形容教師的詩句和名言如下：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
這句詩表達了教師對學生的無私奉獻和敬業精神。春天的蠶會壹直織到死，直到絲用盡才停止。而蠟燭則會在燃燒完之後才停止發光。這表明教師會像春天的蠶和蠟燭壹樣，壹直默默地付出，直到生命的盡頭。這種奉獻精神和敬業精神，值得我們學習。
2、十年樹木，百年樹人。——韓愈
這句話意味著培養壹個人需要時間和耐心。壹棵樹需要十年才能長成，而培養壹個人則需要更多的時間。這表達了韓愈對教育的重視和對學生成長的關註。他強調了教育需要長期投入和耐心，不能壹蹴而就。
3、桃李不言，下自成蹊。——劉向
這句話意味著壹個好的教師會影響學生的壹生。桃樹和李樹不需要說話，只要它們開花結果，就會吸引人們前來欣賞和采摘。同樣，壹個好的教師也不需要自我宣傳，只要他們的教學成果得到學生的認可和贊賞，就會有人前來學習。
4、教育的秘訣在於尊重學生，這比任何教學方法都更有效。——陶行知
陶行知是中國著名的教育家，他強調了尊重學生的重要性。他認為，教育的最大秘訣就是尊重學生，這種尊重可以讓學生更加自由地表達自己的想法和感受，激發他們的創造力和創新精神。同時，這種尊重也可以讓學生更加自信和自尊，更加願意接受教育和自我發展。
5、教者不貴傳其所學，而貴傳其所以學。——王陽明
王陽明是中國著名的思想家和教育家，他認為教育的關鍵是傳授學習方法而不是單純的知識。這句話意味著教師不應該只教學生所學的內容，而應該教學生如何學習，傳授學習的方法和技巧，讓學生能夠獨立地思考和解決問題。
6、教師的言語是思維的航標。——馬卡連柯
馬卡連柯是蘇聯著名的教育家和作家，他認為教師的言語對學生的思維有很大的影響。這句話意味著教師的言語不僅是傳授知識的工具，更是引導學生思維的航標。教師應該用清晰、簡練、準確的言語來引導學生思考，幫助他們建立正確的思維方式和人生觀。