了解作家和本書的創作背景：
老舍，現代作家，原名舒慶春，字舍予，滿族正紅旗人，北京人。老舍是他的筆名。他壹生創作小說、詩歌、戲劇、曲藝、等作品。代表作有小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》。他的作品被譽為“融平民意識、現代意識、地方特點和執著的人文精神為壹體”。老舍先生是在中國文學史上占有突出地位的藝術大師，他的作品與茅盾、巴金的長篇創作壹起構成現代長篇小說的三座高峰。1951 年北京市人民政府授予他 " 人民藝術家 " 稱號。著有長篇小說：《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》《貓城記》《離婚》《牛天賜傳》《火葬》《四世同堂》《駱駝祥子》。著有短篇小說集： 《火車集》《貧血集》《東海巴山集》和通俗文藝集《三四壹》《趕集》《櫻海集》《蛤藻集》。主要劇本有：《國家至上》?與宋之合作 、《面子問題》、《桃李春風》?與趙清閣合作、《張自忠》、《大地龍蛇》、《誰先到重慶》及《歸去來兮》等。 話劇：《方珍珠》《龍須溝》《茶館》《春華秋實》《西望長安》《女店員》《紅大院》《全家福》《神拳》等。
本書創作背景：這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的剝削,表達了作者對勞動人民的深切同情。
作者介紹
表達主題？ 主要人物？ 人物性格分析？
怎樣評價該作品？
還有壹種，也是小說最愛考的題，就是給妳描述壹個人物性格或經歷或綽號或特色外貌，讓妳猜人！
壹、填空題。
1．《駱駝祥子》的作者 ，原名 ，字 ，筆名 ，出生於 的壹個貧民家庭。
2．《駱駝祥子》描寫的是二十世紀二、三十年代發生在 的關於 的故事。
3．老舍評品與 、 的長篇創作壹起，構成現代長篇小說藝術的三大高峰。
4．老舍的作品獨具壹格，作品語言以 為基礎，是 的源頭。
5．小說的主人公是 、 是他的外號。
6．祥子最大的夢想是 。他壹***買了三輛車，第壹輛 ，第二輛被 搶走，第三輛因 而被賣掉。
7．祥子拉包月的主人 是個社會主義者，他的學生 後來被祥子出賣而被槍斃。
8．“兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，壹對大虎牙，壹張口就像壹個老虎，個子幾乎與祥子壹邊高，頭剃得很高，沒留胡子。”這段文字描寫的是 ，後來成為祥子的 。
9．“她長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人……她什麽都和男人壹樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多壹些花樣。”這段文字描寫的是 ，後來她成為祥子的 。
10．祥子和虎妞離開 ，住在大雜院裏，雜院裏的二強子把他的女兒 賣給了壹個軍人。後來當祥子想重新做人，到白房子去找她時，她已經 。
11．虎妞因 而死， 自告奮勇去醫院找人，但未救得虎妞的命。
二、簡答題。
1．老舍的作品中用了許多老北京話，試舉出幾例。
2．祥子前後有什麽變化？妳認為造成這種變化的原因是什麽？
3．作者在小說壹開頭就說“駱駝”是祥子的外號，那麽，駱駝在小說中起什麽作用？和祥子有什麽外在的和內在的關系？
4．祥子第壹次為什麽會丟車？
5．劉四爺對祥子和虎妞的態度如何？反映了他什麽思想？
6．為什麽在烈日和暴雨下祥子還要去拉車？
7．劉四爺為什麽在壽誕之日和虎妞爭吵直至鬧翻？
8．祥子和虎妞的關系到底是什麽樣的？其實質又是什麽？
9．為什麽祥子要離開小福子？
祥子《駱駝祥子》他為實現自己的夢想而辛勤勞作，但是他的希望壹次壹次破滅，以失敗告終。
(3分。作品1分，評價2分，可圍繞情節對人物形象進行評價，言之成理即可酌情賦分）
有壹幅題為《武大郎開店》的諷刺漫畫，店中的小二都比掌櫃武大郎矮，店內對聯的橫批是“王倫遺風”。請妳結合《水滸傳》的相關情節，說說這壹橫批的含義。
答案示例：王倫本是梁山首領，他不願意比自己強的林沖（或晁蓋）等人入夥。這壹橫批諷刺了嫉賢妒能（或不能容忍別人）的社會現象（或社會風氣，或人）。
妳或許還需要：
語文中考名著試題
1．《西遊記》中寫到孫悟空被老魔(獅王)吞下，用
，迫使老魔答應送唐僧師徒四人過山。
2．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到，
就，於是他們成了好朋友。
3．《愛的教育》中恩利科與園丁壹起去聾啞學校，園丁見到女兒吉吉雅時都有什麽舉動?
