壹 教師轉變思維，改進教學方式
由線下教學轉向線上教學，教師的授課對象由班級轉向全年級，所以教師也應順時而變，在規定課時內結合授課內容進行授課準備。文言詩歌教學應註重課外文學常識的教學，拓寬學生的知識面。
二 精簡語文家庭作業內容
這樣可減少學生厭煩心理，提高學生寫作業積極性，在相同時間裏，讓學生充分思考，從而提高作業效率。
三 教師如何檢查背誦和默寫
默寫的篇目多、篇幅長，學生的自覺性高低不齊，學生習慣於完成筆頭作業，對於背誦默寫不夠重視。在規定時間段明確背誦內容，以家庭作業的形式讓學生默寫。雖然這樣，學習態度端正的會完成，不端正的仍然不會完成。此為第壹種方法，如果有家長的配合，那麽效果就會不錯。