關於作字的詩句 1. 形容寫作字的詩句
.文章千古事，得失寸心知------唐.杜甫>
2.壹日不作詩，心源如廢井------唐.賈島>
3.作詩火急追亡逋，情景壹失後難摹------宋.蘇軾>
4.文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真------金.王若虛>
5.我手寫我口，古豈能拘牽------清.黃遵憲>
6.縱橫正有淩雲筆，俯仰隨人亦可憐------金.元好問>
7.須教自我胸中出，切忌隨人腳後行------宋.戴復古>
8.天籟自鳴天趣足，好詩不過近人情------清.張問陶>
9.春江秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天------宋.楊萬裏>
2. 講究煉字的詩句
“煉字”是我國傳統的修辭藝術，錘煉的目的在於尋求恰當的字詞，既生動貼切又新鮮活潑地表現人或事物，就是說不僅要求字詞用得對，還要用得好。
朱自清的《春》是篇寫景抒情散文，用“詩中有畫，畫中有詩”來評價它毫不為過，其詩與畫融，情與景諧尤為鮮明的表現在朱自清的煉字藝術的成就上，且不說“小草偷偷的從土裏鉆出來”的“偷偷的”和“鉆”，也不說“小草兒也青得逼妳的眼”的“逼”用得是如何的好，我們單論“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”的“鬧”字。 “鬧”字生動貼切的表現了蜜蜂翅膀振動發出來的聲音，新鮮活潑的描繪了爭奇鬥艷的花下成千成百的蜜蜂競相采蜜的情景，而花的爭奇鬥艷與蜜蜂的競相采蜜這壹靜壹動，靜中有動，動中有靜，突出了壹片喧囂沸騰的境界。
而這只是花間的景象，只是春天的壹個極小的角落，它更以小見大的展示了春天，讓人聯想到了無限的充滿了盎然生機的春意。於是乎，錘煉過的詞語，其動人處不僅在於它的生動貼切、新鮮活潑的表現了人和事，還在於它能夠帶給人巨大的想象的空間，使人展開聯想的翅膀。
其實，這個“鬧”字還值得我們深究。宋代宋祁《玉樓春·東城漸覺春光好》壹詞中有壹句曰：“紅杏枝頭春意鬧”。
後代評論者極為推崇其中的“鬧”字，劉體仁《七頌堂詞繹》認為：“‘紅杏枝頭春意鬧’，壹鬧字卓絕千古。”因為這個“鬧”字生動的表達了春天的生動景色，並喚起了讀者無限的遐想，也就是紅杏枝頭有何許春意，並最終以小見大的讓人聯想整個春意。
從而突出了整首詞的境界。所以近代王國維在《人間詞話》中評價這首詞時說：“著壹‘鬧’字，而境界全出也。”
可見，煉得極好的字，在對客觀事物的深刻認識的基礎上，不僅在於它的生動貼切和新鮮活潑，更深層次上說還在於它給人帶來的巨大的想象的空間，讓人展翅聯想。 當然，煉字並非信手拈來，那要花費極大的工夫，比如人們熟悉的王安石的《京口瓜洲》中的“綠”是詩人多次、反復錘煉得來的。
又如孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的壹“就”字，如若我們為其擬換壹字，如“醉”、“賞”、“泛”、“對”等，再與“就”字比較，不難發現這些字就相形見絀了。“就”字之所以妙，在於它不同“賞”、“對”那樣直露而意淺，又不如“醉”、“泛”那樣刻意雕琢和費解，“就”字平易自然，“語淡而味終不薄”，其靠近、趨向之意十分形象地表現了走近、欣賞這壹動作和對村莊、故人的向往心情，其內涵就不僅僅是“觀賞”這些字眼所能表現、包容的。
關於煉字藝術最為後人傳頌的是唐代賈島的“推敲”故事。推敲，指反復琢磨研究，也是煉字的訣竅所在。
此意由該故事得來，有書記載：“島初赴舉京師，壹日，於驢上得詩句雲：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。始欲著“推”字，又欲著“敲”字，煉之未定，遂於驢上吟哦，時時引手作推敲之勢，時韓愈吏部權京兆尹，島不覺沖至第三節，左右擁至尹前，島具對所得詩句雲雲，韓立馬良久，謂島曰：作敲字佳，後留連論詩。
此事反映了古人作詩的反復錘煉的嚴肅態度，被後世傳為佳話。 品嘗古代詩人的煉字藝術，妳壹定會獲益匪淺，並理解到煉字的訣竅所在。
