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讀書為話題作文

 無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。妳知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是我精心整理的讀書為話題作文5篇,希望能夠幫助到大家。

讀書為話題作文 篇1

 王國維曾謂:古今之成大事業、大學問者,罔不經過三種之境界:“昨夜西風雕碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”此第壹境界也。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。竊以為:讀書亦當經此三種境界。

 “獨上高樓,望盡天涯路。”此謂讀書乃壹件苦差,實則更為壹寂寞之事,得壹書在手,無人能與汝同讀,須自己動心忍性,斂氣凝神,於繁華之外取靜,方能在字裏行間,讀得書中真意。讀書比不得遊戲,林林總總,花樣繁復,總提得起人之興趣,遂言:讀書須耐得寂寞,方寸之間,閱盡人間萬象,領略世界之大,草木之微,世事之玄幻,倘心浮氣躁,壹目十行,讀書則只為壹消遣耳,與人無益。

 然,讀書果真寂寞邪?答曰:“非也!”“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”若吾等果真用心敲開書之大門,則恍有晉人得見桃花源之感:“初極狹,才通人,復行數十步,豁然開朗”,大千世界,人間美景,盡在眼底也!

 但,若想得此豁然開朗之感,則還須堅忍執著,不輕棄,想那晉人逢桃花源,若在初極狹時,無堅守之信念,中途而返,又如何能得見桃花源之良田美池桑竹之屬?又如何能將桃花源這壹世外仙境之盛狀公之於世?念及讀書,理應若此,鍥而不舍,貴在堅持,即為稻糧之謀,亦應有此“衣帶漸寬終不悔”的執著與信念。

 或有君言:“吾亦讀書不輟,卻常生茫茫之感,此何為也?”愚以為:此亦如人生之路,漫漫無涯,何從何止,無人能曉,只能踏實地走好每壹步,方能窮足下之路,得見人生真諦之端倪,讀書亦如此,初涉書海,覺茫茫無涯際,不知所從,然若孜孜以求,於無望之地尋得希望所在,柳暗花明,其喜復何言?苦尋未果,似覺無望,然,驀然回首,希望卻原就在那裏,幡然頓悟之情,當是“眾裏尋他千百度”之後的悲喜莫名,實則喜極而泣之感矣!縱涕泗橫流,又何嘗不是人生之壹幸事?

 《三字經》有雲:“親師友,習禮儀;人不學,不知義”,昔車胤囊螢,孫康映雪,皆苦學之楷模也!想汝等少年,恰風華正茂,正讀書之好時節,自當奮發圖強,多讀書,讀好書,自善其身,望成棟梁,即他日非成濟世之才,亦可修身養性,怡心冶情,成全己之無憾人生!

 願吾等少年,常乘理想之翼,遨遊書海,用知識奠基輝煌未來!

讀書為話題作文 篇2

 讀書常是在白天,可能是因為白天記憶力強,而在晚上讀書記憶力雖差點兒,但在那夜深人靜的環境下讀書,才是最好的。

 夜讀的環境雖好,但讀的是什麽書,讀書為的是什麽,才是最重要的。有的人夜讀語文書,為的是第二天的聽寫;有的人夜讀課外書,為的是這周的讀書筆記;有的人夜讀古詩,為的是第二天老師的“突擊檢查”……夜讀如果僅僅是為了這些,我認為,這等於是白讀。

 在我的眼中,夜讀那富滿情感的詩歌才是最有意義的。

 冰心的《繁星》壹書在晚上讀才是最有意境的。《繁星》的詩集開頭的第壹首,使我不由得擡頭看了看那美麗的星空——

 繁星閃爍著,

 深藍的太空何曾聽得見它們對話;

 沈默之中,微光裏,

 它們深深地互相頌贊著。

 這壹首詩中的“它們”指的是在夜空下行走的壹對伴侶吧?

