壹、群峰倒影山浮水，無水無山不入神。——近代·吳邁《桂林山水》
物理原理：光的反射與折射。
譯文：群山疊立在水中，水中有群山的倒影，沒有哪壹座山不引人入勝，沒有哪的水不吸引人。
二、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。——唐·張繼《夜泊楓江》
物理原理：聲音的傳播。
譯文：姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜裏敲鐘的聲音傳到了客船。
三、兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來。——唐·李白《望天門山》
物理原理：相對於地面的青山是靜止的，但以運動的船為參照物，青山就變為運動的，以河岸為參照，孤帆從日邊來。
譯文：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見壹葉孤舟悠悠來自天邊。
四、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——唐·白居易《大林寺桃花》
物理原理：地勢越高，氣溫回升越慢，在同壹季節，山上的氣溫要比山下的低。
譯文：在人間四月裏百花雕零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。
五、黃河之水天上來，奔流到海不復回。——唐·李白《將進酒》
物理原理：水循環。
譯文：那黃河之水那從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，再也沒有回來。
2.關於物理的古詩、諺語、俗語12句朝辭白帝彩雲間，光的折射和反射。
千裏江陵壹日還，路程與時間的關系。
兩岸猿聲啼不住，聲音的產生與傳播。
輕舟已過萬重山，物體位置的變化叫做機械運動。
壹、古詩詞中的能量知識
1. 蘇軾的詩詞“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。詩詞中涉及到能量轉化情況是彈性勢能轉化為動能。
2、李白詩詞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。詩詞中的瀑布蘊藏著巨大的機械能。
二、古詩詞中的參照物知識
1、毛澤東的詩詞“坐地日行八萬裏，巡天遙看萬千河”是，其中“坐地”是相對於地面是靜止的，而“日行”則是相對於太陽在運動。
2、李白《望天門山》壹詩中寫到“兩岸青山相對出，孤帆壹片日邊來”。“青山相對出”是以船為參照物，“孤帆日邊來”是以河岸為參照物。
3、《閃閃紅星》歌詞中“小小竹排江中遊，巍巍青山兩岸走”。“竹排江中遊”是以大地為參照物，而“青山兩岸走”是以船為參照物。
4、“昨夜壹陣大風，把井吹到籬笆外面去了”。井被吹走籬笆墻外是以籬笆為參照物的。
三、古詩詞中的熱學和分子動理論知識
1、陸遊《村居山喜》中“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”。詩詞中“花氣襲人”是花朵分泌的芳香油分子做無規則運動加快的結果，而溫度影響分子運動的激烈程度。
2、張旭《山中留客》中“縱使晴明無雨色，乳暈深處亦沾衣”。——露的形成（液化）。
3、白居易《暮江吟》“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”—— 露的形成（液化）。
3.有關物理學的名人名言是哪些物理名人名言：
1.判天地之美，析萬物之理。——莊子
2.物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應致力於觀察和實驗。——普朗克
3.交互作用是我們從現代自然科學的觀點考察整個運動著的物質時首先遇到的東西。自然科學證實了。
交互作用是事物的真正的終極原因。——恩格斯
4.自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！於是壹切都被照亮。——蒲柏
5.實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。——丁肇中
6.力學是關於運動的科學，它的任務是以完備而又簡單的方式描述自然界中發生的運動。——基爾霍夫
7.（牛頓的）《原理》將成為壹座永垂不朽的深邃智慧的紀念碑，它向我們展示了最偉大的宇宙定律，是高於（當時）人類壹切其他思想產物之上的傑作，這個簡單而普遍定律的發現，以它囊括對象之巨大和多樣性，給於人類智慧以光榮。——拉普拉斯
