1.經典誦讀活動主持人串詞範文
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明。
女：源遠流長的古典詩文，築就了經久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。
合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，
xx小學第xx屆經典誦讀藝術節現在開始。
《壹株紫丁香》
女：在老師的窗前，盛開了壹株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?
男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學帶來的詩朗誦《壹株紫丁香》，大家歡迎。
《弟子規》
女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。
女：翻開《弟子規》就仿佛置身於文明當中，置身於做人的道理當中。
男：請欣賞壹年級同學帶來的《弟子規》。
《祖國啊，我親愛的祖國》
女：我們是***產主義接班人，
男：我們承擔著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女：請欣賞四年級壹班同學帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，
大家歡迎!
《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
男：請欣賞三年級同學給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：對父母表達感恩是中華民族的傳統美德，
男：這不，唐朝詩人孟郊在《遊子吟》壹詩中向我們訴說。
女：下面請聽四年級二班同學帶來的《遊子吟》。
《古詩新唱》
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
女：誦讀經典古詩，我們尋找萬裏河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。
《明日歌》
女：有壹首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。
女：請欣賞二年級壹班帶來的舞蹈《明日歌》。
《童年》
女：童年就像壹首詩，詩裏有我天真活潑的記錄;
男：童年就像壹幅畫，畫裏有我多彩多姿的生活;
女：我們用浪漫的歌聲，優美的舞姿來贊美我們的童年。
男：請欣賞五年級壹班同學帶來的詩朗誦《童年》。
女：小時不識月，呼作白玉盤。
男：又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?
男：下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。
結束語
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢遊在經典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠
男：我們在回味中享受詩情畫意!
女：我們在誦讀中感受美文經典!
男：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是壹個展示，更是我們前進的動力，讓我們
合：把經典誦讀融入每壹天，展翅高歌飛向未來。
女：xx小學第xx屆經典誦讀藝術節。
2.經典誦讀活動主持人串詞範文
甲：尊敬的各位領導、各位老師，
乙：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，
合：大家上午好!
甲：今天，我們歡聚壹堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，***讀中華經典，聆聽古詩書韻。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。
甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，
乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
甲：誦讀經典，我們尋找萬裏河山的廣闊，
乙：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。
合：“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六壹經典誦讀暨課程展示”現在開始。
壹年級
甲：沈郁頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如壹杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如壹陣清風，透過亙古的光陰撲面而來。與經典同行，汲取經典文化的精華，我們壹年級的孩子在詩歌的海洋裏，快樂遨遊。看，他們來了請欣賞《壹詩壹世界——古詩串燒》。
葫蘆絲
乙：“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。”曲水流觴,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是壹種優美的樂器，音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力。學校精心開設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們為大家帶來的葫蘆絲合奏《彜族酒歌》。
二年級
甲：華夏淵遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。《弟子規》匯集了古代聖賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規》。
舞蹈
乙：斜搖裙裾,飄然回轉,巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有壹種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另壹種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。
教師朗誦
甲：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。
乙：長城內外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢壹樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風壹樣劈開的胡楊。
甲：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉和天堂。
乙：下面請欣賞XX帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。
三年級
甲：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。壹直以來孝直小學特別重視孝文化特色建設，打造特色校園文化，促進學生健康成長。走進校園見“孝”，靜坐時思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。
乙：壹個“孝”字，說了五千年;壹首百孝經，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳。縱橫九萬裏，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經》。
四年級
甲：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。世上有壹種情懷、有壹種意境叫感恩。感恩就是樂於把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人。
乙：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當湧泉相報的傳統美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應當知恩、識恩、感恩，時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》
合唱
甲：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，壹花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。
乙：玫瑰花香飄萬裏，玫瑰嬌艷惹人愛!
甲：火紅的玫瑰，象征著愛與美，具有不可挑剔的完美品質，被人們奉為愛的聖物。
乙：妳瞧，迎面來了壹群可愛的學生，她們像玫瑰壹樣美麗，歌聲像百靈壹樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師伴奏：劉磊老師
五年級
甲：誦讀經典，我們感受祖國萬裏河山的廣闊;對話聖賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統在這裏升華，文化在這裏傳承。
乙：我們是傳統文化的後來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。
結束語
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，
乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲：願中華詩文藝術之花永遠芬芳，
乙：願五千年文化的血脈永久傳承。
(合)xx小學“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六壹經典誦讀暨課程展示”到此結束。
3.經典誦讀活動主持人串詞範文
男：尊敬的各位領導，
女1：尊敬的各位老師，
女2：親愛的同學們，
合：大家下午好！
男：今天，我們歡聚在遂平壹中，***誦千古美文，傳承華夏文明。
女1：今天，我們歡聚在遂平壹中，***誦中華經典，聆聽詩文書韻。
女2：今天，我們登上這多彩的舞臺，***品千古美文，感悟經典人生。
男：我是主持人
女1：我是主持人
女2：我是主持人
男：今天我們很榮幸的邀請到教體局副局長王局長，教體局普教股、辦公室領導。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來。
女2：現在有請我們敬愛的柯校長為匯報演出--致詞：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女1：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
女1：誦讀經典，我們尋找萬裏河山的廣闊，
女2：對話聖賢，我們感受經典文學蘊含的力量。
男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平壹中，“誦中華經典，做博學少年”經典詩文誦讀匯報演出，現在開始。
4.經典誦讀活動主持人串詞範文
男：尊敬的各位領導，
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們
合：大家好！
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統文化的精華，它沈澱於歷史的長河，又升華於現代的社會，
女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。
男：國學經典是古人留給我們的壹杯美酒，香醇而清冽；
女：國學經典是聖賢留給我們的壹曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這裏，
女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.
男：城關鎮壹中“國學經典誦讀比賽”現在開始。
男：書是壹扇神秘的門，他垂青於每壹位敲門者。敞開的門扉裏，是壹口淘不完的井，壹座掘不盡的礦。
女：書是壹扇清新的窗，她激勵著每壹個尋夢者。推啟的心窗外，是壹片看不夠的景，壹腔抒不倦的情。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們;
女：讀書吧！讓博學和睿智豐富我們;
合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看雲卷雲舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，壹路書香、壹生輝煌！
男：城關鎮壹中“國學經典誦讀”比賽到此結束。
合：老師們，同學們，再見！