 在這本詩集中,當我讀到“生離,是朦朧的`月日;死別,是憔悴的落花。”這時我看了看天空,沒有任何壹點星光,那圓圓的月亮模糊著,但當它離開後,第二天的圓月可能就不是這樣模糊了。

 夜讀,除了讀書,也可以看看遼闊無邊的“天書”。

 看著這“天書”,我的腦海浮出壹面又壹面的場景。我似乎在與詩仙李白賞月,在與曹操煮酒論英雄,在與王維欣賞那被明月亮得青明的竹林,那閃爍的“啟明星”似乎給了我靈感。閉上眼睛,似乎看到了壹座被七色祥雲托起,祥光籠罩的天宮,看到了廣寒宮上的嫦娥和玉兔……

 夜讀,讀的不只是實實在在的詩歌,讀的更是星空這本永遠讀不完讀不透的書……

讀書為話題作文 篇3

 余秋雨先生表示:“災難來臨時,我們雖然無可奈何,但有壹種偉大的方式來面對,壹是搶救時的呼喚聲,二是援建工程,第三就是孩子們的讀書聲。地震後,災區成為人類呈現善良和崇高的階梯,同學們不管走到哪裏,不管從事什麽工作,妳們將來都將承擔壹份特殊的責任,妳們的行為舉止都將有另外壹種分量。”

 對於向災區學生捐贈圖書的用意,余秋雨表示,閱讀可以讓我們擺脫平庸,擺脫瑣碎,變成壹個崇高的人。“我的童年學習條件比妳們還要艱苦,當時學校有壹個小的閱覽室,寫兩頁小楷可以換壹本書讀。正是那時的閱讀,使我從壹個什麽也不懂的鄉下孩子成為壹個學者。這或許可以給同學們帶來壹種啟發。”

 據悉,余秋雨和有關方面還在***同策劃在都江堰建數所“秋雨圖書館”。據工作人員介紹:這樣的圖書館至少會建3―5所,每年將給圖書館增添數千冊優秀圖書。

 激情演講地震呈現大愛至善

 余秋雨在演講中表示:“四川經得起人們看她的痛苦,她的災難,她的復蘇。家破人亡沒有丟失尊嚴,壹敗塗地的時候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處於整個長江水系的頭尾,如果說都江堰是中國古代最有生命力的生態工程,上海則是中國現代最有生命力的實驗地。古代和現代的兩種結合會呈現壹個壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的壹次很好的發揮,上海和都江堰正在***同投入壹個中華文明復興的重要工程。”

 余秋雨更進壹步指出:“真正讓文明滅絕的是災難。地震對我是生命的轉折點,過去我對生命多少有些悲觀情緒,如今掃蕩殆盡,因為地震呈現了中華文化最珍貴的部分:大愛至善。”

讀書為話題作文 篇4

 青春需要用書來扮靚。

 壹天下午,我正在書房看陽光姐姐寫的《青蛙王子副班長》,看得津津有味,如癡如醉。這時媽媽走過來大吼壹聲:“張佳瑜,我在外面喊了妳大半天,妳在幹嘛呢,不出來?”媽媽的大吼聲壹下子把我從書堆裏叫醒了。“錢放在門口,妳馬上去給我買鹽。”為了不讓鼓膜震破,我趕緊把書放下,穿好鞋子,朝商店飛奔而去。由於我滿腦子都是書中的內容,走到壹半才發現錢忘帶了,沒辦法,我只好跑回家裏,把情況壹五壹十的告訴了媽媽,媽媽聽後無奈地說了句:“妳這個小書迷。”

 為了這件事,媽媽還給我訂了看書的時間,壹次最多只能看兩個小時,沒辦法,我只能遵命了。可是媽媽出去買菜,不在家時,我又會像壹匹餓狼似的撲到樹堆裏貪婪地讀書。

 我看過許許多多的書,其中《埋在雪下的小屋》、《假如給我三天光明》讓我懂得了遇到困難要勇敢,不能那麽輕易就倒下;《愛的教育》讓我知道了要和老師、同學、家人和睦相處,讓我懂得了要愛家人、愛老師、愛同學……

 青春時代,我們開始規劃人生,而書正是我們的良師,青春時代,我們開始用真情實感,而書正是我們的益友。

讀書為話題作文 篇5

 新學期開始了,爸爸媽媽送我去廈門外國語小學壹年級班學習。我入住那天認識了很多新朋友。

 所以我留在學校學習。老師和生活對我們非常關心,起床,早上鍛煉6點30分的老師,同學們都非常自覺排隊去食堂吃早飯。有四類在上午,下午有三類。晚上還有的家庭作業時間壹小時。睡前九個燈。

 我應該努力學習,讀好書,學好知識。

 爸爸媽媽放心,我會好好進步!