適合新手老師上的小班公開課教案示例如下：
《蒲公英》
壹、教學目標。
1、嘗試運用拓印組合的方法表現物體的基本部分和主要特征。
2、感受拓印作畫的樂趣，發展幼兒美術創作力和表現力。
二、教學準備。
1、蒲公英的圖片、視頻。
2、深藍色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆。
三、教學過程。
以談話的形式導入活動：小朋友，妳們見過蒲公英嗎？它是長什麽樣子的？引導幼兒觀察蒲公英。觀看圖片，知道蒲公英的形狀，觀看視頻，引導幼兒觀看蒲公英的生長過程。
四、教師示範講解。
1、出示所用到的工具。
2、教師：今天我們就要用這些工具來畫蒲公英，首先，我們把刷子在盤子裏蘸壹下顏料，然後輕輕的紙上按壹下，這樣蒲公英就出來了。
3、師：蒲公英的下面有壹條莖，妳們剛剛註意到這條莖是什麽樣子的嗎？是直直的，還是彎彎的？我們要用蠟筆把它畫下來。
4、師：蒲公英畫好了，寶寶們，妳們看，漂亮嗎？（漂亮）風吹過來，是不是還有飄散出來的蒲公英呢？我們要畫出飄散出來的蒲公英就需要和妳旁邊的小朋友進行合作，小刷子和小刷子碰壹碰，就可以碰出來了哦。
五、教師講解需註意的事項。
1、提醒幼兒的構圖，不可太多，也不可太少。
2、畫完之後把刷子放到指定的地方進行清洗。
六、幼兒創作，教師壹旁觀察指導－播放《蒲公英》。
七、作品評析。