四年級關於月光的詩句有哪些 1.小學四年級關於月亮的詩句
明月幾時有？把酒問青天。 —— 蘇軾《水調歌頭·丙辰中秋》
床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《靜夜思 》
海上生明月，天涯***此時。 —— 張九齡《望月懷遠》
春花秋月何時了？往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何時了》
春風又綠江南岸，明月何時照我還。 —— 王安石《泊船瓜洲》
露從今夜白，月是故鄉明。 —— 杜甫《月夜憶舍弟》
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？ —— 杜牧《寄揚州韓綽判官》
舉杯邀明月，對影成三人。 —— 李白《月下獨酌四首·其壹》
舉頭望明月，低頭思故鄉。 —— 李白《靜夜思 》
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 —— 林逋《山園小梅·其壹》
無言獨上西樓，月如鉤。 —— 李煜《相見歡·無言獨上西樓》
近水樓臺先得月，向陽花木易為春。 —— 蘇麟《斷句》
2.小學四年級關於月亮的詩句有哪些
1. 舉頭望明月，低頭思故鄉。—— 李白
2. 月下飛天鏡，雲生結海樓。—— 李白
3. 舉杯邀明月，對影成三人。 ——李白
4. 深林人不知，明月來相照。 ——王維
5. 明月松間照，清泉石上流。 ——王維
6. 廣澤生明月，蒼山夾亂流。 ——馬戴
7. 壹道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易
8. 月上柳梢頭，人約黃昏後.。——歐陽修
9. 明月幾時有，把酒問青天。——蘇軾
10. 無言獨上西樓，月如鉤。——李煜
11. 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。——辛棄疾
12. 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ——白居易
13. 露從今夜白，月是故鄉明。 ——杜甫
14. 星臨萬戶動，月傍九霄多。——杜甫
15. 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ——陶淵明
16. 更深月色半人家，北鬥闌幹南鬥斜。——劉方平
3.小學三年級常學的關於“月亮”的詩句有哪些
1. 唐·李白《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
譯文：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了壹層霜。
2. 唐·張九齡《望月懷古》
海上生明月，天涯***此時。
譯文：茫茫的海上升起壹輪明月，此時妳我都在天涯***相望。
3. 唐·王維《竹裏館》
深林人不知，明月來相照。
譯文：密林之中何人知曉我在這裏？只有壹輪明月靜靜與我相伴。
4. 唐·李白《古朗月行》
小時不識月，呼作白玉盤。
譯文：小時候不認識月亮， 把它稱為白玉盤。
5. 唐·孟浩然《宿建德江》
野曠天低樹，江清月近人。
譯文：曠野無邊無際遠天比樹還低沈，江水清清明月來和人相親相近。
6. 唐·李白《子夜吳歌·秋歌》
長安壹片月，萬戶搗衣聲。
譯文：長安城內壹片月光，千戶萬戶都在搗衣。
7. 宋·蘇軾《陽關曲·中秋月》
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
譯文：夜幕降臨，雲氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。
8. 唐·杜甫《月夜》
今夜鄜州月，閨中只獨看。
譯文：今夜鄜州月亮，壹定同樣清圓，遙想閨中妻子，只能獨自觀賞。
9. 唐·王建《十五夜望月寄杜郎中》
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
譯文：夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？
10. 唐·李益《夜上受降城聞笛》
回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
譯文：回樂峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。
4.關於月亮的詩句有哪些
詩中月
1.床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）
2.野曠天低樹，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
3.明月松間照，。清泉石上流。（王維《山居秋瞑》）
4.月黑雁飛高，單於夜遁逃。（盧綸《塞下曲》）
5.舉杯邀明月，對影成三人。（李白《月下獨酌》）
6.小時不識月，呼作白玉盤。（李白《古朗月行》）
7.深林人不知，明月來相照。（王維《竹裏館》）
8.月出驚山鳥，時鳴春澗中；（王維《鳥鳴澗》）
9.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）
10.秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。（王昌齡《出塞》）
參考資料：
5.四年級贊美老師的描寫月亮的詩句是
★★贊美老師詩壹：★★ 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 ★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。
老師就象園丁， 養育著我們這壹株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。 我們長大了壹定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這麽無私！ 啊！老師我們愛您！ ★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。