好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麽壹般演講稿是怎麽寫的呢？以下是我幫大家整理的閱讀經典演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀經典演講稿 篇1親愛的老師、同學們：
大家好！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這話壹點不假，不知怎麽回事，從小我就與書結下了不解的情緣。
媽媽說，從我6歲起就非常喜歡聽她講故事，每次都聽得津津有味，欲罷不能。後來，學了拼音，我便似找到了拐棍，找到了開啟智慧之門的金鑰匙，快樂得不知道怎麽形容。
有壹天晚上，我正在專心致誌地看書，壹陣熟悉的嘮叨聲把我從書的世界裏拉了回來。“圩圩，都9點了，妳怎麽還不睡覺啊？再不睡明天可就起不來了。”“不嘛，不嘛！再看壹會兒吧！我的好媽媽，俺求求妳啦！”我可憐巴巴地哀求道。可媽媽卻如此狠心，就當沒聽見，使出她的殺手鐧，直截了當地把我看書的臺燈給關了。我被逼無奈，只好乖乖地，順從地躺下了。可我的腦海裏還在想著書中發生的壹切，翻來覆去，怎麽也睡不著。夜靜靜的，只有時鐘在滴答滴答地唱著歌。我悄悄探出頭來往外瞧，哈哈！只見爸爸媽媽房裏的也早已滅了。這時，壹個大膽的想法從我腦海裏冒了出來。說幹就幹，我連忙起身，躡手躡腳地把書和臺燈挪進了我的被窩，然後愜意地讀了起來。神不知，鬼不覺，壹看就是幾個鐘頭，直到睡意來襲，我才戀戀不舍地放好書睡覺了。
還有壹次，我去圖書館看書。那裏的書可真多啊！就像是書的世界，書的海洋，每壹本書都像壹塊磁鐵壹樣深深地吸引我。我迫不及待地拿了壹本，如饑似渴地讀起來。“我們這兒要關門了，妳們要借的快點。”圖書管理員用他那響亮的嗓門提醒著大家。這時，我才如夢初醒，可又感覺自己才剛來不久，怎麽會這麽快就要關門了呢！而且今天也不是什麽特殊的節日呀！我不禁習慣性地看了看表，哇！不看不知道，壹看嚇壹跳。原來現在距離我來時已過了5個多小時了。沒辦法，我只好匆匆找了兩本我喜歡的書帶走了。
書就像是我形影不離的好朋友，它給我帶來了快樂，同時也開闊了我的眼界，陶冶了我情操，更使我樹立了美好的夢想。書——我最摯愛的朋友，它將陪伴我壹同成長。
閱讀經典演講稿 篇2親愛的老師和同學們：
大家好！我是何山小學61班的魯鵬。首先，歡迎大家參加我校的經典朗誦演講比賽“讀古往今來創造書香校園”。“弟子，聖人。第壹孝，第二誠信。”“生命的開始，自然是美好的。性相似，Xi襄垣。”“鵝鵝鵝，宋湘田歌。白發浮綠水，紅掌定清浪。”壹進校門，我就聽到了讀書的聲音，那聲音是那麽的清晰響亮，回蕩在整個校園.
這就是我們早上讀書，下午讀書的方式。我們學校有各種形式的讀經，每天早晚至少有20分鐘的閱讀時間，讓我們能夠閱讀中國經典，讓優秀的民族精神流淌在我們每個人的血液中，讓民族文化智慧支撐著我們學生人格的脊梁。學校領導通過創建“學術校園”來影響學生，然後在不久的將來創建“學術家庭”，創建“學術國家”！為此，學校領導非常重視經典閱讀氛圍的營造。每個星期五下午，都有師生壹起閱讀的活動。在學校裏，樓梯上可以看到中國古典文化——，門窗上有宣揚儒家文化的經典語句；教學區和墻上有宣傳古典文化的地圖.