壹，要提高觀察事物，認識事物的能力。 以健康的思想為立腳點和出發點，以對客觀事物的細致深刻的觀察為依據，去選擇恰到好處、特別具有表現力的詞語。
例如： 原句：眼看朋輩成新鬼， 怒向刀邊覓小詩。 改句：忍看朋輩成新鬼， 怒向刀叢覓小詩。
這是魯迅先生為悼念青年革命家寫的小詩，作者改“眼”為“忍”，寫出了被壓抑的滿腔憤恨；改“邊”為“叢”使嚴酷的白色恐怖和鬥爭環境在程度上和氣氛上得到了強化。 只有對人和事物細致入微的觀察，才能見微知著，才能發現其中最有特征的東西，才能篩選出最妥帖的詞語，給以集中突出的表現。
二，力求準確、妥帖。 準確、妥帖是用詞的第壹要求，它要求用詞不能含糊，必須符合題旨意境的需要。
用詞準確、妥帖，就會產生壹種質樸的美感和力量。 杜甫有詩曰“身輕壹鳥過，槍急萬人呼”。
粗略視之，可能我們不會識得“過”字之妙，也許會覺得它平淡膚淺，如若用其它字來換，結果又如何呢？比如換為“落”、“起”、“下”、“疾”，而這些字只表現了的開始和結局，且“疾”又較抽象，只有“過”字特別傳神，形象、生動、準確地表現了主人翁身輕如燕、武藝高超，恰倒好處地表現了主人翁像飛鳥壹樣在眼前飛過。給人以美感和強大的震撼力。
三，力求“著壹字，而境界全出”。 “著壹字，而境界全出”是煉字的最高境界，清人賀貽在《詩筏》中談到：“煉字煉句，詩家小乘，然出於名手，皆臻化境，蓋名手煉句煉字如執杖化龍，蜿蜒騰躍，壹句之靈，能使全篇皆活，壹字之警，能使全句皆奇。”
可見，字煉到極好處，其作用之大、效果之好。 張先《天仙子》有句雲：“雲破月來花弄影。”
壹“弄”字而境界全出，作者張先抓住“弄”字來強調其在創造意境中的作用，從而使全句生動、活潑、新鮮，使感情融化於其中，使景物擬人化，從而創造出意境渾壹，情景交融的審美境界。達到了“壹字之警，能使全句皆奇。
3. 關於練字的詩句
1、自小多才學，平生誌氣高；別人懷寶劍，我有筆如刀。——《神童詩》
2、平生懶著書，書成亦快余。驚風日夜吼，隨處足安居。——明·李贄《續焚書》
3、眉頭無壹事，筆下有千年。——宋·邵定《山中》
4、落紙驚風起，搖空見露濃。丹青與文事，舍此復何從。——唐·耿湋《詠宣州筆》
5、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》
6、我生性不愛受困，常常違反班規，班主任常罰我抄班規20遍，我只好三支筆壹起握。我常對人說，我的壹手好字就是這麽練出來的。——韓寒
4. 關於作文的名言
1.文章千古事，得失寸心知------唐.杜甫> 2.壹日不作詩，心源如廢井------唐.賈島> 3.作詩火急追亡逋，情景壹失後難摹------宋.蘇軾> 4.文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真------金.王若虛> 5.我手寫我口，古豈能拘牽------清.黃遵憲> 6.縱橫正有淩雲筆，俯仰隨人亦可憐------金.元好問> 7.須教自我胸中出，切忌隨人腳後行------宋.戴復古> 8.天籟自鳴天趣足，好詩不過近人情------清.張問陶> 9.春江秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天------宋.楊萬裏> 10.莫將死句入詩中，此訣傳來自放翁------清.袁枚> 11.壹語天然萬古新，豪華落盡見真淳------金.元好問> 12.預支五百年新意，到了千年又覺陳------清.趙翼> 13.不求好句，只求好意------宋.歐陽修> 14.天機雲錦用在我，剪裁妙處非刀尺---宋.陸遊《九月壹日夜讀詩稿有感走筆作歌》 15.片言可以明百意，坐馳可以役萬裏------唐.劉禹錫> 16.清水出芙蓉，天然去雕飾------唐.李白> 17.不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰------唐.杜甫> 18.二句三年得，壹吟雙淚流------唐.賈島> 19.吟安壹個字，拈斷數莖須------唐.盧延讓> 20.為人性僻耽佳句，語不驚人死不休------唐.杜甫> 21.愛好由來落筆難，壹詩千改始心安------清.