爺爺奶奶生前住過的院子與三叔家只有壹墻之隔，大年初二，去給三叔拜年，不自覺地走進去看看，院內面目全非，滿目荒涼，雜樹枯藤占領了院落，直逼堂屋，門半開著，想起因疾病失聲數年的爺爺拄著拐杖壹次次開門關門的情景，眼睛酸澀，不敢久呆，留下幾張照片匆匆離開。爺爺奶奶的故事終會在我的文字下流淌出來。驀然回首，今年的開端竟如此厚重。
元宵節後，由於疫情，提前返程，東風有情，“滿濠春水壹城花”，上班路上的白玉蘭，還有壹些叫不出名字的梅花，最先給以最燦爛最熱情的回應，春風送暖，走親訪友，扶老攜幼，遊園嬉戲，燒烤摘草莓，好不暢快。
陽春三月，驅車前往鞏義，感悟“竹林精神”，“竹林精神”的代表趙明恩書記與李書轉副書記在竹林鎮合作***事四十年來，“為造福鄉裏，為竹林的改革、發展、創新嘔心瀝血，無怨無悔，以獨特的人格魅力和克己奉公、身先士卒的模範行動，帶出了壹個好班子、壹支好隊伍。”問起他們，為什麽能夠合作***事四十年，不離不棄？
趙書記回答：“目標壹致，坦誠互信，不計小節，互相關心。”李書轉書記說：“有***同目標，有‘竹林精神’為基礎，有‘三評’制度來規範。”，想起這些記憶猶新。
提起“竹林”，腦海裏不自覺跳出的是“竹林七賢”，竟不知這裏有竹林鎮，自己的認知時時驚住自己，就像不熟悉“杜甫故裏”。杜甫故裏位於鞏義市站街鎮南瑤灣村，背依筆架山，是杜甫出生和少年時期生活的地方。盡管與學生經常吟誦詩聖的詩句，自認為對他老人家很熟悉了，但漫步於整個園區，柳飛春柔，花香浮動，卻無法產生真切的體驗，或許還是對少陵野老知之甚少，或許講解很難讓人入情入境，或許是群體機械觀賞，思維無法縱橫，走出大門時，只覺腦中空空。
在鞏義，杜甫處於青少年時期，家境不錯，社會也比較安定富足，這應該是杜甫壹生中最為祥和快樂的壹段時光，此時的杜甫頗具浪漫主義風格，有詩《望嶽》和《畫鷹》為證，但還遠沒有形成杜工部獨特的創作風格，就其壹生而言，成都浣花溪畔的杜甫草堂似乎更能讓人產生無盡的遐想。
從鞏義回去之後，和學生分享自己的見聞，忽覺對於“行萬裏路”的“行”是欠缺的，那麽多寶貴的文化遺跡觸手可及，作為老師的我都不曾暢遊深思，又怎會影響到學生呢？！新的壹年如果時間允許，中原大地將有我更多的足跡。
“斜日庭前風裊裊，碧油千片漏紅珠”。初夏，擠過人潮湧動的集市，穿過近兩裏的輔路，到達櫻桃溝足球小鎮景區的中心。中午飯點，匯聚各方特色小吃的餐廳裏依舊壹座難求，各個店鋪裏傳出的叫賣聲、戲臺上的演唱聲、遊客的嬉鬧聲交織成壹曲難以入耳的“交響樂”。
這次我們誤入另壹廳，壹進門便看到壹群人圍在壹張桌子前，透過人縫，看到壹位著華麗服裝的老者立在案前揮毫潑墨，觀其力而不失,身姿展而不誇,筆跡流水行雲，乃行家也。旁邊的音響裏播放著這位書法家的簡介和壹副字的價格（價格不貴），本人孤陋寡聞，不曾聽聞這位書法家。從書房走到鬧市搞創作，收取薄銀幾量，無可厚非，然而壹想到書法的“雅”與這餐廳的“鬧”總感覺有點怪怪的。
上半年在學校開了壹門書法選修課，主講書法史和毛筆基礎寫作，看到學生壹點壹滴的進步，深感欣慰，又有壓力。自從有了自己的孩子之後，時間精力有限，不能經常練習，還好今年年末在網上偶遇林曦老師與她的“暄桐教室”，希望新的壹年能跟隨林曦老師的腳步，在寫字畫畫中，安放身心。
三月到六月是疫情的間歇期，忙裏偷閑，去松社參加了兩場講座，壹場是綠茶先生的《如果沒有書店》新書分享會，另壹場是梁鴻老師和邵麗做客的《“梁莊”與“黃河”之間》。
