意思是：發奮努力認識所有的字，立下誌願把所有的書讀完，就是刻苦學習，表達了要讀書治學，學無止境的意思。
蘇軾自少年時就才華出眾， 在父親蘇洵和業師的教誨之下， 他博覽群書， 學識廣進。 但是， 他因才華橫溢而慢慢驕傲起來， 自負之情， 溢於言表。 這壹天， 他飲酒賦詩， 覺得意猶未盡， 來了寫字的興趣， 於是龍飛鳳舞壹般寫了壹副對聯， 將之貼在大門上：
識遍天下字，讀盡人間書。
貼出對聯後， 蘇軾飄飄然陶醉於自滿之中。 沒多久， 這副對聯招來了壹位鶴發童顏的老翁前來觀看。 他手拿壹本小冊子， 登門向蘇軾請教。 老翁落座後， 笑著說： “聞說蘇才子博學， 舉世無雙，老叟不才， 現不識書中幾字， 還請賜教。”
蘇軾接書壹看， 只見異樣篆體， 竟然壹字不識。 他突然醒悟過來， 心想壹定是來人看了我寫的聯語， 認為我自高自大， 所以特來警示我的。?
他不覺羞愧難當， 連忙拜服在地， 稱自己寫那副對聯是壹時狂興， 言過其實， 表示今後壹定謙虛為人， 不驕不躁。 老翁聽了頷首微笑， 連聲稱好。 送走老翁後， 蘇軾立即在門聯上各加兩字，成為：
發憤識遍天下字，立誌讀盡人間書。
此後， 他不再狂妄， 而是孜孜不倦地攻讀學問， 終於獲得巨大的成就， 留下許多千古絕唱， 他本人也成為流芳百世的大文豪。
擴展資料：
蘇軾是我國古代百科全書式的人才，在文、詩、詞三方面都達到了極高的造詣，堪稱宋代文學最高成就的代表。而且蘇軾的創造性活動不局限於文學，他在書法、繪畫等領域內的成就都很突出，對醫藥、烹飪、水利等技藝也有所貢獻。
蘇軾在當時文壇上享有巨大的聲譽，他繼承了歐陽修的精神，十分重視發現和培養文學人才。當時就有許多青年作家眾星拱月似的圍繞在他周圍，其中成就較大的有黃庭堅、張耒、晁補之、秦觀四人，合稱“蘇門四學士”。
再加上陳師道和李廌，又合稱“蘇門六君子”。此外，李格非、李之儀、唐庚、張舜民、孔平仲、賀鑄等人，也都直接或間接地受到蘇軾影響。由於蘇軾的成就包括各種文學樣式，他本人的創作又沒有固定不變的規範可循，所以蘇門的作家在創作上各具面目。
黃庭堅、陳師道長於詩，秦觀長於詞，李廌以古文名世，張、晁則詩文並擅。同時，他們的藝術風貌也各具個性，例如黃詩生新，陳詩樸拙，風格都不類蘇詩，後來黃、陳還另外開宗立派。
蘇軾的作品在當時就馳名遐邇，在遼國、高麗等地都廣受歡迎。北宋末年，朝廷壹度禁止蘇軾作品的流傳，但是禁愈嚴而傳愈廣。到了南宋黨禁解弛，蘇軾的集子又以多種版本廣為流傳，以後歷代翻刻不絕。
在後代文人的心目中，蘇軾是壹位天才的文學巨匠，人們爭相從蘇軾的作品中汲取營養。在金國和南宋對峙的時代，蘇軾在南北兩方都發生了深遠的影響。蘇詩不但影響有宋壹代的詩歌，而且對明代的公安派詩人和清初的宋詩派詩人有重要的啟迪。
蘇軾的詞體解放精神直接為南宋辛派詞人所繼承，形成了與婉約詞平分秋色的豪放詞派，其影響壹直波及清代陳維崧等人。蘇軾的散文，尤其是他的小品文，是明代標舉獨抒性靈的公安派散文的藝術淵源，直到清代袁枚、鄭燮的散文中仍可時見蘇文的影響。
蘇軾還以和藹可親、幽默機智的形象留存在後代普通人民心目中。他在各地的遊蹤，他在生活中的各種發明都是後人喜愛的話題。在宋代作家中，就受到後人廣泛喜愛的程度而言，蘇軾是無與倫比的。
百度百科-蘇軾