古代成語接龍：明察秋毫—毫無遜色—色若死灰—灰頭土面—面有菜色—色授魂與—與世無爭—爭權奪利。
成語接龍的起源可以追溯到古代的蒙學教育。在私塾和官學中，教師常常通過壹種叫做“成語接龍”的遊戲來教授學生成語及其背後的含義。這種教學方式既增加了學習的趣味性，又幫助學生通過聯想和比較來深入理解成語。其也是古代詩詞和文章創作中常見的修辭手法，通過巧妙的諧音或同意替換，創造出豐富多彩的文學表達。
成語接龍的意義主要體現的方面：
1、提升語言能力：通過成語接龍，學生可以學習和理解更多的成語，從而提升學生的詞匯量和對漢語的掌握能力。
2、鍛煉思維能力：成語接龍需要學生快速聯想並反應，能夠鍛煉學生的思維能力，提高反應速度。
3、弘揚傳統文化：成語是古代智慧的結晶，通過接龍遊戲，大家可以更深入地理解和體驗古代的文化和思想。
4、增加學習樂趣：通過遊戲的方式學習，可以使學習變得更加有趣，提高學生的學習積極性和參與度。
成語接龍體現了中華文化的獨特魅力，充滿了中華文化的色彩和內涵。許多成語都源自古代的歷史故事、寓言和經典著作，因此，通過接龍遊戲，可以了解到豐富的歷史知識。成語都蘊含著深刻的哲理和智慧，通過接龍遊戲可以更深入地理解和體驗這些哲理。
成語接龍增加學習樂趣
在成語接龍遊戲中，每次成功的接龍都會給自己帶來壹定的成就感和滿足感，這是繼續挑戰的動力。這種激勵機制使得學習成語變得更加有趣和刺激，因為自己總是在不斷挑戰自己，超越自己。
成語接龍通常是壹種團隊遊戲。這需要自己和別人進行積極的互動和合作。這種互動可以促進自己的思考和交流能力，同時還可以幫助更好地理解和記憶成語。在互動中，不僅可以學習到新的知識，還可以發現學習的樂趣。
在成語接龍遊戲中，需要不斷地創造和聯想。這種思維方式可以幫助自己更好地理解成語的含義和用法，同時還可以激發自己的創造力和想象力。這種創造和聯想的過程也是學習成語的最大樂趣之壹。