●點擊學習目標
▲ 知能目標
1．體會詩歌中移情和象征手法運用的效果。
2．了解《離騷》的語言風格和結構，理解節選部分的主旨。
3．感受《離騷》的浪漫主義色彩。
▲ 情感目標
1．感受詩人在述懷反省中表現出的高尚情操和愛國情懷，化為自己的精神力量。
2．感受詩人行為高尚、品格聖潔、憂國憂民的完美形象。
▲ 重點難點
1．體會詩中運用形象的比喻、瑰麗的想象、絢爛的文采表達詩人熾熱的感情，富有浪漫主義色彩。
2．理解屈原的精神表現和詩人謳歌、追求的政治理想。
3．文言詞句的理解。
●刷新知識庫存
知識庫存
1．關於《詩經》
屈原，名平，字原，又白雲名正則，字靈均， 戰國時期楚國詩人。他是我國文學史上第壹個偉大的浪漫主義詩人，也是最偉大的愛國詩人，“楚辭”詩體的創立者和代表作家。代表作品有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》、《招魂》等。有深遠的影響。
2．關於《離騷》
楚懷王三十九年（前300年）春，屈原被排斥流放在漢北。此間創作了《離騷》。它是屈原的代表作，也是我國古代最長的壹首抒情詩。全詩373句，2490字，運用美人香草的比喻、神話傳說和豐富的想象，表達了作者鼎革圖治的政治抱負和同腐朽勢力作鬥爭的堅強意誌，抒發了熱愛祖國的熾烈感情，是我國浪漫主義長詩的鼻祖。
3．關於“楚辭”與《楚辭》
“楚辭”是以屈原為代表的戰國時期的壹批楚國作家在學習楚國民歌基礎上，創造、發展了“書楚語、作楚聲、紀楚地、名楚地”，故謂之“楚辭”的壹種詩歌形式。《楚辭》則是由西漢劉向編輯的屈原、宋玉等楚國作家作品的總集名。
4．關於“離騷”的含義
關於《離騷》篇名的涵義，古今各家說法不壹。司馬遷在《史記屈原列傳》中釋為“離憂”。班固在《離騷贊庫》中釋為“遭憂”。王逸在《楚辭章句》中釋為“別愁”。近世學者，則有人據《大招》“伏戲《駕辯》，楚《勞商》只”及王逸註“《駕辯》《勞商》，皆曲名也”，認為“勞商”與“離騷”均系雙聲字，“離騷”即“勞商”之轉音，因而推論《離騷》本為楚國古樂曲名。
5．字形辨析
謇：謇謇 陬：孟陬 毗：毗鄰 攝：攝像
搴：搴阰 輒：動輒得咎 阰：搴阰 懾：懾服
●探究互動平臺
探究平臺
1．節選部分的主旨與感情基調是怎樣的？
※節選部分通過詩人自述生平和身世，表達了詩人的憂傷心事和對故國民生無限熱愛的深情，反映了詩人堅持自己的高尚情操、純潔德行和政治理想，對腐惡勢力決不妥協的戰鬥精神。詩人的這種品質和精神，來源於熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，是十分可貴的。但是，由於時代和階級的局限，詩人不可能看到人民的力量，只把希望寄托在明君身上，這就註定了他的悲劇性的命運。因此，他在詩中盡管抒發了他追求美好理想，決不同流合汙的熾熱情感，也夾雜著壹種封建士大夫壯誌未酬的哀傷和孤獨傲岸、自命清高的感情。
2．本詩的結構思路如何？
※節選部分***十二節，可分為三段。前二節為第壹段，自述家世、出生年月日和名字由來。前壹節自述家世、出生時辰，後壹節言皇考為詩的主人公命名。顯示自己的高貴血統、優越感、責任感以及內在美質。這既是他日後存君興國、變法圖強、熱愛宗國的思想感情的原動力，又是他的悲劇的根源。
