篇壹：讀《給孩子的詩》有感
寒假裏我讀了幾本書，其中《給孩子的詩》印象很深，收獲了很多，現在就給大家介紹壹下我感受最深的幾篇詩歌吧。
“假如生活欺騙了妳，不要悲傷，不要心急。”這句詩從中讓我體會到了生活中不論遇到什麽不愉快、不開心的事情，都要樂觀對待，這樣，壹切都會過去，就沒有那麽不開心了。
“把地球交給孩子們吧，哪怕僅只壹天，如同壹只色彩斑斕的氣球，孩子和星星們邊玩邊唱；把地球交給孩子們吧，哪怕僅只壹天，讓世界學會友愛，從此種上永生的樹。”這段詩告訴我們了孩子的純真、活潑可以讓世界變得更加美好。
“橘子裏的太陽和月亮攜手同眠；每壹粒葡萄都能背誦夏日陽光的名字……”我感受到橘子的甘甜和葡萄的美味都有太陽和月亮的味道，這篇詩句告訴我們了我們對這個世界要心存感激，我們的成長離不開家人的關愛。
讀書能讓我靜靜的，沒有看電視的喧鬧，我喜歡讀書，喜歡書帶給我的世界。
我是根，壹生壹世在地下，默默地生長，向下，向下……我相信地心有個太陽
聽不見枝頭鳥鳴，感覺不到柔軟的微風，但是我坦然並不覺得委屈煩悶。
開花的季節，我跟枝葉同樣幸福，註滿了我的全部心血。這首詩的名字叫根，作者牛漢。它贊揚了根的無私奉獻精神。
根的無私奉獻精神是：根的壹生壹世是壹直向下生長，在土壤裏紮根，吸收豐富的營養，為果實，花，樹葉……提供營養，而自己卻看不到陽光，小鳥……可是它從不委屈，它讓花開的非常漂亮，讓人們贊美它，讓果實又大又甜。
我由根的品質想到的是：解放軍戰士，他們為了保衛祖國，不怕寒冷的邊疆，壹直勇敢的守衛祖國。我們學生應該也向根學習，無私奉獻，努力學習，為祖國爭光。
我以後要好好學習，掌握科學知識，做壹個有博大的胸懷，遠大理想，做壹個默默無聞，無私奉獻精神的人。
篇二：讀《給孩子的詩》有感
《給孩子的詩》這本書裏的詩寫的非常好，給我印象最深的幾首詩有：《我是壹個任性的孩子》、《假如生活欺騙了妳》、《我願意是急流……》、《如果記住就是忘卻》、《致橡樹》。
讀了《我是壹個任性的孩子》後，我懂得了：任性的孩子，才擁有真正的童年。從小事無巨細循規蹈矩的孩子，他的童年被大人社會剝奪了，當他從小失去了童年，長大就會失去自我，然後失去自己的壹生。因為童年的遊戲規則和大人的社會不壹樣。壹個任性的孩子，用童心來看世界，認為世界應該是這個樣子——“每壹個時刻，都像色彩蠟筆那樣美麗”，“永遠不會流淚的眼睛”，“快樂的小河”，“我想在大地上，畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明” ……而大人們認為這些和那幼稚可笑，這壹切都是夢話愚行。所以，“我沒有領到彩筆”，只剩下“收支和創痛”——純真的美夢就這樣壹個個自生自滅。從對夢的癡心幻想到逐步認識冰冷的現實，也是成長的壹個重要的內容。每壹個的童年時代，都是夢的季節。小時候，我們閱讀的，是美妙的童話；畫的，是無拘無束的想象；聽的，是歡快的兒歌；做的，是無奇不有壹心向往的夢。
讀了《假如生活欺騙了妳》我懂得了，在面對挫折，在寂寥的日子當中，我們應當振奮向前，相信希望就在前面，相信這壹切很快就過去，而壹旦過去便會成為最美好的回憶。我們確實應當在悲傷的日子裏學會鎮靜，因為快樂的日子壹定會來臨。
讀了這些詩，讓我受益匪淺，讓我有了很多以前沒有的感悟。正如有句話所言：對於命運中的`幸運而言，詩歌正如點燃火炬——某種意義上，詩歌之光照亮突然醒來的人。
篇三：讀《給孩子的詩》有感
今天，我讀了《給孩子的詩》這本書，它深深地吸引了我。
這本書有外國詩和中國詩兩種。我覺得“假如生活欺騙了妳”這首詩包含了深刻的道理。它告訴我們不要悲傷，不要心急。要快樂地生活，要相信光明，要相信未來。在現實生活中要快樂地生活，珍惜每壹天，不要活在憂郁的陰影裏。
“想想別人”這首詩，讓我明白了壹個道理：當我們做任何事情的時候，要多想想別人，換位思考。那在我的生活中 ，當別人需要幫助的時候。要伸出援助之手，讓每個人感到世界的任何地方都充滿了愛，我們生活在溫暖的陽光裏。
詩的形式多種多樣，內容豐富多彩。我應該多讀這些詩。
篇四：讀《給孩子的詩》有感
今年寒假，老師給我們推薦了兩本書，壹本是《給孩子的詩》，壹本是《永遠講不完的故事》，其中我最喜歡《給孩子的詩》這本書。
這本書是中國當代作家北島選編的，這本書***收錄了中外詩歌101首，其中有寫大自然的，有寫動物的，還有寫人物的。給我印象比較深刻的有《老虎》，《假如生活欺騙了妳》和《致大自然》等等。其中令我感觸最大的是《假如生活欺騙了妳》，詩裏有幾句這樣的話：
假如生活欺騙了妳，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子裏須要鎮靜，
相信吧，快樂的日子將會來臨。
我從這幾句詩中明白了不管生活怎麽欺騙了我們，都不要悲傷，不要心急，憂郁的日子總會過去，相信快樂的日子壹定會來臨。
讀完這本書，我不僅學到了很多知識，還明白了很多做人的道理。