詩歌活動項目如下：
壹、指導思想。
古詩詞是中華民族優秀文化的重要載體，誦讀古詩詞，可以讓小學生體會到古詩文的韻味，對古詩文產生濃厚的興趣，使古詩文成為小學生的良師益友。在誦讀中積累名句，不斷積累語言，不僅能拓展學生的知識面，提高學生的人文素養，還能激發學生的愛國主義情感，增強民族自豪感和民族凝聚力。
二、活動主題。
弘揚民族文化，品味詩詞精華。
三、活動目標。
發現校園中的背詩小能手，在全體學生中樹立榜樣，激勵更多的學生樂背古詩詞文，善背古詩詞文，形成濃濃的校園學習氛圍，激發學生學習民族文化精髓的熱情，最終使此次活動逐漸成為學校具有深遠意義的傳統活動，並形成校本特色。
四、組織領導。
組長、副組長。成員：全體語文老師。考級評審委員會成員：全體語文老師，部分考過七、八、九、十級、特級的學生，部分家長誌願者。
五、參加對象。
全體學生。
六、古詩詞文考級內容。
中國歷代優秀詩詞文章。古詩詞文考核內容選擇：《唐詩三百首》、〈宋詞三百首〉〈歷代散文選〉〈論語〉〈大學〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子規〉〈三字經〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁對韻〉等。
七、考級形式。
考級***分為10級，附加特級，逐級申報考核。考級順序按照“學生個人申報—小組長及成員——家長—語文教師（或古詩小考官）——學校考核組測評確認——頒發考級證書（證書由學校統壹印制）。壹至六年級的學生自由到語文老師處報名，並填寫古詩詞文考級申請表，經班級統計，交到教導處。