑤處決；執行死刑。《獄中雜記》：“大盜未殺人，及他犯同謀多人者，止主謀壹二人立決。”引自殺。《後序》：“予分當引決，然而隱忍以行。”
⑥決戰；較量出勝負高低。《赤壁之戰》：“孤當與孟德決之。”
⑦必定；肯定；壹定。《廉頗藺相如列傳》：“相如自度秦王雖齋，決負約不償城。”
⑧通“訣”，辭訣；告辭；告別。《信陵君竊符救趙》：“公子與侯生決，至軍，侯生果北鄉自剄。”
3. 快速背文言文有什麽決竅背誦有兩個明顯的功能；壹、能幫助深入理解內容；二、能提高閱讀翻譯的效果。
因此學習文言文最好熟讀到背誦，這對文言文閱讀翻譯的益處頗大。背誦文言文不等於死讀硬背，而應講求方法，可收事半功倍之效。
（法）壹、化整為零法。把壹篇文言文當作壹個整體去籠統地讀，這便像“囫圇吞棗”，應把這個整體分析成若幹意義段落進行分段熟讀才好。
[析]壹篇課文經過意義段落的分析，便可看到文章的線索與作者的思路，對所寫的人物和事物的來龍去脈，了然於胸，然後照事情發展的順序，照生活的邏輯和照人地時與前因後果的交代，貫穿起來。層次既清楚了，熟讀之後，很快就能背誦。
背誦應分段背，各個突破，直到全部背完為止。 （法）二、抄讀法。
這是眼、口、手、心綜合運用於背誦的方法。 [析]眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。
抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那麽全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。
當眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過對它們的熟記而背出。 （法）三、累進法。
采用此法有如滾雪球，即先讀第壹句，即背誦第壹句；再將第壹二句連讀，即要求第壹二句連背。依次類推，滾動前進，累積背完全文為止。
（法）四、三抓法。它是以自然段為單位實行三抓。
[例]當要背誦《戰國策·唐雎不辱使命》之前，可以運用三抓。如在第壹自然段裏，先抓本段的第壹個字──“秦”；然後抓本段的起始句──“秦王使人謂安陵君曰”；最後抓本段所體現的作者思路，文章脈絡──交鋒發生在秦王與安陵君之間，是唐雎出使的前因，也是雙方鬥爭的前奏。
情節開端部分。這三抓相互都起到提示作用。
依照這些提示去背課文就容易些。 （法）五、照看譯文背誦法。
即由語體文反回文言文。 [例]如要背誦歐陽修《醉翁亭記》，可以先將它逐句譯成現代漢語（即“古譯今”），然後根據所譯的漢語，再返回古代漢語（即今譯古），由古到今，再由今到古，也就是從譯文回復到原來的文言文，多次反復，這不但練習了古譯今，而且可以比較古今詞法句法，背誦原文，不論其長短，都是易為的。
[析]以上五法，對於背誦原文，是行之效的。每壹個方法，固然可以采用，幾個方法，綜合運用，似乎更好壹些。
總之，采用何法，沒有定規，壹個是各人所喜愛用什麽法就用什麽法，這是主觀的壹面，另壹個則看客觀的背誦效果了，采取的某法既快（背誦得快）又好（背誦準確），那麽那個法就是壹個最佳的方法。
4. 文言文中“逐,及,盂,去,決”的意思我特地幫妳查的古漢語詞典
逐：1.追趕，追逐 （也可引申為跟隨）
2.追求
3.競爭
4.驅趕，趕走
及：1.趕上，追上
2.到，至（也可引申為涉及，牽扯）
3.趁著
4.如，比得上
5.和，與
盂：盛酒和水的器具
去：1.離開（引申為過去的）
2.除掉，去掉
3.距，距離
4.前往，到……去
5.jǔ（舉）收藏
決：1.排除阻塞物，疏通水道
2.斷，絕
3.決定
4.判決
5.辭別，告別
6.通抉，挖出