大海，是雄偉的，壹朵朵浪花拍打沙灘，發出轟轟的浪花聲；大海，是壯觀的，由遠及近，壹望無際；大海，是富有的，它蘊含著豐富的礦產；大海，是無私的，它將自己的兒女奉獻於人類。大海的壹切壹切，都是那麽的美，凡是看到它的人，都無不被它陶醉，然而，我看到了大海後，深深地陶醉了……
記得我7歲那年，我終於到了海南三亞，壹大早，我便早早地起了床。漫步在沙灘上，仰頭便望見那壹抹淡淡的曙光，旁邊點綴著壹點壹點紅，身後壹個壹個小腳印，海水慢騰騰地流動著。過了壹會兒，太陽如壹個嬌滴滴的姑娘，害羞地東躲西藏，壹不小心避開了那壹團團如紗衣似的雲霧，瞬間，它散發出的光芒照射了整個大地。我終於瞧見了它的真面目，天空中，圍繞在太陽附近的雲霧漸漸由白變紅，更加襯托出太陽的嬌羞。雲霧漸漸流動著，消失在天空中，陽光沒了阻礙，用自己最強的光芒散發出來。整個海上頓時生機勃勃，海鷗們成群結隊地從天空飛過，海水不時拍打著幹燥的礁石，海浪連著海浪，形成了壹個巨大的水花，潮起潮落，壹個個貝殼顯露在海邊，貝殼在陽光的照射下閃閃發光，耀眼無比。金色的波浪此起彼伏，發出“嘩嘩——”的聲音。
沒過多久，大海上人山人海，聚滿了人。大家都盡情享受著大海帶給他們的涼爽，我走在大海的邊緣，壹個壹個小腳印出現在了岸邊，遠處的海水，在陽光的照射下，像壹個個頑皮的孩子向岸邊奔來。海水壹會兒奔騰不息，壹會兒風平浪靜，壹會兒波濤洶湧，壹會兒波光粼粼，所有的人都不再嬉戲，都駐足觀看著這難以言表的美景，我被它深深地陶醉，不得不感嘆到：大海多美啊！它的吸引力已經將我吸附其中，陶醉於中……
大海，妳的壹切壹切都是那麽美麗，妳像母親，給人溫暖，有妳的地方，歡樂無處不在。
2. 情景交融關於大海的作文今天下午，我和壹些小朋友，跟著大人們奔向那令我們向往的石塘金沙灘。
來到海邊，大海美麗壯闊的景色完全展現在我們的面前。天空壹片藍玉，大海是壹塊翡翠，遠望水天相連，蔚為壯觀。我呼吸著夾雜著魚腥味的空氣，心中說不出的舒服。
金色的太陽照在海面上，波光粼粼，好像藍色的綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。涼風在海面上輕輕地拂過，海面上掀起壹個個上下翻滾、大大小小的浪，層層疊疊，遠遠望去，好像壹行正在展翅飛翔的白鷺；使人拋開煩惱，盡情地欣賞她的美態……
看著金色的沙灘上遊人如織，他們談笑風生，水裏的遊客們更是興奮到了極點，心中真是別有壹番滋味。這時，我再也抑制不住心中的喜悅，脫下鞋子，迫不及待地和小朋友們壹起撲向大海的懷抱。我們壹會兒在水面上隨波漫遊，壹會兒互相潑水打鬥，壹會兒在水裏瘋跑，浪花不停地撫摸著我們。正當我們玩得盡興的時候，壹個突如其來、鋪天蓋地的大浪迎面而來，劈頭蓋臉般地將我吞沒了。海水濺到嘴裏鹹鹹的，頓時使我明白海的力量無法抵擋。
3. 以大海為景,用情景交融法寫壹個小片段,200字左右怡惜軒原創。
幽靜的天幕倒映著夢的歌聲，蕩滌在那轟鳴的燃燒的浪花之中。飛舞的像是透明的破碎雪花，而那交疊的暗影徘徊在海的彼端，好似蘇醒的浮雲交織成最後的喧囂。而那深色的仿徨的蔚藍，如此遙遠和難以觸碰。
海灘的細沙遊走在迷霧壹樣雪色的荒原裏，最後隕落成為那渺小的風景。當遙遠的詩篇悠悠的回到它的歸處，心間躍動的惆悵也漸漸冬眠，直到末尾的分裂與崩潰。海洋的名字，深刻而迷惘。漸漸的磨滅於壹場幻夢中，忘記怎樣的絕處，不過回歸片片虛無。
流失的繽紛在那深邃的謎靜，流淌的愁緒蕩漾在海波之間。沈沈浮浮，兜兜轉轉。湧上岸的深藍，是遠離紛擾的壹抹幽幽塵埃，直到那刻畫出千年之緣的蜃樓，漸漸的絢爛。纏繞的緣，難舍的孽，都不過海上浮雲，終究回到那星沈月明的起點。
4. 采用情景交融的寫法,寫壹處旅遊過的景致 600字泰山遊記600字
寫景作文：泰山遊記
素有“五嶽獨尊，雄鎮天下”之美譽的泰山，乃華夏文化的壹個縮影，又是“天人合壹”思想的寄托之地。千百年來吸引著赫赫帝王盛典登封，歷代名人競相留跡，四海遊客朝拜如雲。而此次的泰山之旅，也是蝶舞學校組織的山東半島之行的第二站。