答案：1．用繩子拴著妖怪的心肝／不扯不緊，壹扯緊就痛
2.老三掉到井裏／縱身跳到院裏，與老大老二壹起把老三救了上來
3.激動萬分的父親壹把將女兒摟在懷裏，突然哭起來／要把相當於二十個裏拉的壹枚嶄新的金幣留給學校
《魯濱孫漂流記》的主人公是魯濱孫，他敢於，勇於追求
的生活，顯示了壹個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。
答案：冒險自由自在、無拘無束
評分：***2分。每空1分，意思對即可。
2008山東臨沂卷
文學常識及名著知識填空。
（1）“先生常充左翼先鋒，吶喊欲驅長夜黑。”這是壹副紀念聯的上聯，聯中紀念的名人是 ，他的原名叫 。
（2）袁世凱死後，有人擬了這樣壹副諷罵挽聯：“（）雲：毋人負我，寧我負人，惟公善體斯意；桓溫謂：不能留芳，亦當遺臭，後世自有定評。”其中上聯中空缺的即是被後人稱為亂世“ ”（評價性稱謂）的 （人名）。
（3）“及時雨會神行太保，黑旋風鬥浪裏白條”是古典名著《水滸傳》中以人物綽號組合而成的壹個章回目錄，其中“及時雨”是，“神行太保”是。
答案：（1）魯迅周樹人（2）奸雄 曹操（3）宋江（宋公明） 戴宗
名著閱讀。
(1)《朝花夕拾》是魯迅的壹部回憶性散文集，原題為“___________________”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《__________________》。(2分)
(2) 林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬禁軍槍棒教頭”，卻走上了“造反”之路。林沖被發配到達滄州後，是怎樣被“逼上梁山”的?請簡述主要情節。(3分)
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_______________________________________________________________________
答案：(1)舊事重提、二十四孝圖(2)林沖發配滄州牢城營，夢想在此逃災避難。高太尉指使陸虞侯火燒草料場，欲置之於死地。(2分)林沖終於忍無可忍，手刃仇人，上了梁山。
名著閱讀。
(1)那漢趕將去，只見這邊壹個客人從松林裏走將出來，手裏拿壹個瓢，便來桶裏舀了壹瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶裏壹傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下壹丟，口裏說道……
這段文字出自《水滸傳》，是“ ＿”故事中的壹段描寫，壹連串的動詞
將白勝的動作描繪得分外連貫緊湊。白勝明明是在＿，卻好像是為了壹瓢酒而情急。逼真的表演最終消除了對方的疑慮。
(2)初中三年的閱讀，壹定讓妳結識了不少名著中的人物。請從下面備選的人物中選擇壹個，說明出處，並談談妳對他的評價。
備選人物：貝多芬保爾?柯察金祥子
人物： 作品：
評價：
答案：(1)智取生辰綱往酒裏下藥
(2)示例：貝多芬 《名人傳》他面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進行不屈不撓的抗爭，最終成就了自己的偉大。
保爾?柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》他勇敢面對人生的壹次次挑戰，即使是在傷病無情奪走健康的情況下，他仍然以頑強的毅力進行寫作，表現出了為理想而獻身的高貴品質。
祥子《駱駝祥子》他為實現自己的夢想而辛勤勞作，但是他的希望壹次壹次破滅，以失敗告終。
(3分。作品1分，評價2分，可圍繞情節對人物形象進行評價，言之成理即可酌情賦分）
有壹幅題為《武大郎開店》的諷刺漫畫，店中的小二都比掌櫃武大郎矮，店內對聯的橫批是“王倫遺風”。請妳結合《水滸傳》的相關情節，說說這壹橫批的含義。
答案示例：王倫本是梁山首領，他不願意比自己強的林沖（或晁蓋）等人入夥。這壹橫批諷刺了嫉賢妒能（或不能容忍別人）的社會現象（或社會風氣，或人）。
2008陜西卷
《鋼鐵是怎樣煉成的》壹書的主人公是誰？他最打動妳的是哪壹點？（30字以內）（2分）
答案：保爾。面對病痛的折磨，保爾用堅強的意誌詮釋了生命的意義。
2008四川成都卷
閱讀名著,我們在作家所塑造的人物藝術畫廊中,可以看到壹個個鮮活的個性突出的人物形象。比較人物形象,是閱讀名著的壹個重要方法。下面所列小說中的人物是壹個怎樣的形象? 請從所提供的三組人物中,任選壹組進行比較。
第壹組: 林沖 (《水滸》)與武松(《水滸》)