不時流溢的墨香與思想的盛宴猶如星星閃爍在2021年茫茫的夜空中。
從教八年來，已經慢慢默認自己就是壹個壹線教師，並且甘之如飴。於我而言，教師似乎是與生俱來的職業，從沒有什麽意外的想法。沒想到3月下旬的壹天主任找我談話，建議我轉教科研行政崗，其實我並不明白“純壹線教師”、“行政兼課”、“純行政崗”的區別，主任給了我足夠長的考慮時間。
8年，彈指壹揮間，糊糊塗塗地就這樣過來了，忙於上課，忙於帶班，從沒有真正靜下心來反思、梳理和探究，教科研的工作或許是壹個很好的契機，更何況我從沒有打算離開過課堂，也從未想過要脫離學生，“行政兼課”豈不更好，於是果斷做出來決定，我相信壹切都是最好的安排。
六月中旬，再次開啟巧克力盲盒，不到壹周的時間，滿滿的行程安排，根本沒有時間和精力去消化每天的所見所聞，靈魂不在場的走馬觀花讓靈感避而遠之，再也寫不出走心的遊記，曾壹度懷疑自己患了形神分離癥。
現在想來，除了手機裏存留的壹堆照片和架子上剩余的大半盒信陽紅茶，再無其他。此時翻看著壹張張照片，印象深刻的是傍晚十分在縣城的大橋上吹風的情景，以及早上睜開雙眼透過窗戶就能看到的“江流天地外 ，山色有無中”的美景。新的壹年時光將把我帶向何方，內心還是滿懷期待。
不論何時，“回家”總是兩個溫暖的字眼，壹放暑假，就回了老家探望父母，然而兩天後，千年不遇的暴雨竟突襲了鄭州，造成重大人員傷亡和財產損失。每天關註著鄭州的新聞動態，日夜難安，鄭州人民眾誌成城終度過難關。然而暴雨未歇，疫情又來，七八月份，“澇疫結合”成了鄭州人民的生活常態。否極泰來，新的壹年，願我們能常懷遠慮、居安思危，“致廣大而盡精微”。
整個暑期都在緊張而忙碌地備賽，疫情停歇，第壹時間返程，開學雖然推遲了，但教科研的壹切工作都在線上正常開展。
開學前的半個月都是在加班，壹邊熟悉教科研，壹邊準備教學能力大賽，空蕩蕩的校園裏只有辦公樓前那幾株桂花開了又落，落了又開，還記得去年桂花飄香時，講到《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》篇，在濃烈的花香中，我和幼教班的學生正探討“妳想成為壹個怎樣的幼兒教師？”。
今年才知道桂花在20至30天的花期內，會層出不窮地開放。那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝，路過桂花樹，被眼前的景象驚住了，桂花轟轟烈烈地落了壹地，放眼望去多麽像幾天前傍晚的雲霞啊，這壹幕深深印在我的腦海裏，壹時竟熱淚盈眶。壹句詩在耳畔揮之不去——
傍晚的雲霞像極了轟轟烈烈墜落的桂花。
十壹之前，我們團隊參加了省教學能力大賽，鎩羽而歸，橫向來看，成績還算不錯，但對於近半年的付出而言，“明年再戰”的決心與誓言多少有點悲壯。
十壹之後，終於開學了，接了新班，班級只有壹個男同學，盡管多次談心和勸導，這位男同學最終還是因為嚴重“水土不服”調整了專業。繼17屆之後，又帶了壹個純女生班——36朵花，我們壹起經歷了軍訓、每壹次班會、經典誦讀、體育比賽等等，享受著每壹個撲面而來的日子。關於班級的點點滴滴，將在班級年度敘事裏再詳細展開，這裏不再絮叨。
2021這壹年在教學能力大賽的串聯中恍如壹瞬，於時間本身而言，壹秒壹秒地走，又是那麽漫長。千年之前，東坡居士送別錢穆父時勸：“尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。”，與2021年告別，且以東坡先生之曠達，聊以自慰。