三年級詩配畫手抄報的制作方法如下：
1、選擇合適的詩歌：選擇適合二年級學生理解、朗朗上口的詩歌，最好選擇具有生動形象、簡單明了的詩句，以便於學生通過繪畫表達詩歌的意境。準備繪畫材料：根據詩歌的內容和主題，準備相應的繪畫材料，例如彩色鉛筆、油畫棒、水彩顏料等。
2、解讀詩歌：在制作詩配畫之前，要先解讀詩歌的內容和意境，理解詩歌的主題和情感，以便於在繪畫中準確地表達出來。構思畫如枝面：根據詩歌的內容和主題，構思畫面的構圖和色彩搭配。可以先把詩歌中的關鍵詞和形象畫在紙上，然後再根據需要添加其他元素。
3、繪制尺橡帆圖像：在構思好畫面之後，就可以開始繪制圖像了。可以根據詩歌中的描述和情感，選擇相應的色彩和線條來表現圖像。同時，也要註意畫面的細節和質感，使畫面更加逼真、形象。
古詩的論述
1、古詩是中國古代文化的重要組成部分，是中國古代文學中的瑰寶。古詩具有深邃的意境和精煉的語言，往往用簡潔的文字表達深刻的情感和思想。古詩具有深刻的意境和精煉的語言，其內容涉及面廣泛，包括愛情、親情、友情、忠誠、孝順、愛國等多個方面。
2、古詩的起源可以追溯到春秋戰國時期，當時詩經和楚辭的出現標誌著中國古代詩歌的誕生。詩經是中國最早的詩歌集，收錄了大量周朝民間的歌曲和宮廷樂歌，其內容涵蓋了勞動、愛情、歷史、地理等多個方面。
3、古詩在秦漢時期得到了進壹步的發展和繁榮。漢樂府繼承了秦朝的民間音樂傳統，發展出了大量的民間歌曲和宮廷樂歌。漢樂府詩歌的內容涉及面很廣，陵雹包括勞動、愛情、歷史、地理等各個方面，其語言質樸自然，情感真摯，具有很高的藝術價值。