學生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時間。有時候學生會覺得經典的文章很難理解，但是老師會用簡單的語言給我們講解，並添加生動的例子。學校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組，在競爭中學習，在學習中競爭；在快樂中閱讀，在閱讀中欣賞快樂。這樣，學生越來越喜歡閱讀。穿越歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品味著唐詩宋詞，我們吟誦著優美的詩句，中國古典的'鏗鏘韻致還在耳邊回響，中國古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識靠積累。沒有記憶，就沒有積累。記憶訓練是智力發展的重要手段。只有通過閱讀、背誦和記憶，學生才能開闊視野，積累知識，從而提高語文能力，養成閱讀習慣。我們學校根據每個人的年齡特點，針對每個年級提出閱讀文章的建議，讓我們在閱讀的聲音中成長！
在我們學校，每節課前讀經典已經成為壹種習慣，老師深厚的文化底蘊更增添了兒童書墨的芬芳。讀經典，也促進了我們人才的全面發展。讀經也對名人文化起到了很大的推動作用，也成為我們學校壹道亮麗的風景。
學校將沿著“親近中國經典，閱讀中國經典”的道路，繼續品味中國經典的千年韻，感受中國經典的永恒情懷。背誦經典讓民族精神流淌在我們的血液裏；背誦經典讓中國文化支撐起我們人格的脊梁。讓中國詩歌藝術之花在學生生活中永遠芬芳，讓五千年文化的血液在960萬中國永遠傳承下去！
閱讀經典演講稿 篇3親愛的老師、同學們：大家好!
書既能積累知識，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來無限生機。周日的午後，終於從作業的重重包圍中殺出壹條血路，此時，伸個懶腰，信手從書架上取下壹本書來，然後全身放松在寬大柔軟的沙發上，酌句品讀，是多麽愜意舒心的事呀。這當中，更能令我深醉、癡迷的莫過於《格蘭特船長的女兒》這本書了，是它將我從平實的生活中壹步步領入科幻的世界，是它使我更加熱愛科學和生活。
其實，愛上這本書也屬偶然，壹次在我百無聊賴、心煩意亂時，隨手在書架上抽到了它，開始只是胡亂的翻了幾頁，然而就是那麽草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書，讓我真切體會到了什麽是“愛不釋手”，什麽是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》頁數雖然不多，卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實，卻總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢》那麽古樸精粹，也比不上《西遊記》的局案懸高，但通過對船長格裏那凡攜壹船勇士和壹雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長的精彩描述，我在百書中對它情有獨鐘。從壹個珍貴的漂流瓶到壹個嚴峻的使命，從草原紅狼的突襲到壹個流竄犯的陰謀，變幻莫測的情節、膾炙人口的言語、引人入勝的情景……讀這本書，就如同在觀看壹部叫座大片，讓我拍案、叫我淚沾。書中自有真情在，我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格裏那凡爵士的剛毅果敢，讀到了巴加內爾的嚴謹風趣，領悟到了麥克那布斯少校的機智多謀，小羅伯爾的勇敢堅定……
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門，為我打開了文學之窗，在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
閱讀經典演講稿 篇4尊敬的各位評委、各位領導、各位同仁：
大家上午好，我是9號，今天我演講的題目是《千年的經典 博大的文化》。
我們常說我們中國是壹個具有五千年文明歷史的偉大國度，在五千年的歷史長河中，大浪淘沙，留下了我們千年的經典，博大的文化……
我記得在鞏校長主編的《高中國學讀本》中，開篇楊敬農書記就提到：“大學之道，在明明德，在親民，在止於善”，又說：“自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本，身不修，何以齊家，何以治國，何以平天下？”
那怎麽來明德、修身呢？我們這裏說就是要閱讀國學經典，弘揚中華文化。
壹直以來，我也經常在思考，作為壹名語文教師，我到底怎樣傳承經典，弘揚文化呢？我又想，幸好我是壹名語文教師，這樣我不僅可以在課前、課後的誦讀中引導學生學習經典，更多的是我們可以在課堂上學習經典文化。在《論語》中，我們看到了孔子的仁愛，看到了周遊於列國之間，悲憫世人的仁者形象；在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣，看到了奔走於諸侯之間，宣揚主張的勇者形象；在《荀子》中，我們看到了智慧，看到了“學不可以已”的進取者形象。
墨子教導我們要壹腔熱血，救助苦難；韓非教導我們要冷靜處事，直面人生；老莊說，我們要辯證的生活、藝術的人生。
讀經典，讀巨人，讀出智慧，讀出人生。
於我而言，閱讀經典，就像在午後的陽光下，躺在小院的椅子上，透過斑駁的樹葉來仰望天空，我感受到的是心靈的壹方寧靜。
於我而言，閱讀經典，就像爬到高高的山頂俯視大地萬物，讓我擁有“壹覽眾山小”的豪情壯誌。
於我而言，閱讀經典，就像站在長河落日的余暉中，遠望滾滾東逝的長江水，讓我體悟的是智者的豁達、樂觀。
親愛的同仁們，閱讀國學經典，傳承中華文明，讓我們壹起來守護我們的傳統文化吧！
