2. 三人成虎:城市本無虎,傳言有虎的人多了,就信以為真。比喻謠言或訛傳壹再重復,即能蠱惑人心。多誤解為團結合作力量大。
3. 美輪美奐:輪,輪lún,高大的樣子。奐,眾多,盛大。形容高大華美,多用於贊美新屋。常見誤用形容其他美好事物。
4. 炙手可熱:炙烤之手熱得燙人。比喻權勢盛,氣焰高,含貶義。常見擴大其使用範圍,錯誤形容壹切“吃香”的事物,完全背離其本義。
5. 亦步亦趨:“夫子步亦步,夫子趨亦趨”,老師走學生也走,老師跑學生也跑。比喻自己沒有主張,或為了討好,事事都順從別人,跟著人家走。貶義。
6. 首當其沖:當,承受。沖,要沖,交通要道。處在沖要的位置。比喻首先受到攻擊或遭受災難。壹般作謂語。常被人誤用為定語,代替“首先”。
7. 不瘟不火:瘟,戲典表演沈悶乏味,不夠火爆。指表演既不沈悶也不過火。常被人誤用來表示商品銷售不夠火爆,且寫作“不溫不火”,真是不倫不類。
8. 鼎力相助:鼎力,大力。是敬辭,表示請托或感謝時用。即用於有求於對方或感謝對方,不可用於自己,否則太不謙虛。
9. 壹言九鼎:九鼎,古代國家的寶器。形容壹句話能起到重大作用,即形容說話有份量。不能表示守信用,也不能用於自己。
10. 首鼠兩端:首鼠,躊躇不決,欲進又退的樣子。兩端,兩頭。形容遲疑不決,瞻前顧後。常誤解為言行前後不壹致。
11. 溢美之詞:過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。
12. 栩栩如生:形象逼真,宛如活的。壹定是指“並非活的”。
13. 蓬蓽生輝:謙敬之辭。應說別人使自己破屋生輝不勝榮幸,用反了當有罵人之嫌。
14. 不可收拾:無可挽救,不可救藥。有人將此詞與“壹發而不可收”揉到壹起用,變褒為貶,令人忍俊不禁。壹發而不可收,形容對發生的氣勢難以控制。
15. 勵精圖治:形容振奮精神,力求把國家和地方治理好。主要指精心治理國家,適用對象極為有限。
16. 不負眾望:沒辜負大家的期望,褒義。不孚眾望:未符合大家的期望,貶義。這兩個成語常被混用。
17. 鼎足而立:像鼎的三足分立那樣,比喻三方面對立的局勢。
18. 渙然冰釋:渙然,消散的樣子。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。
19. 不可理喻:不能用道理使之明白,形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
20. 望其項背:可以趕上。只用否定形式。有人錯用“只能望其項背”表示“趕不上”。
21. 差強人意:大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
22. 拋磚引玉:自謙之辭,不能用於對方或第三方。
23. 風聲鶴唳:驚慌疑懼,常與“草木皆兵”連用。有人錯用此詞形容戰鬥激烈。
24. 敬謝不敏:謝,推辭;不敏,無能。表示推辭做某事的婉辭,錯用於拒絕別人的要求。
25. 人滿為患:強調人多的壞處,貶義。錯用於表示人很多的情景。
26. 鬼斧神工:建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
27. 始作俑者:首先幹某件壞事的人。濫用於壹切倡導人。
28. 文不加點:寫文章壹氣呵成,不須刪改。不可理解為“不需加標點”。
29. 側目而視:拘謹懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”或“欽佩地看”。
30. 良莠不齊:壹群人中有好有壞,側重於品質。不用於水平、成績等。
