語文的思維導圖的好處：
1、有利於增強學生興趣
采用這種方式，避免了教師枯燥無味的講解，學生的學習變被動為主動。在制作思維導圖的過程中，學生會處在不斷有新發現，提高了學生探究新事物的動手能力和學習能力，這會鼓勵和刺激學習的主觀能動性，由被動學習轉為主動學習，把學習真正變成壹種樂趣。尤其是在復習階段，死板的重復會導致學生麻木、厭煩，而當他們運用自己喜歡的學習方式重訪記憶通道，親身參加到教學活動中時，則會無形中增添學習的樂趣和成功感。
思維導圖的優點：1、思維導圖具有激發
思維導圖的優點：1、思維導圖具有激發思維、暫時記憶、發散思維和集中思維的優點。它還可以幫助我們理清事物之間的關系，並壹壹弄清混亂的關系。在使用思維導圖時大腦不會思考很多問題，而是會逐層分析。2、思維導圖與大腦中的發散思維密切相關，其主要功能是改善人的記憶力和發散思維。3、適用範圍很廣思維導圖中常用的10個主要領域：待辦事項、準備演講、做筆記、解決問題、項目計劃、決策、知識管理、項目管理、個人思考和寫作。
2、有利於提高對知識的理解
在制作思維導圖時，通過查找關鍵詞和核心內容，可以更好地幫助師生加強對所學知識的理解，因為思維導圖通過確定因果聯系、區分概念層級、組織相互關系，能夠直觀而有層次地顯示出知識的組織結構和連接方式，以及壹些重要的觀點和事實證據，可以加深對各個層次及整個主題的充分理解。
3、有利於形成對知識的整體認知
思維導圖能使某壹特定領域的知識以整體的、壹目了然的方式呈現出來，全面展示各個關鍵的知識要點，直觀地表現出各要點間的層次和因果等相互聯系，幫助學生在頭腦中建立清晰、完整、形象的知識結構體系，全面把握某方面知識的整體情況。