是他晚年寫的壹首詞。這期間王安石被罷官，退居金陵，開始隱居。王安石是北宋著名詩人。此詞旨在表達“閑適”二字，同時又表現了詩人理想中的生活，遠離官宦和喧囂。
菩薩蠻書法作品
幾間茅草屋正悠閑地對著水，我戴著壹頂又小又窄的帽子走在垂柳叢中。要說去年花兒最鮮紅，那是春風把它吹開了，怎麽能不鮮紅呢。
但今晚的新月正躺在樹頂上，我喝了壹杯中午喝得醉醺醺的酒，直到我醒來是這壹夜。最與人情有關的是什麽，想來想去想來，還是那深藏在那灌木叢中的黃鸝鳥叫的兩三聲。
沿河悠閑地建起了幾座茅草屋。我戴著壹頂短帽，穿著壹件窄襯衫，穿梭在垂柳之間。今年的花沒有去年的鮮艷，因為去年的春風把它們吹開了。他們怎麽會不聰明呢？
今晚，月亮躺在我背上的樹梢上。中午喝醉了，壹覺醒來就已經是晚上了。如果要問世界上最與感情有關的是什麽，那就是幽靜山林中的黃鸝鳥鳴。
創作時間從其序可以看出，創作於王安石晚年，隱居中山，即興創作。此時王安石變法失敗，新法被廢除，王安石辭職離開北京。他的事業和生活壹落千丈，發生了翻天覆地的變化。
第壹句解釋了詩人的生活環境，頭戴小帽，身穿窄衫，住在水邊的茅屋裏，前戴皇冠，後戴蟒蛇，住在金碧輝煌的官邸裏，形成鮮明的對比。但即使生活環境發生了很大的變化，詩人穿梭於垂柳之間，欣賞著紅色的花朵，心情愉悅，對生活有壹種愜意的態度。
第二句是去年花紅了，讓我難過。因為物是人非，歲月蒼老，我還在老無所依，對未來憂心忡忡。不僅擔心自己，還擔心國家和人民。
第三句醉了自然醒，不用擔心出庭遲到或者被定罪。可以舒服舒服。
第四句向黃鸝表達愛意，從而表現出詩人孤傲的性格。
王安石晚期詩歌解讀
歲是北宋文學家王安石的作品。王安石不僅是政治家，也是文學家，是唐宋八大家之壹。王安石是溥傑人，老家在撫州臨川。王安石從小聰明，勤奮好學，加上他的才華和良好的教育，王安石是壹個著名的才子。1042年，王安石考中進士，開始仕途。此後，王安石輾轉各地，任地方官。他在為官期間，關心百姓疾苦，興修水利，擴建學校，為百姓做了許多好事，做出了可觀的政治貢獻。宋神宗即位後，王安石受到重用，成為宰相，開始了王安石的變法。但遭到官僚地主的強烈反對，變法失敗，王安石辭職隱居。
王安石畫像
王安石不僅在政治上有巨大貢獻，他的詩歌在文壇也有很大影響。比如《菩薩蠻》就是王安石的作品之壹。
引用原文：
月光照池，風笑涼。
低頭看綠凈，站在香中。
帶年輕人去尋找新的，幫助老年人去飛翔。
緣分未久，歲末流光我珍惜。
是王安石寫的五言詩。年是用來描述季節的。壹年有24個節氣，立春是壹年中的第壹個節氣。但是，這個節氣有很多不確定因素。有時來得晚，有時來得早，有時出現在農歷年初，有時出現在去年年底。出現的這種情況
王安石的教育思想是什麽？
王安石的教育思想和現在的國家教育政策有異曲同工之妙。我們先來看看王安石教育思想的精髓。
王安石雕塑
1.王安石特別重視教育的作用，重視後天的學習和訓練。因此，他在為官期間，擴建學校，重視教育和人才培養。在教育方面，實行改革，反對死記硬背，提倡自主學習，無疑是進步和創新的。所以這個想法壹經提出，就遭到了保守派的強烈反對，他們是儒生，從小就被儒家經典毒害。他們無法理解這種創新的學習思維和方式。
二：王安石註重人才的培養。王安石的思維方式無疑是先進的，人才是國家的棟梁。壹個國家的興衰與人才息息相關。社會進步需要優秀的人才來鋪路，這也是國家現在面臨和需要解決的大問題。國家要發展，必須要有大量的創新人才，而這些人才都是通過教育培養出來的，這足以說明教育的重要性。也就是說，王安石抓住了國家發展的基礎。
第三，教學內容的實用性。在封建社會，大家都是死記硬背四書五經，可謂紙上談兵。但王安石的教育思想是讓學生學文武，各方面發展，對學習內容有切實的規定，讓學者將來學以致用。
從王安石的教育思想看近代，可以說王安石的教育思想就是現在的教育方針。可以說王安石在幾千年前就意識到了教育的重要性和需要做的事情。他引導人們進行改革，需要創新的思維、務實的態度和執著的精神，這也是王安石教育思想給我們的現代啟示。