如何給古詩詞配圖如下：
要古詩配畫和圖片，首先要了解詩的背景，其次是讀懂詩的含義，最後還要明白詩人當時的心境，根據這幾點來給古詩選擇畫和圖片。
如何讀懂古詩：
1、註意詩的題目
首先是要想壹想這首詩“寫的是什麽？”不要急於作答，看看詩題，也許就有意想不到的收獲。杜甫的《月夜》詩題告訴我們寫作的背景；李商隱的《夜雨寄北》詩作內容沒有離開夜，而且這是壹個雨夜，滂沱大雨也好，綿綿細雨也罷，這壹夜詩人無法入眠要給遠方的親人或是友人寄去綿綿情思。
題目是解讀詩歌的鑰匙,古詩詞的特點是抒情性，詩人常常由偶然事件激發感情，借某壹場景表現詩人的所見所感。從創作動機上講，題目就是引發作者情思的端點，展開詩歌內容的引子詩歌的題目往往點明了詩的內容，定下了感情基調。閱讀時要註意將詩句的內容與詩歌題目結合起來理解。
2、抓住關鍵詞（句）
詩歌中那些透露作者思想感情的詞句。例如蘇軾的《定風波?莫聽穿林打葉聲》：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？壹蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”這首詞作於貶謫黃州後第三年，寫眼前景，寓心中事，由自然現象談人生哲理。
3、註意作者身世及所處的朝代
要真正讀懂壹首詩，必須知人論世。同樣的景物，因詩人遭遇、心境的不同，會寓含截然不同的情感。霜葉紅了，有人贊美“紅於二月花”，有人卻傷心地覺得“總是離人淚”。因此，讀詩時，必須註意詩人的遭遇如何、境況如何，註意詩人所處朝代的國勢如何，朝政如何。聯系這些背景，才能準確把握詩歌的思想感情。