31. 無所不至:什麽壞事都幹。與“無微不至”有天壤之別。
32. 明日黃花:過時的新聞報道或事物。不能寫作“昨日黃花”。
33. 評頭品足:比喻在小節上過分挑剔。與中性的評議不同。
34. 休戚相關:憂喜福禍相關聯。與“息息相關”不同。
35. 休戚與***:同甘***苦。同“休戚相關”、“息息相關”常混淆。
36. 翻雲覆雨:比喻反復無常或玩弄手段。不能表示有氣勢。
37. 彈冠相慶:貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。
38. 期期艾艾:口吃。不能理解為懦弱猶豫等。
39. 無可厚非:不必作過嚴厲的批評。與“無可非議”程度不同。
40. 不脛而走:消息傳得很快。表示東西丟失用“不翼而飛”。
41. 身臨其境:常誤用為代替“設身處地”。
42. 不刊之論:不可改變的言論,絕對正確。不可作“未見報刊的言論”解。
43. 因人成事:依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。
44. 耳提面命:表示長輩的諄諄教導。不用於同輩之間,不用貶義。
45. 聳人聽聞:故意誇張使人震驚,強調主觀目的。駭人聽聞:多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚,強調客觀效果。兩詞經常被混用。
46. 相提並論:把不同的人或事物混在壹起談論。不可指同壹人、物,不可混同“同日而語”。
47. 耳聞目睹:不能代替耳濡目染。
48. 處心積慮:貶義。褒義用“殫精竭慮”。
49. 火中取栗:比喻冒險為別人出力而不知上當。有人誤用為“取利”之意。
50. 忍俊不禁:不能說“忍俊不禁地笑起來”。
51. 責無旁貸:不能說“責無旁貸的責任”。
誤例:我是壹名醫生,治病救人是我責無旁貸的責任,是否是非典患者這並不重要。
52. 參差不齊:長短高低大小水平不壹致,不用於時間等。
53. 青出於藍勝於藍,指學生超過老師或後人超過前人。用指別的超過不可以。
出於藍勝於藍,是完全可能的。
54. 危言危行:講正直的話,做正直的事。褒義,用作貶義則錯。
55. 虛與委蛇:對人虛情假意,敷衍應酬。不能理解為巧妙應變或細述委曲。
56. 陽春白雪:比喻高深的不通俗的文學藝術,含貶義。不可以為不是“下裏巴人”就壹好百好。
57. 國色天香:指色香俱備的牡丹花或比喻人,不用於其它花卉。
58. 三長兩短:指意外的災禍或事故,也特指死亡,程度很重。不能泛指意外情況。
59. 首屈壹指:數第壹。屈指可數:為數不多。不是“屈指”皆可通。
60. 應運而生:順應適當時機出現。如《紅樓夢》“大仁者則應運而生,大惡者則應劫而生”。通常不指消極事物。
61. 呼之欲出:指藝術形象生動逼真。常被誤用作“即將面世”之意。
62. 汗牛充棟:只形容藏書很多,不用於其他事物。
63. 嘆為觀止:觀止,看到此便已足夠了。贊嘆所見事物盡善盡美,好到了極點。主語是人。如果主語是物,要說“令人嘆為觀止”。
64. 賞心悅目:主語是人。如果主語是物,要說“令人賞心悅目”。
65. 不可開交:無法擺脫或結束。前面加“忙得”、“打得”等。
67. 無所不為:什麽壞事都幹。
誤例:這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,探索大自然的奧秘。
68. 置之度外:不把生死利害等放在心上。與“置之不理”不同。
69. 應有盡有:應該有的都有,不應該有的就不能“盡有”。
70. 粗茶淡飯:指生活儉樸或自謙食物簡單。不可以此說生活不好。
