細細品味壹本名著後，妳有什麽總結呢？讓我們好好寫份讀後感，把妳的收獲和感想記錄下來吧。那麽妳真的懂得怎麽寫讀後感嗎？下面是我精心整理的小大人丁文濤讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小大人丁文濤讀後感 篇1《淘氣包馬小跳》系列有很多本，但是我最喜歡的就是《小大人丁文濤》。
丁文濤是班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有壹件他是不知道的，人稱“小百科”；他還是“成語大王”，厚厚的壹本《成語詞典》，他都能背下來，說起話來全是成語。在老師的心目中，他是沒有缺點的好孩子；在家長心目中，他是聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們的心目中，丁文濤雖然是孩子的身體，可他的心已經不是壹顆天真的兒童心，他好為人師，開口“我告訴妳”，閉口“妳懂不懂”， 所以別人都叫他“小大人丁文濤”。我感覺他知識特別淵博，讓我羨慕！
我很聰明，但我可沒有丁文濤的本事，可以把成語大全背下來。在數學課上老師講了壹道很難的數學題，讓我們回答，同學們都被難住了，只有我回答了出來，全班都給我鼓起了熱烈的掌聲，大家都誇我聰明。我的記憶力很強，在壹次體操比賽中我們體育委員老是記不住口令，於是老師把我換了上來，我只聽老師說了壹遍，我就都記得清清楚楚了。我當了體育委員，並且在體操比賽中帶領同學們取得了好成績。
我也要像丁文濤那樣成為壹個“小百科”，無所不知，我要博覽群書，做第二個“丁文濤”！
老師評語：由書中最喜歡的人物有感而發，寫出了自己的真實感受，像他壹樣做個知識淵博的人，相信妳可以做到，加油！
小大人丁文濤讀後感 篇2寒假裏，我讀了《小大人丁文濤》這本書，讀後，我深有感觸。
這本書主要講了馬小跳班上有壹個學習委員，叫丁文濤。他是壹個不折不扣的小大人，他能把整本成語詞典都背下來，奉老師和大部分家長都欣賞他，他創辦了“積善銀行”、組織了壹場“狼豬”大辯論……在家長看來，他太優秀了，但從馬小跳他們的視角看，丁文濤有些驕傲自大、尖酸刻薄，所以他的人緣不怎麽好。盧梭說過壹句話：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。”而丁文濤卻與這個成長規律截然不同。如果拿他和馬小跳比較，他只會死讀書，思維笨拙，不求甚解；而馬小跳思維靈活，想象力和隨機應變能力都比丁文濤強。
每當想起丁爸爸滿面紅光的身影，我心裏就有壹種悲哀感，丁文濤為了得到家長和老師的稱贊，做出了和年齡不相符的事。我們的生活中不乏像丁文濤這樣的小大人，楊紅櫻阿姨也說過：“可笑的是，孩子不讀童話也能成為家長炫耀的資本。”的確，我們小孩子不能過早的成熟，而現在像丁文濤這樣的小大人太多了，有童心的孩子太少了。事實證明，童心需要呵護！
小大人丁文濤讀後感 篇3剛放寒假，我這個“小書蟲”就迫不及待的跑到書店，看挑了壹本書叫——小大人丁文濤。
下面就讓我給妳說說這本書的主要內容吧：丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”；還是“成語大王”壹本厚厚的成語字典，他能背下來，說起話來全都是成語。在老師們的心中。他是沒有缺點的好孩子。可是，在馬小跳他們的心中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經不是壹個天真兒童的心，而是攻於心計，缺乏熱情不相信童話的，大人心，所以，班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
在我們的生活中也是這樣的孩子，比如像原夢壹樣的孩子，說起話來如醉如癡，浮想聯翩。
有壹次，我和媽媽去逛街了正好碰見了她，她媽媽想給她買壹件衣服，可是他卻說這個衣服帶料了不但不好，而且還不好看。我在想：這麽小的孩子，既然懂的的這麽多。我的媽媽也直誇她懂事。
這本書讓我懂得了：小孩子要多看書才能知道更多的知識。
小大人丁文濤讀後感 篇4今天我看了壹本《小大人丁文濤》，這是壹本情節有趣、內容豐富的書，接下來我為大家介紹介紹裏面的精彩內容吧。
主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他壹張嘴便是壹連串的成語，號稱為“成語大王”，他壹說起成語來就收不住口，就像是剎車壞了的車子壹樣，剎不住車。因此馬小跳等幾位好朋友壹聽到他說成語就頭疼。