中間四節為第二段。詩人通過壹些比喻，自述壹生不斷追求美好事物、提高自身修養的嘉德懿行。節末用比喻手法，表示願做革新強國的先驅者，為楚王和國家獻身，壹往無前。這為下文詩人良好的主觀願望與殘酷的客觀現實之間的矛盾沖突，以及詩人所遭遇的'挫折作鋪墊。
最後六節為第三段。詩人先回顧歷史上成敗的教訓，而後聯系楚國的黑暗現實，反復申訴自己的忠心和事君不合的悲慘遭遇。最後以婚約失敗為喻，表達了變法革新所遇的挫折，委婉地發出對楚王昏庸無能、反復無常的痛心。
結構圖示：
身世不凡
美德修養 憂國憂民 忠心勸告
為國操心
1．課文中描寫香草的詩句多，詩人描寫這些物體的用意是什麽？
※詩人展開豐富的想象，在作品中寫他對種種香草幽花的癖愛，這是用比喻的手法，表現他的誌潔行芳，即使在惡劣的處境中，他仍然堅持清白的操守和報國的理想始終不變，不與小人同流合汙。詩人用“江離”、“辟芷”、“秋蘭”、“木蘭”、“宿莽”等作比，意象華美，使人不只感受到花草的色和香，更能被壹種深遠的意境所吸引，這些生長在水國荒地的幽花香草把人們的心情引到奇麗的幻想境界。詩人用它們來象征高潔的品德，佩戴親近它們，就是象征他的被服德義，加強美德修養，這就寫出了詩人的高潔的動人形象。
2．結合課文內容，下面詩句應如何理解？
（1）惟草木之零落兮，恐美人之遲暮
※句中用“美人”代楚懷王，表達了作者對國家命運的憂慮之情。
（2）何桀、紂之昌被兮，夫惟捷徑以窘步
※句中用“昌被”比喻狂亂不羈，寫出了對楚懷王放縱糊塗的惋惜之情。
（3）曰黃昏以為期兮，羌中道而改路。
※句中作者用“黃昏”比喻君臣親密合作，表達了作者願為楚國再盡衷心的強烈感情。
3．“兮”字在詩中有哪些作用？
※“兮”在詩句中的位置不同，作用也不相同：用在句中，表延長音；用在句間，表語意未竟，待下句補足；用在句尾，表感嘆意味。就節選部分看，均用在句中，表語意未完，待下句補充。在句式角度看，本詩打破了《詩經》的那種以四言詩為主的限制，大大擴充了詩歌的表現能力。
4．屈原的精神表現在哪幾個方面？
詩句高尚的品德、愛國的情懷
指九天以為正兮，夫唯靈修之故也剛正不阿，赤膽忠心
唯夫黨人之偷樂兮，及前王之鍾武嫉惡如仇，不同流合汙；
紛吾既有此內美兮，又重之以修能潔身自好，自我完善
余固知謇謇之為患兮，忍而不能舍也堅持真理，獻身理想
汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與憂國憂民，熱愛祖國
5．詩人謳歌、追求的是怎樣的理想？
※詩中常以采集花草來比喻自己美好的追求，以美麗的服飾來比喻自己高潔的精神世界，以“鷙鳥”來比喻自己的才能和品格，為我們描繪了壹個行為高尚、品格聖潔的形象。
※ 本詩的表現手法有何特色？
節選部分以敘述為主，融敘事、抒情、描寫、說明、議論於壹爐，優美和諧。詩人在揭露楚國黑暗的現實，表達自己的美好理想時，用香花幽草，奇妝異服來比喻自己德行的高潔。和楚國君臣的荒唐善妒及時俗的投機取巧相比，更襯托出了詩人對那些醜惡靈魂的鄙視。這些“比興”手法，和《詩經》中的“比興”完全不同，它不是單純的比喻，它所設喻的意象華美，意境深遠、優美動人，充滿浪漫主義氣息。相關鏈接
※了解戰國時代的社會背景與屈原的生平，加深了解。
※在文學史上，常以“風”“騷”並稱，用“風”來概括《詩經》，用“騷”來概括《楚辭》。
※後人大多贊同司馬遷及班固的說法。
點 睛 聚 焦
