2. 三人成虎：城市本無虎，傳言有虎的人多了，就信以為真。比喻謠言或訛傳壹再重復，即能蠱惑人心。多誤解為團結合作力量大。
3. 美輪美奐：輪，輪lún，高大的樣子。奐，眾多，盛大。形容高大華美，多用於贊美新屋。常見誤用形容其他美好事物。
4. 炙手可熱：炙烤之手熱得燙人。比喻權勢盛，氣焰高，含貶義。常見擴大其使用範圍，錯誤形容壹切“吃香”的事物，完全背離其本義。
5. 亦步亦趨：“夫子步亦步，夫子趨亦趨”，老師走學生也走，老師跑學生也跑。比喻自己沒有主張，或為了討好，事事都順從別人，跟著人家走。貶義。
6. 首當其沖：當，承受。沖，要沖，交通要道。處在沖要的位置。比喻首先受到攻擊或遭受災難。壹般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。
7. 不瘟不火：瘟，戲典表演沈悶乏味，不夠火爆。指表演既不沈悶也不過火。常被人誤用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。
8. 鼎力相助：鼎力，大力。是敬辭，表示請托或感謝時用。即用於有求於對方或感謝對方，不可用於自己，否則太不謙虛。
9. 壹言九鼎：九鼎，古代國家的寶器。形容壹句話能起到重大作用，即形容說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。
10. 首鼠兩端：首鼠，躊躇不決，欲進又退的樣子。兩端，兩頭。形容遲疑不決，瞻前顧後。常誤解為言行前後不壹致。
11. 溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。
12. 栩栩如生：形象逼真，宛如活的。壹定是指“並非活的”。
13. 蓬蓽生輝：謙敬之辭。應說別人使自己破屋生輝不勝榮幸，用反了當有罵人之嫌。
14. 不可收拾：無可挽救，不可救藥。有人將此詞與“壹發而不可收”揉到壹起用，變褒為貶，令人忍俊不禁。壹發而不可收，形容對發生的氣勢難以控制。
15. 勵精圖治：形容振奮精神，力求把國家和地方治理好。主要指精心治理國家，適用對象極為有限。
16. 不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
17. 鼎足而立：像鼎的三足分立那樣，比喻三方面對立的局勢。
18. 渙然冰釋：渙然，消散的樣子。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。
19. 不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
20. 望其項背：可以趕上。只用否定形式。有人錯用“只能望其項背”表示“趕不上”。
21. 差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
22. 拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
23. 風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人錯用此詞形容戰鬥激烈。
24. 敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭，錯用於拒絕別人的要求。
25. 人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景。
26. 鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
27. 始作俑者：首先幹某件壞事的人。濫用於壹切倡導人。
28. 文不加點：寫文章壹氣呵成，不須刪改。不可理解為“不需加標點”。
29. 側目而視：拘謹懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”或“欽佩地看”。
30. 良莠不齊：壹群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。
31. 無所不至：什麽壞事都幹。與“無微不至”有天壤之別。
32. 明日黃花：過時的新聞報道或事物。不能寫作“昨日黃花”。
33. 評頭品足：比喻在小節上過分挑剔。與中性的評議不同。
34. 休戚相關：憂喜福禍相關聯。與“息息相關”不同。
35. 休戚與***：同甘***苦。同“休戚相關”、“息息相關”常混淆。
36. 翻雲覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。不能表示有氣勢。
37. 彈冠相慶：貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。
38. 期期艾艾：口吃。不能理解為懦弱猶豫等。
39. 無可厚非：不必作過嚴厲的批評。與“無可非議”程度不同。
40. 不脛而走：消息傳得很快。表示東西丟失用“不翼而飛”。
41. 身臨其境：常誤用為代替“設身處地”。
42. 不刊之論：不可改變的言論，絕對正確。不可作“未見報刊的言論”解。
43. 因人成事：依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。
44. 耳提面命：表示長輩的諄諄教導。不用於同輩之間，不用貶義。
45. 聳人聽聞：故意誇張使人震驚，強調主觀目的。駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚，強調客觀效果。兩詞經常被混用。
46. 相提並論：把不同的人或事物混在壹起談論。不可指同壹人、物，不可混同“同日而語”。
47. 耳聞目睹：不能代替耳濡目染。
48. 處心積慮：貶義。褒義用“殫精竭慮”。
49. 火中取栗：比喻冒險為別人出力而不知上當。有人誤用為“取利”之意。
50. 忍俊不禁：不能說“忍俊不禁地笑起來”。