有壹次丁文濤到安琪兒的家去玩，因為丁文濤在學校裏不但成績好，而且不會欺負安琪兒，因此安琪兒的媽媽對丁文濤是非常喜歡的，嘴裏都是贊美丁文濤的話。而丁文濤壹聽到贊揚就會飄飄然，像魚嘴巴吐泡泡，成語不斷“運籌帷幄，成竹在胸，步步為營，誘敵深入……”
記得還有壹次，馬小跳和丁文濤等幾個好朋友在過天橋時發現壹個賣花的小女孩，大家都覺得小女孩很可憐，於是就去買她的花，當只剩下最後幾枝花時，他們叫丁文濤全部買下，而丁文濤壹邊買花壹邊壹開口又是“無中生有、無稽之談、無事心非……”
聽了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書了，那就快快行動起來吧。
小大人丁文濤讀後感 篇5我喜歡讀很多書，最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫的《小大人丁文濤》。
主人翁丁文濤號稱“成語大王”，幾乎把成語詞典裏的所有詞典都背下來了，所以壹張嘴就是成語。他開班隊會的`時候總是喜歡辯論會，因為這樣才能變現他這方面的才華，特別是說成語的才華。丁文濤嘴上功夫利落，手上功夫就不行了，做事很慢。妳如果去問他：“丁文濤，妳還沒做完啊？”妳只問壹句，他就有十句話在哪裏等著了“慢怎麽了，慢工出巧匠，慢工出細活，慢走跌不倒，小心錯不了，慢木魯搖船捉醉魚，慢。”
丁文濤也會做壹些有意義的事，比如說又壹次，他在班級開了壹個“銀行”，妳們壹定要問了，這麽壹個小的學生，怎麽辦的銀行呢？其實這是壹個積善銀行，就是把妳所有以前包括現在在做的善事都算成積分存起來，存到100積分的人就可以成為銀行的“尖端用戶”。丁文濤壹天就存了好幾分，而馬小跳，唐飛，毛超，張達他們壹分都沒存。
有名言說的好：讀壹本好書就像交了壹個益友。我以後壹定會多看課外書，在書的海洋中遨遊，做熟的好朋友。
小大人丁文濤讀後感 篇6寒假裏我讀了《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》，書裏給我留下深刻印象是“成語大王” 丁文濤。
丁文濤的嘴皮子功夫利索，不過說到他的手上功夫，那可就差了。不管做什麽事情都很慢。妳如果問他：“丁文濤，妳怎麽還沒做完呀?”妳不過才問了壹句，丁文濤早有十句在那裏等著了：“慢又怎麽啦?慢工出巧匠。慢工出細活。慢走跌不倒。小心錯不了。慢櫓搖船捉醉魚。慢......”
丁文濤，我真想對妳說：妳會說很多很多的成語真好，說明妳平時愛看書，愛積累。雖然我也看了很多書，但是和妳的嘴皮子功夫比起來，還是差了壹大截啊。不過，要知道光說不練假把式，只會說不會做會被人看不起的，做得好才是真的好啊！壹個人只有充分認識到自己的缺點，並及時的改正才能有所進步！
嘴皮子很溜的丁文濤，在辯論賽裏卻輸了。因為馬小跳他們認真準備，但是丁文濤卻自認為能出口即“成語”，就隨隨便便去參加比賽了。結果，當然是經過充分準備的馬小跳組贏了！
丁文濤，我還想對妳說：不管是簡單的事情還是困難的事情，都要認真對待，只有堅持努力，認真對待，才能獲得最後的成功！
讀完書後我相信每個孩子都是好孩子。只是也許這個孩子優點多些，那個孩子缺點多些。就像丁文濤雖然有缺點，但是卻是班級的學習委員、數學課代表，還和唐飛、馬小跳他們幫警察捉到了壞蛋，我想他也是個勇敢的孩子！
小大人丁文濤讀後感 篇7今天，我看了壹本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚的壹本《成語詞典》，他能全部都背下來，說起話來都是成語；他還長了壹顆經濟學家的頭腦，如：馬小跳他們因為心急回家，所以就沒有聽見還有壹張數學卷子要做，第二天，借丁文濤的數學卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的版權費……丁文濤在家長的心目中，是壹個懂事、聽話的好孩子；在老師的心目中，是壹個十全十美的好學生；而在馬小跳他們的心目中，看似小孩子，可卻有壹顆工於心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心；所以，班上的同學們都叫他“小大人丁文濤”。
通過讀這本書，我知道了雖然丁文濤是個聽話、懂事、聰明的好學生，可是，就是因為他太聰明，他才丟失了快樂，丟失了童年，使許多人無法和他交朋友，而像馬小跳他們雖然在秦老師眼中，不僅學習差，而且還淘氣，但是，他們四個卻有壹個快樂、美好、屬於自己的童年。
