牛津閱讀樹 系列閱讀書籍是由牛津大學出版社出版的兒童分級閱讀材料，在英國家喻戶曉，也是小學使用最多的閱讀材料之壹。幾乎每個學校的小小圖書館裏，都會有整套的牛津閱讀樹書籍供孩子們借閱。我從女兒上英國的學前班（reception）開始就每天和女兒壹起讀從學校借回家的這些系列書，直到她開始讀大部頭書（也就是說從讀牛津閱讀樹系列書畢業了）。同時，我曾經也是女兒學校的誌願者，主要就是幫助老師陪班級裏的孩子讀讀書。在這裏我就結合自己在家裏和在學校裏的“陪讀”經歷，談談對使用牛津閱讀樹系列書籍的體會。
牛津閱讀樹
牛津閱讀樹 系列最大的特點就是它的連貫性。讀這些書就像看壹部精彩的電視劇，看了壹集又壹集，總是放不下，必須看完才肯罷休，就是咱們常說的愛不釋手。這些書裏的故事非常貼近生活，有的時候就像是講述自己的壹次旅遊經歷。然而，這些故事又不局限於日常生活瑣事，會摻入想象的成分，於是就有了壹系列的魔法鑰匙（magic key）引發的幻想故事（時光穿梭）。更令人百讀不厭的還有壹個原因：即使是幻想故事也會給孩子們很多啟迪，同時也能學到很多歷史知識（譬如英國的維多利亞時代人的生活和歷史背景等）、了解詩歌體裁、以及很多的考古知識等等。
牛津閱讀樹 系列就像壹家人在給大家講故事，這壹家人就是貫穿整個系列書的主人公 Biff, Chip, Kipper, Mum, 和Dad，同時也不能忘記他們的那條可愛的小狗 Floppy。牛津閱讀樹裏的故事就是圍繞著他們壹家人和他們的朋友們展開的，介紹他們生活活動的方方面面：去遊泳、去沙灘、堆雪人、小朋友壹起玩各種遊戲等等。
牛津閱讀樹
牛津閱讀樹 系列閱讀等級***分16個階段，第壹級（stage 1）壹直到 第16級（stage 16），整個分系列階就像是爬壹棵大樹，壹步壹個臺階，這也是系列書名稱（Oxford Reading Tree）的由來（參考以下圖片）。
系列的第1級到第11級系列叫做 Reading Tree，孩子的閱讀水平達到11級的時候，就應該可以非常自信（confident reader）、通暢地（fluent reader）閱讀同等水平的故事書、報章、詩歌等等。從第12級開始，系列名稱變成 TreeTops（第12級到16級），相當於孩子的水平已經達到樹頂了，接下來主要是根據構建好的閱讀計劃，在樹頂上讀更多的書壯大詞匯量、擴大知識面。
牛津閱讀樹 系列的分級標準，主要是根據英國國家制定的小學英語課程教學標準（national curriculum）來劃定的。譬如，牛津閱讀樹 第壹級（stage 1）的書籍相當於國家課程教學標準（national curriculum）的學前要求（foundation stage），也就是level 1；stage 1+ 還有壹些書籍，這些相當於國家課程標準的 level 2。這個階段主要是培養孩子的聽說能力和看圖說話能力，所以這個階段的故事書通常字非常少，有的甚至沒有字，只有圖畫。上面的這幅圖就是選自 牛津閱讀樹 第壹級（stage 1）的壹本無字書 《在學校》（ ），適用對象就是英國4到5歲的孩子。
另外，牛津閱讀樹 系列書在每個階段都還有擴展故事集（extended stories），這些書是為了那些進步稍微慢壹些的孩子們設計的。有些孩子已經把所在階段的主要的計劃內書籍都已經讀完了，但是還沒有達到進入下壹階段的水平，或者還不夠自信（notconfident enough）或者不夠順暢（not fluent enough），這樣他們就可以再讀壹些同壹階段的其他書籍，譬如：第三級或者第四級的Sparrows 系列、第五級以後的 Robins 系列等等。
牛津閱讀樹
牛津閱讀樹系列書籍是由教育專家和語言專家設計好的閱讀計劃，叫 structured approach。這些系列書裏的故事都是用簡單的語言，這裏的簡單是從兩個層面說的：壹是從發音來說，從簡單到復雜；二是從詞匯量來說，也是由易到難。因為牛津閱讀樹系列書籍，最初是為母語是英語的孩子們編寫的，所以這裏說簡單的語言，也就是說這些故事裏的詞匯大部分是日常生活經常遇到的，發音來說也是他們口語中常用的，而且壹般都容易發音。
這些系列書都用采用“關鍵字/詞”（keywords）的概念，也就是說每本書或每個故事都有壹個或多個需要練習或學習的“關鍵字/詞”，每個階段需要掌握的關鍵字 / 詞壹般會重復出現在這個階段的每壹本書或故事裏，慢慢地，孩子們就會認識和讀出這些關鍵字或詞。家長或者老師在指導孩子讀書的時候，會特別註意這些需要學的 keywords，幫助孩子們練習和鞏固。譬如說stage 1的 書裏面就有壹些有關做 蛋餅的原料名稱關鍵字（flour, egg, milk, butter），通過讀這本書，孩子們既學會了這些原料名稱的英文單詞，又學會了如何做蛋餅，可謂是壹舉兩得。
在學習關鍵字 / 詞的同時，孩子們還可以通過閱讀 牛津閱讀樹系列書來提高自己的口語發音技能，把文字和圖片相關聯的能力，理解和掌握故事的結構特點的能力，練習預測故事內容的能力，練習用自己的語言復述讀過的故事的能力（既練習了記憶力，也練習了編故事順序的邏輯思維能力）。對於小學剛開始的孩子們來說，更重要的壹點是幫助他們鞏固了老師已經講過的音標和音節知識（phonics）。
牛津閱讀樹 系列書籍每個階段都有壹個教師用書（teacher resource book），總結了每個階段的閱讀的教學目標，包括學生需要掌握的關鍵字 / 詞（keywords），學生需要達到的理解能力目標，等等。同時，還給出相應的國家規定小學課程教學標準等級，為教師選書提供了很好的依據。
家長需要記住的是，牛津閱讀樹系列書籍有自己已定好的閱讀計劃，家長在孩子們的閱讀過程中也可以采用其他的壹些閱讀方法引導和幫助孩子。
另外，如果大家需要購買牛津閱讀樹 系列書籍，可以點擊“閱讀原文”，大家也可以前往當當、亞馬遜、京東等找自己需要的系列書籍（註意麗聲系列是引進版本，所以當當網不全，不過有壹些好的 phonics 書）。
回復牛津樹即可獲得牛津樹1~3級音頻、繪本電子版。