第二組: 諸葛亮 (《三國演義》)與周瑜(《三國演義》)
第三組: 保爾?柯察金(《鋼鐵是怎樣煉成的》)與魯濱孫(《魯濱孫漂流記》)
答:(1) 所選內容:第______組
（2）相同點：_________________________________________________________
_________________________________________________________
不同點：__________________________________________________________
_________________________________________________________
參考答案:第壹組:同:兩人都本領高強,有勇有謀,好結交好漢；不同:林沖作為壹個禁軍教頭,處事謹慎,安分守己(或:安於現狀),循規蹈矩；而武松秉性剛烈,疾惡如仇,有仇必復,有恩必報。
第二組:同:都有治軍才能,充滿智慧,具有儒將風度。不同:周瑜心胸狹隘(氣量狹小),而諸葛亮小心、謹慎,謀事周密。
第三組:同:兩人都有倔強的個性和堅韌的毅力,對生活積極樂觀。不同:保爾?柯察金有崇高的人生觀,見義勇為,大公無私,忠於職守,不怕艱苦,勇於獻身；而魯濱孫是壹個富於進取和敢於冒險的人,他樂於勞動,求實苦幹，但對土地具有強烈的占有欲。
1.下列對課外閱讀名著與作家作品的解說不正確的壹項是
A.《傅雷家書》是傅雷對兒子的生活和藝術進行悉心指導的家信的匯編。信中首先強調的是壹個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。
B.《伊索寓言》大部分是以神或人為主的寓言，少部分是以動物為主的寓言。書中不少內容是贊美當時社會現實的，更多的篇章表現的是勞動人民生活的經驗和智慧。
C.沈從文，湖南人，現代作家、歷史文物研究家。課文《雲南的歌會》就是他的作品。
D.普希金是俄國著名的詩人，他的創作對俄國文學和語言的發展影響很大，被譽為“俄羅斯文學之父”。
2.在歷史上孔子、孟子壹向以“孔、孟”並稱。《論語》《孟子》作為儒家學說的經典，記載了孔、孟的社會理想、政治主張，以及他們在修身、交友和學習方面的見解。
①《論語》《孟子》在什麽時候被誰列入“四書”的？（2分）
答：
②下列句子反映了孔、孟怎樣的思想或見解？（4分）
⑴誌士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。 ——《論語》
答：
⑵得道者多助，失道者寡助。 ——《孟子》
答：
答案:1.B
2.①（2分）宋朝（南宋），朱熹
②（4分）（1）宣揚剛正的人格
（2）主張重視民心向背的民本思想
“風暴使樹木深深紮根。”這句話不僅說明了壹種自然現象，而且還蘊含著壹個深刻的道理。請妳根據下面的要求回答問題。
（1）請說出妳從這句話中感悟到的道理。（2分）
（2）請從現實生活中列舉壹個實例來證明這個道理。（2分）
（3）名著是人類文化的精華，閱讀名著可增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。據此，請從下面列出的名著中選出能反映這壹道理的序號寫在其後的括號內。（2分）
A．《海底兩萬裏》 B．《名人傳》 C．《朝花夕拾》
D．《水滸傳》 E．《童年》答案
答案:（1）道理是：能經受重大挫折或磨難的生命將會變得更加堅強。（采分點：“挫折或磨難”，1分；“堅強”，1分）
（2）不設統壹答案。采分點：某人什麽樣的挫折或磨難（1分）；結果如何（1分）。
（3）答案（B E）（2分，每個1分，若多選，多壹個扣1分，直到扣完為止）
初中三年妳壹定讀過的不中外文學名著，請根據下表所提供的有關內容，在空格內填入相應的作者、作品。
作者 作品 有關內容
① ② 他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨
和侮辱，後來在朱赫來的影響下逐步走上革
命道路。
① ② 他把英雄好漢們聚居的八百裏水泊梁山描繪成壹個“八方***域,異姓壹家”的理想社會。
答案:①奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》 ②施耐庵《水滸》