※從壹分為二的觀念看問題，但應充分肯定屈原的愛國情懷和高尚情操。
※節選部分極富變化，它把事實的敘述，幽獨的抒懷和精辟的議論交織在壹起，主旨突出，結構完整。
※作者以“香草”、“美人”自比，實則象征自己卓爾不群的意趣。
※註意結合具體語境充分理解比喻的含義。
※本詩以大量運用的語氣助詞“兮”和楚國方言，帶給本詩濃厚的地方色彩。
※作者在詩中反復達達了自己高潔情操的愛國情懷。
※作者的行、情、誌高度壹致。
※《離騷》繼承了《詩經》的比興手法，但是又有很大的創新和發展。
●對應訓練主頁
基礎題：
1、下列加點詞語的讀音和含義有誤的壹項是（ ）
A．苗裔（yì） 孟陬(zōu)
揆余度（kuí） 重之以修能（zhòng）
B汩余若將不及（yù） 侘傺(chàchì)
騏驥(qíjí) 道夫先路（dǎo）
C．蕙茝（huìchǎi） 昌被（pī）
窘步（jiǒng） 踵武（zhǒng）
D．荃不察(quán) 馳騁（chěng）
謇謇(jiǎnjiǎn) 羌中道而改道（qiāng）
答案：A（重:chóng）
2、下列句子加點字解釋無誤的壹項是（ ）
A朕皇考曰伯庸(大，美；指亡母)
B又重之以修能（修理；才能）
C日月忽其不淹兮（停留）
D來吾道夫先路（道路）
答案：C(考：亡父；修：長；道：向導)
3、填空：
《詩經》和《楚辭》是我國唐以前古體詩的兩大高峰。比較兩者，在形式上，《詩經》多為 言句，《楚辭》則多為 的句子。《詩經》的篇幅 ，結構簡單；《楚辭》的篇幅 ，結構 。在語言風格上，《詩經》的語言以樸素、簡潔見長；《楚辭》以 瑰麗多姿著稱。它大量運用了語氣助詞 和楚國的方言，有濃厚的楚國地方色彩。“兮”字起 作用。
答案： 四 長短不壹 較短 較長 復雜宏偉 瑰麗多姿 兮 舒緩語氣
4、同“吾獨窮困乎此時”中的“窮”字含義相同的壹項是（ ）
A．復前行，欲窮其林。
B．欲窮千裏日，更上壹層樓。
C．窮則獨善其身，達則兼濟天下。
D．吾聞窮巷多怪。
答案：C（不得誌；A、走完；B、覽盡；D、貧困）
5、選出與“將往觀乎四荒”中“觀”意思相同的壹項（ ）
A．曹軍吏士皆出營立觀
B．浙江之潮，天下之偉觀也
C．玄都觀裏桃千樹，盡是劉郎去後栽
D．予觀夫巴陵勝狀，在洞庭壹湖。
答案：A（觀看；B、景象；C、道觀；D、欣賞）
6、下列加點詞語用法相同的壹項是（ ）
芳與澤其雜糅兮
與子同澤
長太息以掩涕兮
B 竟周容以為度
以爾車來
苛余情其信芳
芳與澤其雜糅兮
芳菲菲其彌章
唯昭質其猶未虧
步余馬於蘭臯兮
王於興師
於嗟鳩兮
答案：C（A汙濁/內衣；B而/把/用；D在/語助詞/通“籲”）
7、選出與“雖九死其猶未悔”壹句中“雖”用法相同的壹句是（ ）
A．雖與府吏要，渠會永無緣
B. 雖體解吾猶未變兮
C．老嫗力雖衰，請從吏夜歸
D. 街亭雖小，幹系甚重
答案：B
提升題：
8、閱瀆下面詩句。回答問題。
昔三後之純粹兮，固眾芳之所在；
雜申椒與菌桂兮，豈唯紉夫蕙茝；
彼堯舜之耿介兮，既遵道而得路；
何桀紂之昌被兮，夫唯捷徑以窘步；
惟夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險隘；
豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績；
忽奔走以先後兮，及前王之踵武；
荃不察余之中情兮，反信饞而齌怒；
