愚者陳意而知者論焉，教之道也翻譯為：愚者追求自我滿足而智者思考人生的真諦，這是教育的根本目標。教育的原則應該是讓人們能夠盡其天賦的潛力和責任，使每個人都有機會實現自己的潛能和責任。
愚者陳意而知者論焉，教之道也這句話出自《禮記·中庸》中盡人之性者，謂知者；盡物之性者，謂愚者。是故，君子之道有二焉：不誠乎身之中，則盡物之性也；不明乎身之外，則盡人之性也。故天子以教道設於天下矣。
愚者陳意而知者論焉，教之道中愚者不是指愚蠢的人，而是指那些追求自我滿足、不思考人生真諦的人。相反，智者是指那些思考人生的真諦、追求真理的人。教育的目標應該是讓人們能夠盡其天賦的潛力和責任，使每個人都有機會實現自己的潛能和責任。因此，天子應該以教育為先，引導人們樹立正確的價值觀和人生觀，使他們能夠更好地適應社會發展的需要。
有關教育的詩句：
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》。
2、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳壹生。——佚名《師恩深似海》。
3、教子初臨夏，思山憶水涼。——白居易《師恩》。
4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》。
5、令公閱盡多少事，都到頭來為寂寥。不教心隨心外去，好花留與白頭饒。——佚名《恩師情》。
6、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》。
7、三人行，必有我師焉。——《論語·述而》。
8、十年樹木，百年樹人。——《管子·權修》。
9、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《遊子吟》。
10、采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。——羅隱《蜂》。