51. 責無旁貸：不能說“責無旁貸的責任”。
誤例：我是壹名醫生，治病救人是我責無旁貸的責任，是否是非典患者這並不重要。
52. 參差不齊：長短高低大小水平不壹致，不用於時間等。
53. 青出於藍勝於藍，指學生超過老師或後人超過前人。用指別的超過不可以。
出於藍勝於藍，是完全可能的。
54. 危言危行：講正直的話，做正直的事。褒義，用作貶義則錯。
55. 虛與委蛇：對人虛情假意，敷衍應酬。不能理解為巧妙應變或細述委曲。
56. 陽春白雪：比喻高深的不通俗的文學藝術，含貶義。不可以為不是“下裏巴人”就壹好百好。
57. 國色天香：指色香俱備的牡丹花或比喻人，不用於其它花卉。
58. 三長兩短：指意外的災禍或事故，也特指死亡，程度很重。不能泛指意外情況。
59. 首屈壹指：數第壹。屈指可數：為數不多。不是“屈指”皆可通。
60. 應運而生：順應適當時機出現。如《紅樓夢》“大仁者則應運而生，大惡者則應劫而生”。通常不指消極事物。
61. 呼之欲出：指藝術形象生動逼真。常被誤用作“即將面世”之意。
62. 汗牛充棟：只形容藏書很多，不用於其他事物。
63. 嘆為觀止：觀止，看到此便已足夠了。贊嘆所見事物盡善盡美，好到了極點。主語是人。如果主語是物，要說“令人嘆為觀止”。
64. 賞心悅目：主語是人。如果主語是物，要說“令人賞心悅目”。
65. 不可開交：無法擺脫或結束。前面加“忙得”、“打得”等。
67. 無所不為：什麽壞事都幹。
誤例：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，探索大自然的奧秘。
68. 置之度外：不把生死利害等放在心上。與“置之不理”不同。
69. 應有盡有：應該有的都有，不應該有的就不能“盡有”。
70. 粗茶淡飯：指生活儉樸或自謙食物簡單。不可以此說生活不好。
71. 漠不關心：作謂語前用“對”，不能帶賓語。
72. 功敗垂成：是失敗於即將成功之時，有惋惜之意。不可理解為“成功與失敗的分別”。
73. 改弦更張：比喻改革制度或變更方法。不是什麽改變都叫“改弦更張”。
74. 改弦易轍：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。
75. 面目全非：事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。不可用於褒義指變化之大。
76. 見異思遷：意誌不堅定，喜愛不專壹。不表示選擇時猶豫不定。
誤例：最讓我頭疼的是，爸爸媽媽都說要我自己拿主意報誌願，可我壹看到壹個個學校的介紹就見異思遷，舉棋不定了。
77. 不足為訓：不值得作為準則。與教訓無關。
78. 如履薄冰：強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。
79. 不恥下問：不可用於與自己相當和比自己高明的人。
80. 見仁見智：意見不統壹。使用中要註意防止前後矛盾。
81. 水落石出：事情的真相已經弄清，不表示追求正確答案或道理。
誤例：最後壹道題看起來似乎無從下手，不過還好，時間寬裕，我決心弄個水落石出。
83. 投桃報李：報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復。
84. 改頭換面：只改形式，不換內容，貶義。
誤例：我們的雜誌內容顯得有點落伍，不改頭換面就無法吸引新壹代的“新新人類”。
85. 語重心長：言辭誠懇，情意深長。
86. 意味深長：話語含蓄，帶有深意。容易與“語重心長”混淆。
87. 壹蹴而就：壹步就成功，不要誤解為壹氣呵成。
88. 苦心孤詣：苦心鉆研或經營，達到了很高造詣，常誤當作苦口婆心。
誤例：為了留下張總工程師，單位領導苦心孤詣，再三勸阻，最終還是沒能挽留住。
哀兵必敗：處於壓迫而滿懷愁憤的軍隊必會取勝。
安富尊榮：平安富有，尊貴榮華。
安貧樂道：安於貧窮生活，以堅持自己信念為樂。
按圖索驥：比喻辦事機械死板。
傲雪欺霜：形容松柏，梅，菊不畏嚴寒而立。
笨鳥先飛：比喻能力差的人做事時，恐怕落後，比別人先行動。
白駒過隙：形容時間過得飛快，像小白馬在嬉笑得縫隙前壹閃而過。
白日做夢：比喻幻想，根本不能實現。
別出心裁：獨創壹格，與眾不同。
暴虎馮(píng,)河：比喻有勇無謀，冒險蠻幹
暴殄(tiǎn)天物：任意糟蹋東西。
別開生面：另外開展新的局面或創新
兵不血刃：兵器沒有沾血，指未經過交鋒而取得勝利、
不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。
不可開交：無法擺脫或結束。
殘垣(yuán)斷壁：殘缺不全得墻壁，形容房屋遭受破壞後得淒涼景象。
椎心泣血：捶打胸膛，哭得眼中出血，形容極度悲傷的樣子。
從善如流：形容能很快地接收別人的好意見，像水從高出流到低處壹樣自然。
春蚓秋蛇：形容書法拙劣，字寫得好像蚯蚓和蛇爬行壹樣的彎曲難看。
春秋筆法：相傳孔子修《春秋》，壹字含褒貶。後來稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法。
打草驚蛇：比喻采取機密行動時，由於透露了風聲，驚動了對方。
打躬作揖：彎曲作揖，多用來形容恭順懇求。
待人接物：指跟別人相處。
得魚忘筌：捕得魚就忘了筌，比喻成功以後就忘了賴以成功的事物，條件。
地老天荒：形容時代的久遠。
雕蟲小技：比喻微不足道的技能，多指文字技巧。
洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火壹樣，比喻觀察事物明白透徹。
豆蔻年華：舊時謂女子十三，十四歲為豆蔻年華。
東施效顰：比喻不知道人家好在哪裏，自己又沒有條件而胡亂學樣。
耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。
耳提面命：不但當面告訴他，而且揪著他地耳朵叮囑。形容懇切地教導。