余固知謇謇之為患兮，忍而不能舍也；
指九天以為正兮，夫唯靈修之故也；
（1）下列詞語解釋不正確的壹項是 （ ）
A．純粹：指美德 B．紉：結成。
C. 耿介：正直 D．踵武：腳後跟；足跡。
（2）下列各句的加點詞與現代漢語意思相同的壹項是（ ）
A. 何桀紂之昌被兮。
B：夫唯捷徑以窘步。
C．惟夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險隘。
D．豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績。
（3）下列翻譯有誤的壹項是（ ）
A．固眾芳之所在。
本來是群賢聚集在他們身邊。
B．既遵道而得路。
遵循正道而得以大路暢通。
C．荃不察余之中情兮。
全然不了解我赤誠的心啊。
D．余固知謇謇之為患兮
我本來就知道忠言直諫會招來禍害。
（4）請歸納節選的這幾句詩的主旨：
。
答案：第1題，C(“耿”：光明 介：大) 第2題，C(“險隘”：兇險而狹隘) 第3題，C(荃：應該是指君王) 第4題，主旨是：表現了詩人追求美政、忠心勸告的高尚節操，抒發憂國憂民、獻身理想的愛國感情。
9．閱瀆下面詩句，回答後面的問題
紛(眾多)吾既有此內美兮，又重(chóng，加)之以修能(富有才能)。扈(披在身上)江離(香革名)與辟(通“僻”)芷(芳芷)兮，紉(聯綴)秋蘭以為佩兮，夕攬洲之宿莽(植物名，性堅固)。日月忽其不淹(久留)兮；春與秋其代(更代)序(次序)，惟(思)草木之零落兮，恐美人(喻君主)之遲暮。不(即“何不”)撫(握持)壯而棄穢兮，何不改乎此度(態度)?乘騏驥以馳騁兮，來 (跟從自己的話)吾道(通“導”)夫先路。
(節選自《離騷》)
（1）．下列詩句中加點詞解釋有誤的壹項是( )
A. 紛吾既有此內美兮 內美：內在的美質
B．惟草之零落兮 零落：飄零，墜落
C．恐美人之遲暮 遲暮：晚暮，指天黑
D．不撫壯而棄穢 撫壯：趁壯盛之年
（2）．對下列詩句中加點詞判斷正確的壹項是（ ）
①又重之以修能
②恐年歲之不吾與
③紉秋藺以為佩
④乘騏驥以馳聘兮
A．①與②相同，③與④相同
B．①與②相同，③與④不相同
C．①與②不同，③與④相同
D．①與②不同，③與④不相同
（3）．對節選部分詩歌內容理解不正確的壹項（ ）
A．三、四兩句寫披服幽蘭花草，以喻自己博采眾善。
B．七、八兩句意謂自己早起登山，夕入洲澤，所采的都是芳香堅固耐久的植物，比喻自己精勤修德，所行皆忠善長久之道。
C．十三句中的“不”即“何不”，與十四句中的“何不”為互文。兩句意為君王何不把握住這年歲壯盛的時候，丟棄穢惡的行徑。
D．節選部分抒發了詩人因時光流逝而壯誌難酬的感慨。
答案：⑴ C（指年老） （2）D（①代詞，②用在主謂之間，取消句子獨立性 ③把 ④表順承關系的連詞，相當於“而” （3） D（敘述自己幼時的遠大抱負）
創新題：
10、閱讀下列詩歌，完成（1）（2）兩題。 行行重行行
行行重行行，與君生別離。相去萬余裏，各在天壹涯。道路阻且長，全面安可知!胡馬依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧反。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯。
[註] 這是