積累古詩的好方法內容如下：
手勢舞背古詩，用動作加深記憶：
幼兒記憶以形象記憶為主，讓幼兒多感官記憶可以讓記憶效果事半功倍。加上恰如其分的動作，讓孩子對古詩的理解更加深刻，也不容易記錯。
《小池》、《早發白帝城》、《遊子吟》等壹些詩詞就可以讓孩子邊學動作邊背誦的，例如，朝辭白帝彩雲間，這句詩的動作就是，兩只手像太陽壹樣升起，然後做壹個告辭的動作，然後就是向上舉兩只手來回擺動，做出雲彩的飄動。
大家可以去網上搜索“古詩手勢舞”，就可以找到很多視頻資料，如果覺得不太適合自己的孩子，也可以自己用孩子能理解的動作來編舞。
手勢舞雖然不能把每個字都表示出來，但是主要的詞語能用動作表示，這樣對孩子來說也是壹種表演。這種方式就相當於變相的提詞，在孩子背誦卡殼的時候，通過動作也能想起準確的詞句來。
用誦讀和吟唱的方式來記憶：
同樣的，唱歌也是壹種很好的記憶方式，我們會發現壹首比較難背的古詩詞，如果用熟悉的旋律唱出來，會比單純背誦記憶要快的很多。
我記得初中時候，地理課有很多繁雜的知識點需要記憶，有幾個湖泊的名字總是記不住，那時候《還珠》熱播，小燕子的歌也很火，我和同桌就用了《撥浪鼓》裏的壹句旋律來記憶“鄱陽湖洞庭湖太湖洪澤湖巢湖”，從此記憶深刻，到現在都沒忘記。
我喜歡古典詩詞，有時看《經典詠流傳》，其中壹些簡單的詩詞，適合孩子背誦的我就拿來教孩子。事實上，孩子學得也很快，《苔》沒學幾遍就唱會了，而且他們把詩人和朝代也記得很準確，非常省力。
我壹說“苔”，他們就開始“清，袁枚”，然後就唱起來，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。"