8.物理學的任務是發現普遍的自然規律。因為這樣的規律的最簡單的形式之壹表現為某種物理量的不變性，
所以對於守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。——勞厄
9.科學是可以解答的藝術。科學的前沿是介於可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力於這個領域的科學家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進，盡其所能揭示未知領域。——皮特.梅內瓦
10.電學已經改變了我們的生活方式，並且產生了壹個巨大的工程應用領域。——埃米裏奧.賽格瑞
11.電和磁的實驗中最明顯的現象是，處於彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此，把這些現象化為科學的第壹步就是，確定物體之間作用力的大小和方向。——麥克斯韋
12.“法拉第先生，它（電磁感應）到底有什麽用呢？”“啊，閣下，也許要不了多久妳就可以對它收稅了。”——英國財政大臣格拉斯與法拉第的對話
13.把高壓電流在能量損失較小的情況下通過普通電線輸送到迄今連想也不敢想的遠距離，並在那壹端加以利用。。這壹發現使工業幾乎徹底擺脫地方條件規定的壹切界限，並且使極遙遠的水力的應用成為可能，如果在最初它只是對城市有利，那麽到最後它終將成為消除城鄉對立的最強有力的杠桿。——恩格斯
14.沒有今天的基礎科學，就沒有明日的科技應用。——李政道
15.科學是壹種方法，它教導人們：壹些事物是如何被了解的，不了解的還有什麽，對於了解的，現在了解到了什麽程度。。——費恩曼
16.水波離開了它產生的地方，而那裏的水並不離開，就像風在田野裏掀起的麥浪。我們看到，麥浪滾滾地向田野裏奔去，但是麥子卻仍停留在原來的地方。——達芬奇
17.固執於光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。並且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。——托馬斯.楊
18.自從牛頓奠定了理論物理學的基礎以來，物理學的公理基礎的最偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現象方面的工作所引起的。——愛因斯坦
19.上下四方曰宇，古今往來曰宙。——屍佼
20.想象遠比知識重要，知識有涯，而想象能環保整個世界。——愛因斯坦 21.科學的歷史不僅是壹連串的事實、規則和隨之而來的數學描述，它也是壹部概念的歷史。當我們進入另壹個新的領域時，常常需要新的概念。——普朗克
22.科學靠兩條腿走路，壹是理論，壹是實驗。有時壹條腿走在前面，有時另壹條腿走在前面。只有使用兩條腿，才能前進。——密立根
23.萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠的地方明顯的表現出來，因此用肉眼就可以觀察到；但也許存在另壹些相互作用力，他們的距離如此之小，以至無法觀察。——牛頓
24.我們思想的發展在某種意義上常常來源於好奇心。——愛因斯坦
4.含有物理現象的古詩詞我網上搜索的：
1、千裏江陵壹日還：運動速度大
2、輕舟已過萬重山：這句詩是以山為參照物，船相對於山是運動的
3、無邊落木蕭蕭下：樹葉在重力的作用下向地面落
4、不盡長江滾滾來：江水在重力的作用下向地勢低的地方流動
5、沈舟側畔千帆過：相對運動的描述，由於自己的船沒有動，旁邊的船相對於自己都在運動中
6、問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流：在我國，東方比西方地勢低，江水在重力作用下向低處流動。。（物理+地理）
7、海上升明月，天涯***此時：由於月亮離地球遠，所以月光照射的範圍大。。（物理+地理）
8、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳：說明1、聲音的傳播不會互相幹擾；2、聲音可繞過障礙物傳播。
9、五月天山雪，無風只有寒：說明緯度高的地方，由於接受陽光的熱量少，寒冷的天氣時間長。（物理+地理）
10、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕：草黃了，動物由於沒有了保護色的偽裝，讓天空中的鷹看得更清楚了，這是光現象；由於地上沒有了雪，馬跑得更快了，這是力學現象。
