北國風光，千裏冰封，萬裏雪飄。
望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。壹代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。出自毛澤東《沁園春 雪》解釋：北方的風光，千萬裏冰封凍，千萬裏雪花飄。
望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫壹片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試壹試與老天爺比比高。
要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。江山如此媚嬌，引得無數英雄競相傾倒。
只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄壹世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
這些人物全都過去了，數壹數能建功立業的英雄人物，還要看今天的人們。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沈浮？攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？出自毛澤東《沁園春長沙》解釋：在深秋壹個秋高氣爽的日子裏，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。
看萬千山峰全都變成了紅色，壹層層樹林好像染過顏色壹樣，江水清澈澄碧，壹艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。廣闊的天空裏鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水裏輕快地遊著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。
面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒壹齊湧上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰決定主宰呢？回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這裏遊玩。在壹起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿誌，意氣奔放，正強勁有力。 評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。
可曾記得，當年我們在那浪花大得可以阻止飛奔而來的船舟的激流中壹起遊泳。山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。
誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍。來自毛澤東《六言詩——致彭德懷同誌》出處：“山高路遠溝深，大軍縱橫馳奔。
誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍”這首詩。是在1935年10月21日，毛主席得知彭大將軍（彭德懷）在戰鬥中殲敵壹個團，擊潰三個團，俘敵700人，繳獲優良戰馬近千匹，頓時，欣喜若狂，提起手中的筆寫完送給他的。
遭逢聖明主，敢進興亡言。出自李白《書情題蔡舍人雄》 解釋：況且又生活在英明聖世，因此敢於向天子獻上治亂興亡的意見。
感遇明主恩，頗高祖逖言。出自李白《南奔書懷》 解釋：幸遇明主知遇之恩，仰慕祖逖當年的誓言。
絳節朱旗分白羽，丹心白刃酬明主。出自駱賓王《雜曲歌辭·從軍中行路難二首》官方無解釋功成獻凱見明主，丹青畫像麒麟臺。
出自李白《司馬將軍歌》 解釋：軍隊得勝慶功，演奏獻凱之曲時，功臣的畫像能被畫在未央宮的麒麟臺上。飛箋絡繹奏明主，天書降問回恩榮。
出自李白《答杜秀才五松見贈》解釋：並飛書奏章向明主皇上推薦妳，天子還下詔天書降下恩榮。老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。出自蘇軾的 《江城子·密州出獵》解釋：我姑且抒發壹下少年的豪情壯誌，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風般席卷平坦的山岡。
為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權壹樣，親自射殺猛虎。我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發白，（但）這又有何妨？什麽時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去雲中赦免魏尚的罪（壹樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月壹樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出自王昌齡《出塞》解釋：倘若攻襲龍城的驍勇善戰的李廣現在依舊健在，絕不會讓匈奴南下牧馬度過陰山。
2.關於贊揚組織者的句子有哪些1. 妳的領導能力絕不常見。
2. 妳太有智慧了。
3. 象妳這樣有能力的人確實不多見。
4. 像妳考慮問題這麽細，不成功才怪。
5. 是領導高-瞻遠矚，指揮有方，功不可沒。
6. 領導帶領我們艱苦創業，已經把任務落實到最好程度。
7. 說領導抓安全防範政績突出，堪稱楷模。
8. 領導在事故處理上堅決果斷，雷厲風行。
9. 領導業績突出，實至名歸。
10. 在公司當領導，我想您不但頭腦好，人緣也壹定很好。
11. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，領導！對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
12. 有機會壹定要多向您請教，您講的每壹句話，都叫我終身受用無窮。在我的印象當中，您是壹個富有活力且極富魅力的人。
13. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的領導。
14. 您是壹個特別平易近人，特別有親和力的人。您在這方面真是非常優秀，您能不能教教我。
15. 如果誰能在妳的手下工作，天天得到這麽多鼓勵和贊美，流再多的汗也無怨無悔。
16. 妳在這裏有著不可取代的位置。
3.關於能力重要性的名人名言有哪些天才就是無止境刻苦勤奮的能力，聰明出於勤奮，天才在於積累。——卡萊爾
我們中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立於世界民族之林的能力。——毛澤東
假如我是有壹些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。——林耐
有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。
性情的修養，不是為了別人，而是為了自己增強生活能力。 ——池田大作
建班子就是把每個直接下屬都培訓成或者換成勝任的，但絕大多數情況下應該是調換而非培訓。俗話說洗腦不如換腦換手如換刀，壹個思路、態度或能力不勝任的人是很難通過培訓變為勝任的，換個位置往往對他對組織都是壹種解脫。——孫陶然
發展獨立思考和獨立判斷的壹般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。——美籍德國猶太裔，物理學家愛因斯坦
抓住時機向技術管理或市場銷售方面的轉變！要想有前途就不能壹直搞開發，適當時候要轉變為管理或銷售，前途會更大，以前搞技術也沒有白搞，以後還用得著。搞管理可以培養自己的領導能力，搞銷售可以培養自己的市場概念和思維，同時為自己以後發展積累龐大的人脈！應該說這才是前途的真正支柱。
勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基
我們的能力不足，無法親自上場，只能做些搖旗吶喊的工作。
如果妳頗有天賦，勤勉會使其更加完美；如果妳能力平平，勤勉會補之不足。——雷諾茲
4.關於團隊的名人名言1、單個zd的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫壹樣，只有同別人在壹起，他才能完成許多事業。——叔本華
2、壹堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗巖還堅韌。——王傑
3、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思
4、誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麽時候都能提高妳，並且使妳兩腳站得穩。——奧斯特洛夫斯基
5、人們在壹起可以做出單獨壹個版人所不能做出的事業；智慧、雙手、權力量結合在壹起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特
6、個人如果但靠自己，如果置身於集體的關系之外，置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。—— 高爾基
5.形容協調能力強的名言有哪些德才兼備，聰明能幹，奇才異能等成語。
形容有能力的成語
1、驚人之舉：值得贊嘆的、令人驚奇的、好像超出人的能力或努力所達到的事情。
2、獨出手眼：手眼：手段和眼力。指觀察和處理問題的能力高超獨特，不同凡響。
3、架海擎天：架海：橫跨大海；擎天：支撐上天。形容本領大，能力非凡。
4、才能兼備：既有才智，又有辦事能力，二者具備。
5、奮矜之容：矜：自以為是；容：態度。自我認為比別人有能力的壹種驕傲表現。
6、知效壹官：知：同“智”，才智；效：勝任。才智能力可以勝任壹官之職。
7、豪傑英雄：指氣概、膽識、能力都傑出的人物。
8、奇才異能：奇：少見的；異：特別的。指特殊的才智和能力。
9、材優幹濟：指才能優異，有幹練的辦事能力。
10、聰明能幹：天資高記憶和理解力強而又有能力會做事。
11、精銳之師：精銳：指軍隊裝備優良，戰鬥力強；師：軍隊。指戰鬥能力很強的部隊。
12、知人之術：能看出人的品行才能的能力。
6.形容團隊精神的句子1. 聰明人與朋友同行，步調總是齊壹的。
2. 壹支優秀的團隊，塑造出優秀團隊文化，壹個優秀的團隊文化，釀造出優秀的人。
3. 支竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳喲，開動大帆船壹棵小樹呀，弱不禁風雨百裏森林喲，並肩耐歲寒，耐歲寒壹根筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團壹個巴掌呀，拍也拍不響萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天
4. 狼的生存，就是在惡劣的環境中堅強地創造生存空間；狼的團體，就是在充滿爭鬥的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭、超越。
5. 有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無壹人之用”。意思是說，如果壹千個人同心同德，就可以發揮超過壹千人的力量，可是，如果壹萬個人離心離德，恐怕連壹個人的力量也比不上了！這，就是團隊的力量！這，就是我們需要的團隊精神！
6. 團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
7. 我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂於有機會以我們的任何壹種發明為別人服務；而這種事我們應該自願的和慷慨地去作。
8. 我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
9. 壹滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，壹個人只有當他把自己和集體事業融合在壹起的時候才能最有力量。
10. 壹堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗巖還堅韌。