閱讀經典演講稿 篇5尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。
我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第壹首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來，在老師那裏，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終於明白，媽媽，為什麽在我懵懂的世界裏便播下文明的種子；老師，為什麽在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去；當有的小夥伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來；當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著壹本散發油墨香的書靜靜的讀著；當他們因為壹件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們；當他們因為我遊戲做得不好而埋怨斥責我時，我會壹笑置之；當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村裏的孩子們守在熒屏前時，我會神遊於故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧壹本《增廣賢文》漸漸沈入夢鄉。
因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下壹句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪裏知道，在課余時間，我早已把《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的夥伴！~
與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們壹起背誦經典詩文，接受經典的熏陶吧！
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閱讀經典演講稿 篇6親愛的老師、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《閱讀經典 提升品位》。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”誇美紐斯也曾說：“書籍是培植智慧的工具。”可見讀書意義深遠。我們人類文明的成果，就是通過經典閱讀代代相傳的。北京大學教授錢理群在《為什麽要閱讀經典？》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養我們的下壹代，使他們成為壹個健康、健全發展的人。” 人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經典”，它是時代、民族文化的結晶。 我們可以從經典中汲取精神的養料，通過學習、理解經典中的精神、思想、道理和智慧，進而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我們要把握童年時代最美好的閱讀時光，趁自己學習時間充分，註意力集中，記憶力好的優勢，大量讀書，特別是古今中外的經典。閱讀經典，不僅是為了學到知識，更且是為了學做人，弘揚人文精神，培養人文素養。壹句話，閱讀經典，提升品位。
經典的選擇與閱讀，必須有開闊的視野，我們不僅要讀古代經典，還要讀現代經典，不僅要讀中國經典，而且要讀外國經典，不僅要讀西方經典，還要讀東方國家的經典，不僅要讀文學經典，還要讀社會科學、人文科學和自然科學的經典。在閱讀經典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬裏路”。在生活實踐中加深對經典的理解，促進自己的精神成長。蘇東坡有詩雲：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”為了我們的明天更加美好，我們應多讀書，讀好書，科學合理安排學習時間，把更多的時間用於讀書，用於經常讀經典、反復讀經典、交流讀經典，從而提高我們的人文素養，完善我們的人格，養浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時代中國特色社會主義核心價值觀。
謝謝！
閱讀經典演講稿 篇7親愛的老師、同學們：
大家好！
“書是全世界的營養品。”這話壹點不假，從書中，我不斷地汲取營養，它滋養著我，使我茁壯成長。
我愛讀書，因為書能豐富我的知識。從書中，我了解了祖國悠久的燦爛文化，也看到了當今世界科學技術的迅猛發展。透過書頁，壹個五彩繽紛的世界展現在我的眼前，是那麽美麗。
我愛讀書，因為書讓我懂得了許多道理。我學會了愛，我同情賣火柴的小女孩，我敬佩居裏夫人好學的態度，為科學不惜獻身的精神。我懂得了痛，我鄙視國王的愚蠢，我憎恨日本侵略者的橫行霸道。
我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。壹個個英雄人物為了祖國和人民的利益甘願拋頭顱灑熱血。這些人物的優秀品質深深感動和教育了我，他們是我學習的榜樣，是他們讓我樹立了遠大的理想。
每天壹有時間，我就會沈浸在書海之中，樂不可支。我時而化成壹條可愛的小魚，在書中暢遊，飽覽祖國的壯麗山河；我時而又變成了壹朵亮麗的小花，肆意吮吸著甘露。我時而還會變成壹只展翅飛翔的蜜蜂，到處采擷著花粉。
沒有書，世界將黯然失色；沒有書，生活將索然無味；沒有書，我將了無生趣。朋友們，愛書吧！擁有書，妳就會擁有快樂，擁有書，妳就會擁有智慧，擁有書，妳才會擁有美好的明天！