11、漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲：前壹句說明大地（固體）傳播聲音的能力比空氣強。
12、遙知不是雪，為有暗香來：看起來像雪（白色），但是通過味道的辨別，知道物質的本質，並且暗香的來是因為分子的運動產生的。（物理+化學）
13、春江潮水連海平，海上明月***潮生：前壹句是說由於地球重力的作用，各處的連接大海的江水的水平面與海平面在同壹高度。
14、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回：物理現象同第6句詩。
15、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船：根據聲音的音色判斷發出聲音的物體。
16、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼：拉滿的弓含有彈性勢能。
17、飛流直下三千尺：從高處落下的水中，包括重力勢能與動能的轉化。
18、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅：運動的空氣（風）具有動能。
19、柴門聞犬吠，風雪夜歸人：聲音可以傳遞信息，通過犬吠，知道有人回來。
20、欲窮千裏目，更上壹層樓：登高才能遠望。（物理+地理）
呵呵，想了壹個多小時，才回憶出這些來，所以沒有將同種現象進行分類整理，望樓主可以滿意，如果樓主遍翻古詩詞，肯定能找出更多的答案。
5.關於科學的古詩半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來！
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦壹毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
蘇軾《題西林壁》：
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。——哲理：當局者迷，旁觀者清。
於謙《詠石灰》：
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒只等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。——哲理：清白很重要。
朱熹《觀書有感》：
半畝方塘壹鑒開，
天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。——哲理：沒有新鮮東西就不能發展。
春江水暖鴨先知
隨風潛入夜，潤物細無聲
1、不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
2、人生自古誰無死
留取丹心照汗青
3、沈舟側畔千帆過
病樹前頭萬木春
4、山窮水復疑無路
柳暗花明又壹村
5、行到水窮處
坐看雲起時
6、春蠶到死絲方盡
臘舉成灰淚始幹
6.關於學物理的名言警句1.判天地之美，析萬物之理。——莊子
2.物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應致力於觀察和實驗。——普朗克
3.交互作用是我們從現代自然科學的觀點考察整個運動著的物質時首先遇到的東西。自然科學證實了。。交互作用是事物的真正的終極原因。——恩格斯
4.自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！於是壹切都被照亮。——蒲柏
5.實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。——丁肇中
6.力學是關於運動的科學，它的任務是以完備而又簡單的方式描述自然界中發生的運動。——基爾霍夫
7.（牛頓的）《原理》將成為壹座永垂不朽的深邃智慧的紀念碑，它向我們展示了最偉大的宇宙定律，是高於（當時）人類壹切其他思想產物之上的傑作，這個簡單而普遍定律的發現，以它囊括對象之巨大和多樣性，給於人類智慧以光榮。——拉普拉斯
8.物理學的任務是發現普遍的自然規律。因為這樣的規律的最簡單的形式之壹表現為某種物理量的不變性，所以對於守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。——勞厄
9.科學是可以解答的藝術。科學的前沿是介於可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力於這個領域的科學家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進，盡其所能揭示未知領域。——皮特.梅內瓦