在生活中，我希望所有的小朋友們，不僅要像丁文濤壹樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們壹樣擁有屬於自己的快樂童年。
小大人丁文濤讀後感 篇8我讀了壹本有趣的書，書名是：《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》。
丁文濤號稱“成語大王”，他壹張嘴便是壹串成語。丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。妳如果要去問他：“丁文濤，妳還沒做完呀？”妳不過才問了壹句，丁文濤早有十句在那裏等著了：“慢又怎麽啦？慢工出巧匠。慢工出細活。慢走跌不倒，小心錯不了。慢櫓搖船捉醉魚，慢……”丁文濤壹說起成語來就收不住口，就像剎車壞了的汽車壹樣，剎不住車。丁文濤在班隊活動上搞了壹場辯論會，這場辯論會的主題是：“狼”和“豬”誰的貢獻大。大家都覺得肯定是“豬”方必勝無疑，誰知道“狼”方說得頭頭是道，居然勝過“豬”方。丁文濤和馬小跳同去醫院割包皮，馬小跳割完了，非要等丁文濤，丁文濤不想聽馬小跳給被人說他們倆在醫院割包皮的事，定了個君子協議：不能給別人說他們倆在醫院“那個”的事，更不能給女孩說“那個”的事，如果有人違反，就罰他270元錢。……
這壹本書給我帶來了不少樂趣，我邊讀邊笑，笑聲壹個接著壹個。馬小跳的生活可真豐富，他天天發生那麽多的有趣事件和那麽多的奇聞蠢事，可真是壹天不發生壹件事他就不叫做馬小跳了！
小大人丁文濤讀後感 篇9鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。這是李芳禪的壹句讀書名言，名言的意義深刻，但卻表達了書的重要性，是啊！鳥兒高飛先要振翅，人要上進必須先讀書！
在這個假期中，我讀了壹本叫《小大人丁文濤》的書，這本書名字奇特，我想，它的內容也壹定很奇特。於是，我便帶著壹種好奇的心情走進了這本書！
這本書主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地下的事沒有他不知道的，人稱”小百科“，他還是”成語大王“，厚厚壹本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。
在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長心目中，他是聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經不是壹顆天真的兒童心，而是壹顆工於心計，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學們都叫他”小大人丁文濤“。
讀完真本書之後，我也明白了：”童年是美好的，也是有趣的，我們不可以向文中丁文濤那樣工於心計，缺乏熱情，不然，童年就再也不會是天真無邪的快樂天地了，應該利用好這快樂的時期，讓童年時期既有學習的快樂也有玩耍的快樂！“
小大人丁文濤讀後感 篇10今天我讀了壹篇《小大人丁文濤之驚心+動魄》，這壹篇挺好。
故事講了馬小跳、毛超、張達、唐飛壹起去抓販賣小姑娘的壞人。那天，他們安排智勇雙全地馬小跳和唐飛去和賣花的小姑娘周旋，飛毛腿張達和毛超去派出所找警察。馬小跳和唐飛在周旋的時候，那個濃眉大眼按耐不住了向他們走過來，他們開始了爭辯，引起了很多人圍觀，馬小跳馬上說：“就是這個人控制這些賣花的小姑娘，只要小姑娘的花賣不完就得挨打……”馬小跳還沒說完就有很多人指責那個濃眉大眼的人，濃眉大眼壹看眾怒難平，就想逃。這時張達和毛超把警察叫來了，警察把四個女童和那個濃眉大眼壹起帶到了派出所，接受審問。
讀了這篇文章我覺得我們要向馬小跳、唐飛、張達、毛超學習，學習他們打抱不平、勇於和壞人做鬥爭的精神。我覺得，那些人販子真是喪盡天良，是罪不可赦的大壞蛋。
另外，讀了這篇文章，我還有壹個感受，在我的印象中壞人都是賊眉鼠眼的,而這篇文章中的人販子卻是濃眉大眼的，很奇怪，不知道作者為什麽要這樣塑造這個形象，我覺得不是很好。比方說吧，小品演員朱時茂、綜藝滿天星的馬啟光、快男魏晨都是正面形象，看起來叫人舒服；而陳佩斯那樣的形象眼正面角色就不太合適。這是我的感受。