民國時期的名人很多，其中有魯迅、胡適等人。他們在新文化運動中展現了個人魅力。有人問，他們的文學水平，更高壹些，個人覺得是胡適。其中的原因有三個：壹個是胡適的思想更純正壹些；壹個是他的文學成就好；壹個是他憑才華獲得較高的社會地位。
壹、胡適的思想，更加純正壹些
胡適對於文學的認識，是為了更好地交流。白話文就是這樣的例子！他在《文學改良芻議》中表示，文學應該言之有物，也可以不避俗字俗語。當然，文學不能無病呻吟。對於文學，胡適感覺，應該提倡新的文學。也是因為他的倡導，中國的文學，發生了壹些變化。
胡適對於壹些人倡導的“主義”提出了自己的觀點，寫了《多研究些問題，少談些主義》，壹看標題就能明白他想要的表達的意思。就是學術問題，壹定要多研究，別喊口號，對於學生的負面影響，會很大。
他的觀點，壹直很純正，所以才會擔任北大哲學系主任，對於哲學問題，他跟學生們壹起討論，用他的思想智慧，影響很多人。他並沒有高談闊論，而是告訴學生，說話做事，要有感情。文學亦如此，文學無情感，如人之無魂。
胡適在文學上，有獨到的見解。不是說其他人不行，而是說胡適的思想，純粹壹些，他沒有提出很多過激的理論，而是希望能壹點點變化。正如人壹點點長大壹樣。這個思路，適應了當時的需要。
二、胡適的文學成就，很大
很多人只是知道壹些人寫的文章，還有文學作品集，但是，胡適的文學成就，也很好。他寫的《文學改良芻議》，讓大家知道文學改革，需要註意的八點內容，讓更多學生別為了寫文章而寫文章。
在《中國哲學史大綱》中，將中國哲學史的發展歷程，用專業的角度來闡述，不僅僅是簡單地羅列內容，這是很多哲學系學生喜歡看的書籍之壹。有些人指出，胡適在這本書中提到的壹些觀點，不能認同。胡適表示，這是他的壹家之言，可以辯論。
《〈水滸傳〉考證》是胡適對小說的考證，從歷史的角度看《水滸傳》，從人文的角度看這部小說，給大家帶來不壹樣的視角。胡適對文學的理解，在《〈水滸傳〉考證》中有體現。他主張懷疑精神，尤其是權威。
他曾說過，力量最強大的人莫過於那個被孤立的人。胡適表示，這裏的千言萬語，只是要教人壹個不受人惑的方法。不要被朱熹牽著走，他也不願意牽著別人走。他希望用自己的能力，讓學生們擁有獨立思考的能力和方法。
他采用的方式，是文學。用文學的形式，傳播思想，這是胡適的厲害之處。《嘗試集》就是其中壹個，他用詩歌的形式告訴學生，要學會嘗試，哪怕出錯。不嘗試，怎麽知道對錯；不嘗試，怎麽知道如何改錯。這個思路，真的太棒了！
三、他的社會地位，很高
在求學的過程中，胡適認真努力。成為康乃爾大學的世界學生會會長。之後就到哥倫比亞大學哲學系學習，跟著老師約翰·杜威學習哲學。這位老師，是美國著名的哲學家和教育家。胡適跟著他，學了很多東西，無論是“教育即生活”的思想，還是“從做中學”的理論。
胡適回國以後，擔任北大文科學長，在北大的那段時間裏，他給蔡元培先生推薦了很多優秀人才。在幫助別人的同時，也在提升自己，獲得了很多人的好評。胡適先生還擔任駐美大使，卸任以後，註重講學。
在哈佛講過學，在芝加哥大學講過學，在華盛頓大學講過學，還以首席代表的身份，到舊金山參加聯合國的制憲會議。有人說，這是為他歌功頌德，不是歌頌，而是事實。他還擔任過北大的校長，可見他的社會地位，很高。
這些，都是他用才華獲得的。有些人對他可能是不了解，也有人反感，曾經有人批評過他，他還專門收集過來，認真批註。可見他的心胸，是多麽的寬廣。允許別人批評，也給自己解釋。胡適為人很溫和，他的眼界很高，所以才會有如此舉動。
胡適對於社會地位，並沒有太多評價。而是按照自己的思想來行事，他辭過考試院長，也批評過壹些人，雖然他沒有惡意，只是表達自己的思想。也是因為他有這樣獨立的思想，不盲從，才會獲得那麽多人的認可。對於胡適，妳有什麽想說的？歡迎大家留言，我們壹起討論！