10.電學已經改變了我們的生活方式，並且產生了壹個巨大的工程應用領域。——埃米裏奧.賽格瑞
11.電和磁的實驗中最明顯的現象是，處於彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此，把這些現象化為科學的第壹步就是，確定物體之間作用力的大小和方向。——麥克斯韋
12.“法拉第先生，它（電磁感應）到底有什麽用呢？”
“啊，閣下，也許要不了多久妳就可以對它收稅了。”
——英國財政大臣格拉斯與法拉第的對話
13.把高壓電流在能量損失較小的情況下通過普通電線輸送到迄今連想也不敢想的遠距離，並在那壹端加以利用。。這壹發現使工業幾乎徹底擺脫地方條件規定的壹切界限，並且使極遙遠的水力的應用成為可能，如果在最初它只是對城市有利，那麽到最後它終將成為消除城鄉對立的最強有力的杠桿。——恩格斯
14.沒有今天的基礎科學，就沒有明日的科技應用。——李政道
15.科學是壹種方法，它教導人們：壹些事物是如何被了解的，不了解的還有什麽，對於了解的，現在了解到了什麽程度。。——費恩曼
16.水波離開了它產生的地方，而那裏的水並不離開，就像風在田野裏掀起的麥浪。我們看到，麥浪滾滾地向田野裏奔去，但是麥子卻仍停留在原來的地方。——達芬奇
17.固執於光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。並且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。——托馬斯.楊
18.自從牛頓奠定了理論物理學的基礎以來，物理學的公理基礎的最偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現象方面的工作所引起的。——愛因斯坦
19.上下四方曰宇，古今往來曰宙。——屍佼
20.想象遠比知識重要，知識有涯，而想象能環保整個世界。——愛因斯坦
21.科學的歷史不僅是壹連串的事實、規則和隨之而來的數學描述，它也是壹部概念的歷史。當我們進入另壹個新的領域時，常常需要新的概念。——普朗克
22.科學考兩條腿走路，壹是理論，壹是實驗。有時壹條腿走在前面，有時另壹條腿走在前面。只有使用兩條腿，才能前進。——密立根
23.萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠的地方明顯的表現出來，因此用肉眼就可以觀察到；但也許存在另壹些相互作用力，他們的距離如此之小，以至無法觀察。——牛頓
24.我們思想的發展在某種意義上常常來源於好奇心。——愛因斯坦
25.火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。。指南針打開了世界市場並建立了殖民地。。——馬克思
7.關於「力學原理」的詩句帝子降兮北渚 目渺渺兮愁予 裊裊兮秋風 洞庭波兮木葉落 …… ——《湘夫人》·屈原 以幾何力學來觀照這兩句詩，亦頗有趣味，翻湧的“波”向上，雕零的“木葉”向下，而“秋風”則在大地的平面自北向南推進——三個方向的力合於壹首詩中的時候，便以另壹種方式推動了季節的運動，以及我們詩意的生命的脈動。
詩詞與物理教學 榆中縣壹中 丁成 中國是壹個詩詞的王國。詩詞不僅給人帶來藝術享受，而且在壹些作品中還包含有壹定的物理知識。
利用這寶貴的財富，在物理教學中插入詩詞，定能起到錦上添花的作用。壹、利用詩詞引入物理概念，可使學生興趣盎然，氣氛活躍。
例如，在講到物體的運動的壹些概念時，可用毛主席詩詞《送瘟神》中的詩句：“坐地日行八萬裏，巡天遙看壹千河。” 由此引入運動是絕對的概念，我們腳下的地球永不停止地在運動。
宋代詩人陳與義在壹首名為《襄邑道中》的詩中寫道：“飛花兩岸照晚紅，百裏榆堤半日風。臥看滿天雲不動，不知雲與我俱東。”
從後兩句詩中，可引入靜止是相對的概念。在這裏船與雲以相同的速度運動，以船為參照物，雲是靜止的。
又如陶淵明的“白日淪西河，素月出東嶺”，李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”都可以引入運動的壹些概念。這些詩詞生動、形象、有趣。
這樣引入物理概念，學生聽得津津有味，課堂氣氛活躍，有事半功倍的效果。二、利用詩詞理解物理概念，可使學生思維流暢，印象深刻。
在理解特體間的相互作用和力的分解現象時，分析風箏為什麽能浮在空中的原因，可將清代吳有水的《風箏》讀給學生：“只憑風力健，不假羽毛豐。紅線淩空去，青雲有路通。”