袁枚> 22.奇文***欣賞，疑義相與析------晉.陶淵明> 23.論文期摘瑕，求友惟攻闕------清.黎誌遠> 24.讀書破萬卷，下筆如有神------唐.杜甫> 25.屈平詞賦懸日月，楚王臺謝空山丘------唐.李白> 26.李杜文章在，光焰萬丈長------唐.韓愈> 27.杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓------唐.杜牧> 28.汝果欲學詩，工夫在詩外------宋.陸遊> 作不是用白發而是用識見；寫作如春蠶吐絲，嘔心瀝血。
總的來說，壹個作家的風格是他的內心生活的準確標誌。 作家的風格應該是他內心生活的準確標誌。
壹個人若想寫出明白的風格，他首先就要心裏明白；若想寫出雄偉的風格，他首先就要有雄偉的人格。 ——歌德 如果妳要寫作（只有聖人才曉得妳為什麽要寫作），妳必須有知識、藝術和魔術——字句的音樂的知識，不矯揉造作的藝術，和熱愛妳讀者的魔術。
——紀伯掄 為面包而寫作，不久就會窒息我的天才，毀滅我的才華。 任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會從壹支唯利是圖的筆下產生出來。
需求和貪欲也許會使我寫得快點，卻不能使我寫得好些。 ——盧梭 要寫作就需要清靜的頭腦。
——茨威格 吟安壹個字，折斷數莖須。——盧延讓 百鍛為字，千煉成句。
——皮日休 即使在遊泳的時候，我也不由自主得斟酌著字句。——福樓拜。
5. 關於文字的古詩大全
漢字
魅環宇宙載風雲
力透萬年盡國魂
語潤民風真善美
文旋山海演紅塵
贊漢字
汪竹柏
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。
左右工整，能簡能祥。即便言誌，又供觀賞。
草書歌行 李白
少年上人號懷素，草書天下稱獨步。
墨池飛出北溟魚，筆鋒殺盡中山兔.
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石鼓歌 韓愈
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鐫功勒成告萬世，鑿石作鼓隳嵯峨。
從臣才藝鹹第壹，揀選撰刻留山阿。
雨淋日灸野火燎，鬼物守護煩撝呵。
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辭嚴義密讀難曉，字體不類隸與蝌。
年深豈免有缺畫，快劍斫斷生蛟鼉。
鸞翔鳳翥眾仙下，珊瑚碧樹交枝柯。
金繩鐵索鎖紐壯，古鼎躍水龍騰梭。
陋儒編詩不收入，二雅褊迫無委蛇。
孔子西行不到秦，掎摭星宿遺羲娥。
嗟余好古生苦晚，對此涕淚雙滂沱。
憶昔初蒙博士征，其年始改稱元和。
故人從軍在右輔，為我度量掘臼科。
濯冠沐浴告祭酒，如此至寶存豈多。
氈包席裹可立致，十鼓只載數駱駝。
薦諸太廟比郜鼎，光價豈止百倍過。
聖恩若許留太學，諸生講解得切磋。
觀經鴻都尚填咽，坐見舉國來奔波。
剜苔剔蘚露節角，安置妥帖平不頗。
大廈深檐與蓋覆，經歷久遠期無佗。
中朝大官老於事，詎肯感激徒婩婀。
牧童敲火牛礪角，誰復著手為摩挲。
日銷月鑠就埋沒，六年西顧空吟哦。
羲之俗書趁姿媚，數紙尚可博白鵝。
繼周八代爭戰罷，無人收拾理則那。
方今太平日無事，柄任儒術崇丘軻。
安能以此尚論列，願借辯口如懸河。
石鼓之歌止於此，嗚呼吾意其蹉跎。
七絕
漢字
魅環宇宙載風雲
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文旋山海演紅塵
橫平豎直顯功力，
壹字多義添神秘。
奧妙皆在“六書”中，
浩繁體現“形音義”。
七言絕句
零星可比熾日華，
字若珠璣句無瑕。
拋珠盾玉攬溫煦，
詩意娓娓仁韻達。
橫平豎直顯功力，
壹字多義添神秘。
奧妙皆在“六書”中，
浩繁體現“形音義”。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，妳就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝妳學業進步，馬到功成。