71. 漠不關心:作謂語前用“對”,不能帶賓語。
72. 功敗垂成:是失敗於即將成功之時,有惋惜之意。不可理解為“成功與失敗的分別”。
73. 改弦更張:比喻改革制度或變更方法。不是什麽改變都叫“改弦更張”。
74. 改弦易轍:比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。
75. 面目全非:事物的樣子變得很厲害,貶義。指變得很糟。不可用於褒義指變化之大。
76. 見異思遷:意誌不堅定,喜愛不專壹。不表示選擇時猶豫不定。
誤例:最讓我頭疼的是,爸爸媽媽都說要我自己拿主意報誌願,可我壹看到壹個個學校的介紹就見異思遷,舉棋不定了。
77. 不足為訓:不值得作為準則。與教訓無關。
78. 如履薄冰:強調主觀心態之謹慎小心,而非客觀情況之危急。
79. 不恥下問:不可用於與自己相當和比自己高明的人。
80. 見仁見智:意見不統壹。使用中要註意防止前後矛盾。
81. 水落石出:事情的真相已經弄清,不表示追求正確答案或道理。
誤例:最後壹道題看起來似乎無從下手,不過還好,時間寬裕,我決心弄個水落石出。
83. 投桃報李:報答他人的好處,除非特意幽默,不表示報復。
84. 改頭換面:只改形式,不換內容,貶義。
誤例:我們的雜誌內容顯得有點落伍,不改頭換面就無法吸引新壹代的“新新人類”。
85. 語重心長:言辭誠懇,情意深長。
86. 意味深長:話語含蓄,帶有深意。容易與“語重心長”混淆。
87. 壹蹴而就:壹步就成功,不要誤解為壹氣呵成。
88. 苦心孤詣:苦心鉆研或經營,達到了很高造詣,常誤當作苦口婆心。
誤例:為了留下張總工程師,單位領導苦心孤詣,再三勸阻,最終還是沒能挽留住。
哀兵必敗:處於壓迫而滿懷愁憤的軍隊必會取勝。
安富尊榮:平安富有,尊貴榮華。
安貧樂道:安於貧窮生活,以堅持自己信念為樂。
按圖索驥:比喻辦事機械死板。
傲雪欺霜:形容松柏,梅,菊不畏嚴寒而立。
笨鳥先飛:比喻能力差的人做事時,恐怕落後,比別人先行動。
白駒過隙:形容時間過得飛快,像小白馬在嬉笑得縫隙前壹閃而過。
白日做夢:比喻幻想,根本不能實現。
別出心裁:獨創壹格,與眾不同。
暴虎馮(píng,)河:比喻有勇無謀,冒險蠻幹
暴殄(tiǎn)天物:任意糟蹋東西。
別開生面:另外開展新的局面或創新
兵不血刃:兵器沒有沾血,指未經過交鋒而取得勝利、
不脛而走:沒有腿卻能跑,形容傳布迅速。
不可開交:無法擺脫或結束。
殘垣(yuán)斷壁:殘缺不全得墻壁,形容房屋遭受破壞後得淒涼景象。
椎心泣血:捶打胸膛,哭得眼中出血,形容極度悲傷的樣子。
從善如流:形容能很快地接收別人的好意見,像水從高出流到低處壹樣自然。
春蚓秋蛇:形容書法拙劣,字寫得好像蚯蚓和蛇爬行壹樣的彎曲難看。
春秋筆法:相傳孔子修《春秋》,壹字含褒貶。後來稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法。
打草驚蛇:比喻采取機密行動時,由於透露了風聲,驚動了對方。
打躬作揖:彎曲作揖,多用來形容恭順懇求。
待人接物:指跟別人相處。
得魚忘筌:捕得魚就忘了筌,比喻成功以後就忘了賴以成功的事物,條件。
地老天荒:形容時代的久遠。
雕蟲小技:比喻微不足道的技能,多指文字技巧。
洞若觀火:看事物十分明白清楚,好像看火壹樣,比喻觀察事物明白透徹。
豆蔻年華:舊時謂女子十三,十四歲為豆蔻年華。
東施效顰:比喻不知道人家好在哪裏,自己又沒有條件而胡亂學樣。
耳熟能詳:聽的次數多了,熟悉得能詳盡地說出來。
耳提面命:不但當面告訴他,而且揪著他地耳朵叮囑。形容懇切地教導。