並作受力分析，效果極好。又如在講授光的直線傳播規律、影子的形成時，用宋代詩人蘇軾的《花影》，有助於學生的理解：“重重叠叠上瑤臺，幾度呼童掃不開。
剛被太陽收拾去，又教明月送將來。” 再如，講到色散時，可用毛澤東《菩薩蠻·大柏地》的詩句：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。
雨後復斜陽，關山陣陣蒼。三、利用物理知識欣賞中國詩詞，使學生學有所用。
在學習了光的反射之後，對李白的詩“窗前明月光，疑是地上霜”中的“地上霜”三字會理解得更加深刻。又如李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。” 那氣勢磅礴的瀑布，在詩人眼中化作銀河落九天。
如果沒有光學知識，對這兩句詩的理解恐怕不會太深。再如通過學習物理，同學們知道壹些時空的概念，我們再重溫李白的《早發白帝城》：“朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。” 這首詩說的是人和船在空間運動。
西辭白帝，東到江陵，順流而下，壹瀉千裏。在陣陣的猿鳴聲中，隨著輕舟所處位置的變化，但見群山萬壑，千姿百態，好不令人心弛神往。
朝辭白帝，暮抵江陵，這種空間運動也不照供伴隨著“壹日”的時間變遷嗎？四、利用物理知識鑒別中國詩詞，使不徨能辯證地看待問題。在學習了“物態變化”壹章，插入張繼的膾炙人口的《楓橋夜泊》：“月落烏碲霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。” 通過認真分析，可以看出這首詩確有失誤的地方。
根據物理知識，當露點降到零度以下，地球表面的水蒸氣經過凝華而結成霜。可見霜是地面上形成的，它就不曾到過天上，怎麽能說“霜滿天”呢？顯然詩人張繼認為霜和雪壹樣，都是從天上降落下來的，這就違反了自然規律。
當然，文學畢竟不是物理，它是允許運用想象和通感手法的。況且，我們也不可能要求古人用今天的科學知識去寫詩。
不過，物理教師如果能隨時引導學生，用他們學過的物理知識去欣賞、鑒別前人的作品，對於激發學生的好奇心，培養廣泛的學生興趣，強化物理概念，提高教學效果還是大有益處的。看看這篇文章，不知道對妳有沒有用。
8.關於科學的古詩句《大林寺桃花》
——唐·白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開.
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來來.
科學知識：高山上的氣溫要比平地低，所以春天也來得晚.
《己亥雜詩》
——清·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯.
落紅不是無情物，化作春泥更護花.
科學知識：植物的腐殖質加入土壤可以使土壤肥沃源.
《登鸛雀樓》
——唐·王之渙
白日依山盡，黃河入海流.
欲窮千裏目，更上壹層樓.
科學知識：站得高，望得遠.
《賦得古原草送別》
——唐·白居易
離離原上草，壹歲壹枯榮.
野火燒不盡，春風吹又生.
遠芳侵古道，晴翠接荒城.
又送王zd孫去，萋萋滿別情.
科學知識：野草的生命力很頑強.
9.有關物理知識有關的詩句,諺語,或成語1、小小稱砣壓千斤——根據杠桿平衡原理，如果動力臂是阻力臂的幾分之壹，則動力就是阻力的幾倍。如果稱砣的力臂很大，那麽"壹兩撥千斤"是完全可能的，
2、破鏡不能重圓——當分子間的距離較大時（大於幾百埃），分子間的引力很小，幾乎為零，所以破鏡很難重圓。
3、摘不著的是鏡中月 撈不著的是水中花——平面鏡成的像為虛像。
4、人心齊，泰山移——如果各個分力的方向壹致，則合力的大小等於各個分力的大小之和。
5、麻繩提豆腐--提不起來——在壓力壹定時，如果受力面積小，則壓強就大。答案補充6、真金不怕火來煉，真理不怕爭辯——從金的熔點來看，雖不是最高的，但也有1068℃，而壹般火焰的溫度為800℃左右，由於火焰的溫度小於金的熔點，所以金不能熔化。
7、月暈而風，礎潤而雨——大風來臨時，高空中氣溫迅速下降，水蒸氣凝結成小水滴，這些小水滴相當於許多三棱鏡，月光通過這些"三棱鏡"發生色散，形成彩色的月暈，故有 "月暈而風"之說。
礎潤即地面反潮，大雨來臨之前，空氣濕度較大，地面溫度較低，靠近地面的水汽遇冷凝聚為小水珠，另外，地面含有的鹽分容易吸附潮濕的水汽，故地面反潮預示大雨將至。
8、長嘯壹聲，山鳴谷應——人在崇山峻嶺中長嘯壹聲，聲音通過多次反射，可以形成洪亮的回音，經久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。