1、論述類文本閱讀：多練（壹天壹篇），練讀較難文章的心態，練快速找到選項在文中的對應位置，練仔細比對的能力，越是晦澀難懂的、學術性極強的越要練。
最終目的：無論結果如何，總之要在高考考場上盡量順利、不慌不亂地做完，不可開場影響心態。另外不能拖太長時間。
2、小說閱讀：
選擇題部分：讀完全文再做選擇題，小說壹般讀完能明白個故事情節，不至於全忘。做選擇題四個選項壹般是評價性或理解性的，先憑感覺細讀四個選項，感覺明顯錯的直接選。感覺模糊不清的必須回歸原文（拿出做論述文選擇的態度）仔細比對，這種情況就不能怕費時間了，原文就那麽點，仔細尋找會找到的，不能因為壹時找不到而影響心態，打亂做題節奏，此時花的時間是有效時間，比慌亂之中選出個錯誤答案值當得多。（但不能糾結太長時間，選出自己心中的最優解）
3、非連續性文本：
第壹個選擇（單選）：壹般是原文信息改編再次還原。感覺這道題有點玩文字遊戲的意思，還是先看選項，直接明確選項在原文位置比較好（因為選項壹般會說明出處是材料幾）。比對過程還是要拿出做論述類選擇題的態度，仔細比對，比對時不怕費時間，必須準確找到答案在原文的位置。當然也可以選擇先讀完3～4個材料之後再做題，但各個材料彼此獨立，準確信息可能記不下幾個，讀完也不會像小說那樣在腦子裏形成明顯的故事情節，稍微費點時間。另外遇到柱形圖或圖表的更要仔細比對。
第二個選擇（雙選或單選）：可能是原文信息的再現外加評價&理解，應該大致明確各個材料講了什麽，有個初步了解，做題時也是以比對為主，但選項可能還會在原文基礎上給出壹些評價性的話語，這時除了原文還要融入自己的理解進行判斷。這就要平時多下功夫、多練。
4、斷句（也有出實詞的可能）
壹輪復習的時候緊跟老師節奏，把最基本的東西弄清，比如語氣詞之後該斷，常見的狀中、連動句式，像對聯壹樣上下句句式整齊的壹般是對的。另外還要通過全文情節加以理解，這個人到底要做什麽，根據上下文推斷讓斷的這句話想表達什麽意思。當然這道題在選擇題裏算是比較簡單的了，考場上可以先憑語感排除兩個，再用上述方法選出最終答案。另外，文言文閱讀切忌不讀文章就做題。斷句也需要大量做題形成語感。
5、文化常識：壹方面多多積累，老師發的復習材料利用細碎時間有事沒事就看看。另外就是要隨機應變，根據上下文推斷劃線這個詞是什麽意思。還有就是過於生僻的東西，連見都沒見過的壹般不會是設錯點。總之積累與根據上下文推斷的能力都要具備。感覺全國卷更註重第二點。
6、文言文原文內容理解：必須讀完全篇，理順出故事情節後再做題。核心還是比對二字。弄清什麽人在什麽時間什麽地方做了什麽事。壹輪復習的時候老師應該都會給介紹有哪幾種錯誤類型，比如張冠李戴、關鍵詞解讀錯誤什麽的，最好每種錯誤類型腦子裏都能有壹個典型錯誤與之對應。
7、詩歌雙選（或單選）：感覺全國卷對這道題變化無常……我認為我們能做的就做最好的努力與最壞的打算。
首先要讀懂詩，這也是做情感題的前提。平時應該著重訓練自己翻譯詩歌的能力，不用字字斟酌，但至少保證翻譯的整體意思八九不離十。
基本的技能：表達技巧（基本的表現手法，比如白描，動靜結合，視聽結合，反襯什麽的，基本的修辭手法）要過關。
8、成語：積累和做題同時進行，做完題後第壹時間把不會的成語在成語字典上查到意思並寫到改錯本上。壹般來講：過於生僻的成語，讓選錯的它壹般是對的，讓選對的它壹般是錯的。雖然全國卷這道題變化無常（比如今年就是往壹段話裏添壹個成語），但無論怎麽出，充足的積累是王道，積累的越多，考場上運用排除法時準確的可能性越大。
9、病句：復習的時候緊跟老師節奏，把各種錯誤類型都弄懂，尤其是每種錯誤類型回面的例子，更加重要。在此基礎上大量做題，最終形成自己的套路與語感。做題時可以先用語感排除兩個錯的，在動用縮句、找主幹的方法尋找它的語法、邏輯錯誤。另：我們老師教過我們壹招：選不出來的時候就把那個句子靜下心來多讀幾遍，反復讀，漸漸就能發現它不對勁的地方。
最後推薦幾本我高三時用的感覺比較好的模擬卷：金考卷系列：45套，特快專遞（每隔幾月壹期），百校聯盟綠（壓中過18年二卷文言文部分）、藍、紅
以上卷子基本壹天壹套，只做選擇題，周末有時間就做大題（選擇題固然重要，大題也不要忽視呀）
當然啦，再好的方法適合自己的才是最好的，語文本身就是個慢功出細活的過程，還要付出堅持不懈的努力才行，高考加油 ～