“雨”，作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫，但表達的主題思想卻各有不同。“雨”讓作家_ 觸景生情，她在《》中寫下了“母親啊，妳是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了妳，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”贊美了母愛的博大。而“ 風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清壹條條的，只是那麽壹片，壹陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，壹個水世界。”那是作家老舍筆下的夏日暴雨，烘托了《駱駝祥子》中主人公
的痛苦。
答案:冰心《春水》祥子為生活所迫在暴雨下拉車
文學常識填空
① A . 1968 年，他的作品《 雪國? 千只鶴? 古都》 “由於他高超的敘事性作品以非凡的敏銳表現了日本人精神特質”而獲諾貝爾文學獎，他就是______。
B ；羅賓德拉納特? 泰戈爾是印度詩人、社會活動家。他在1913 年獲諾貝爾文學獎的詩作是__________。
② 下面是《 水滸》《西遊記》中三個精彩的打虎場面，請寫出打虎英雄的名字。
A ．在窩裏看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命壹戳，正中那母老虎糞門。… … 那老虎朝他壹撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起壹刀，正中那老虎領下。
B ．拽開步，迎著猛虎，道聲：“業畜！哪裏去！”那只虎礴著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭壹棒，就打得腦裝迸萬．汽桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。
C ．左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼裏、口裏、葬子裏、耳朵裏都迸出了鮮血。
A ．_______ ，B ．_______，C ．___________
答案:① A 、川端康成B 、《吉檀迦利》②A 、李逵B 、孫悟空．C 、武松
他計劃寫壹部關於英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。從這壹天起，他把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，壹行又壹行，壹頁又壹頁地寫著。他忘卻壹切，全部身心都沈浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛。
（1）這段文字出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,作者是原蘇聯作家 ▲ ，文中的“他”指的是小說主人公 ▲
（2）請妳說出《鋼鐵是怎樣煉成的》書名的含義。（2分）
答案:（1）奧斯特洛夫斯基保爾?柯察金（保爾、柯察金）（2）鋼是在烈火裏鍛燒、高度冷卻後煉成的，因此它很堅固。主人公保爾?柯察金就是在革命的熔爐中，從壹個工人子弟鍛煉成長為壹名具有鋼鐵般意誌的無產階級戰士的。小說用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。
根據下面歇後語，任選兩條補寫出中國古典文學名著中的人物
① 上梁山——官逼民反
② 照鏡子——裏外不是人
③ 打黃蓋———個願打，壹個願挨
④李逵打 ——過後賠不是
答案:①林沖 ②豬八戒 ③周瑜 ④宋江
在橫線上填寫恰當的內容，使語意連貫，句式整齊
少年的生活豐富多彩，少年的情感真實美麗．少年的成長經歷刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之後走向成熟，恩利科在“愛的教育”中擁有了壹顆博愛之心。 (1) 在莎莉文老師愛的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“ (2) ”中學會了堅強，胡適在“我的母親”的教導下學會了 (3) ，魯迅 (4) 。
答案: (1)海倫?凱勒(海倫) (2)孤獨之旅 (3)做人或：寬恕人、體諒人或：待人接物的和氣 (4)在“社戲”中找到了童年的樂趣或：在“社戲”中找到了純真的友誼或：“從百草園到三味書屋”中找到了童年的樂趣
根據要求填空。
(1)《水調歌頭(明月幾時有)》的作者 是 (朝代)的詞人。
(2)記住 (作家名)在《故鄉》中所說的“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，我們在前行的道路上就不會迷茫與絕望。
答案:①蘇軾 北宋 ②魯迅