《尚書大傳·大戰》：“愛人者，兼其屋上之烏。”意思是說，愛壹個人而連帶愛他屋上的烏鴉。後用“愛屋及烏”比喻因為愛壹個人而連帶喜愛和他有關系的人或事物。
暗渡陳倉
章邯敗兵因為是他錯誤地估計了敵情，認為漢軍要等修好了棧道才能發兵。後人因而常把韓信的這壹計謀稱為“明修棧道，暗渡陳倉”，並進而把瞞著人偷偷摸摸地活動而達到目的的行為叫做“暗渡陳倉”。
百發百中
《虎國策·西周策》春秋戰國時代，楚***王有兩個非常擅長射箭的弓箭手，壹個叫養由基，壹個叫潘黨。有壹天，養由基看到潘黨連射三箭，箭箭都射中前面箭牌的紅心，很不服氣，就想與潘黨壹比高低，於是，他們站在百步之外，若誰能夠射中，就算誰本領高強。結果兩人都射中了。他們又選了三片柳葉，不但在柳葉中心塗上黑色，而且註明壹、二、三等符號。養由基描準柳葉上的墨道和符號，然後搭弓上箭，依著壹、二、三的順序，箭箭命中，觀看者都拍手稱贊他“百發百中”的本領。
後來，人們用“百發百中”比喻射擊技術非常高明。現在也用“百發百中”比喻無論做什麽事情都有把握，能夠達到預期的效果和目的。
半途而廢
戰國時期，魏國有壹個叫樂羊子的人。他的妻子是壹個非常賢慧的女子。
有壹年，樂羊子離開家到了壹個很遠的地方，去拜師求學。壹天，他的妻子正在家中織布 ，樂羊子突然回到家中，他的妻子很驚訝地問：“妳的學業這麽快就完成了？”樂羊子說 ：“學業還沒完成，可我在外面，天天想妳，所以回來看看。”他的妻子聽了以後，轉身拿起壹把剪刀，把織布機上已經織好了的布剪成了兩段，樂羊子忙上前阻擋，他的妻子對他說：“這布，是壹絲絲地累積成尺、成丈、成匹的，是長期辛勞的結果，現在我把它剪斷了，就等於前功盡棄，白白浪費了時間。妳讀書求學，不是也和我紡線織布壹個道理嗎？”樂羊子被妻子的話所感動，於是立刻離開家，繼續拜師求學。幾年後，樂羊子終於完成學業，才返鄉回家看望妻子。他的妻子高興地迎接滿載而歸的丈夫。
不求甚解
東晉文學家陶淵明自小家境貧寒，全家靠壹點微薄的田產維持生計。他不貪求榮華富貴，樂於過清靜閑適的田園生活。耕作之余，勤奮讀書。陶淵明讀書，重點在於把握文章要旨，不刻意於咬文嚼字，自稱為“好讀書，不求甚解”。他的人品和詩文為後人所傳頌。
不求甚解 指讀書只重精神，不在字句上多花功夫。亦形容只求懂個大慨，不求深入理解。
班門弄斧
古代有壹個人，名叫魯班，木匠行裏尊稱他為祖師。傳說他曾用木頭制作了壹只五彩斑斕的鳳凰，能夠在空中飛翔三天不掉下來。在魯班門前擺弄斧子，當然顯得有些自不量力了。
“班門弄斧”這個成語，用來比喻在行家面前顯示本領。
杯弓蛇影
《晉書·樂廣傳》裏說，有壹個人飲酒時，看見酒杯裏有壹條蛇，嚇得生了病。後來知道是掛在墻上的壹張弓的影子照在杯子裏，他的病也就好了。比喻疑神疑鬼，虛驚壹場。
揠苗助長
宋國有個農夫，種了稻苗後，便希望能早早收成。每天他到稻田時，發覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩，心想："怎麽樣才能使稻苗長得高，長很快呢?想了又想，他終了想到壹個"最佳方法"，就是將稻苗撥高幾分。經過壹番辛勞後，他滿意地扛鋤頭回家休息。然後回去對家裏的人表白："今天可把我累壞了，我幫助莊稼苗長高壹大截！他兒子趕快跑到地裏去壹看，禾苗全都枯死了。
杯水車薪
《孟子·告子上》：“猶以壹杯水，救壹車薪之火也。”意思是用壹杯水去救壹車著火的柴草。比喻效力小，對於解決困難起不了多大作用。
按部就班
晉朝陸機《文賦》：“選義按部，考辭就班。”意思是按文章分段布局的需要而選擇、使用詞句。後用“按部就班”表示按照壹定的條理，遵循壹定的步驟。
兵不血刃
《晉書.陶侃傳》。默在中原，數與石勒等戰，賊畏其勇，陶侃討之，兵不血刃而擒也，益畏侃。
“兵不血刃”意思是兵器上沒有血。表示未經作戰就取得勝利。
沈魚落雁
春秋時代，有壹個女子長的很美麗。她常到溪邊娩紗，溪中的魚而看見她的美貌，都羞愧的沈入河底。漢元帝的時候，匈奴王聽說元帝的妃子王昭君貌美，就向漢朝提出和親的要求，昭君出塞的時候，空中的燕子驚訝於她的美麗，竟最如樹林中。後來用”沈魚落雁”形容女子容貌非常美麗。
不可救藥
有位卿士叫凡伯，不但有詩才，而且善於治理國事。後來，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼裏。凡伯十分憤慨，寫了壹首詩，後來收入《詩經》。詩中抨擊奸臣說：“作惡多端，不可救藥！後物壞到無法挽救的地步。
成也蕭何，敗也蕭何
成就事情是蕭何，破壞事情也是蕭何。漢高祖劉邦的丞相蕭何，開始向劉邦推薦韓信，不被重用，韓信逃走，蕭何把他追回來，讓劉邦拜他為大將。後來韓信企圖兵變，也是蕭何設計將韓信騙來，在長樂宮被呂後殺死。所以，宋時有“成也蕭何，敗也蕭何”的俗語。後用“成也蕭何，敗也蕭何”比喻出爾反爾，反復無常。