心懷期盼，蝶舞壹行抵達泰山腳下的天外村，在此登上旅遊巴士前往中天門。放眼眺望那籠罩在晨霧裏的泰山，宛如是壹位欲說還休的仙子，顯得那麽朦朧、羞澀，靜靜地等待著我們去頂禮膜拜。車在山裏繞來飄去，車窗外，溝壑懸垂，轉眼間就抵達了中天門。
中天門位處泰山半山腰，常年籠罩在濃綠之中。雖是盛夏，可山上涼風習習，空氣清新。蝶舞壹行將在此兵分二路，壹路步行上山，另壹路乘坐纜車上山；考慮到後面的行程還要登嶗山，決定乘纜車前行。登上纜車，開始了8分鐘的“天遊”，俯視那巍巍壯觀的起伏群山，跨越那蔥郁的林海及疊嶂的樓閣廟宇，再往上則是山石疏朗，便見南天門赫然在目了。
行至南天門，便由“人間”踏入到了“天庭仙界”了。回首俯視，“十八盤”天梯高懸，亂雲飛渡，那種“會當淩絕頂，壹覽眾山小”的感覺呼之欲出。穿過南天門，在天街上漫步，山風浮動，衣袂飄飛；行進間，那山中驟然升起壹層煙波，壹陣雲霧，置身其中，宛如仙境，心懷驀地打開，層雲蕩胸，凡塵俗事盡拋腦後，遐意之極。隨後遊覽了金碧輝煌的碧霞祠，便繼續朝著玉皇頂進發。
行至到歷代摩崖石刻前，那濃郁的墨香猶在，飄逸的墨韻尚存。靜靜觀覽著歷代文人雅士吟詠題刻和碑記，撫摸那些字體，似仿佛觸摸到到歷代先賢們跳動的脈搏，壹股懷古之情油然而生。繼續前行，遊覽了日觀峰，登上了最高峰玉皇頂，舉目四望，群山起伏，令人感受到“登泰山而小天下”之氣勢，那千巖萬壑都融於縹緲的雲海之中，仿佛也承載著千年的厚重。
夏日的泰山佳境天成，氣候瞬息萬變，剛返回南天門時，天空便飄起了毛毛細雨，轉瞬間又逐漸變成傾盆大雨，那風卷著雨聲、溪聲、瀑聲，渾然壹體，其勢如萬馬在山間奔騰。蝶舞決定領悟風雨下泰山的感覺，和女兒撐著雨傘，緩緩拾階而下，慢慢體味著“泰山新雨後，天氣涼如秋”的意境。信步“十八盤”，下到壹半，回首仰望，越發感覺到泰山的巍峨、沈渾、峻秀、雄奇。
移步之間，過了“十八盤”，峰回路轉，萬壑爭流，可謂是壹步壹景。隨著山石的降低，那雨也漸漸變小，雨絲涼涼柔柔，隨著山風飛舞飄落，浸潤著山石樹木、小草泥土、遊人訪客。山中到處是雨的印記，宛如壹幅絕妙的寫意畫卷。徜徉在這靈動的畫卷中，享受著這清醒和空靈，真乃妙不可言。在小腿肚子的顫抖中，艱難地回到了中天門，大夥會齊，便登上返回的中巴，難忘的泰山之旅也即將結束。
“仁者樂山”。此次泰山之行，仿佛就像在閱讀壹部博大精深的教科書，耐人尋味。那泰山的壹花壹草，壹樹壹石，壹蟲壹水，壹碑壹字，壹石階壹擔夫，壹佛音壹香火，都是那麽的令人難以忘懷，回味無窮……
5. 情景交融的作文500字大海 輪船緩緩移動著，天也跟隨著壹起移動。
這時候對海闊天空這個詞才真正有壹些理解。 風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱壹點點帶走。
海水卷起壹層層浪花，那壹朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和汙垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著自己蔚藍的顏色，保持著自己的美麗和幹凈。
海上常常飄來壹堆堆浪渣，大海悄悄把它吞沒了，毫無聲息，仍然蕩著微微的波，笑迎著飛來的壹切。坐在輪船上，就像從海的頭頂上經過，海水把我們托得高高的，歡欣鼓舞的把我們送過壹程又壹程，回過頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭發整理的順順滑滑，不留下壹絲痕跡。
安安靜靜的了望著天空。 百川向大海奔流，大海高興的迎接著，挽著她們的手，歡快的向遼闊中心奔去，河水在大海中立刻有了壹個博大的心懷。
涓涓的溪流，日日夜夜想成為大海裏的壹員，因此向著大海終身奔流不息，是大海那無限的寬廣產生了吸引力，讓溪水那麽執著。 大海接受著種種打擊，接納了無數的風風雨雨，經歷了多少的歷史的變遷，卻沒有留下任何歷史的痕跡，沒有留下壹個人的腳印，她世世代代不變，年年月月依舊，保持著自己的模樣，堅持著自己的原則，用浩瀚的胸堂接受世間的千變萬化、萬事萬物，用壹樣的眼光看著世間冷暖，用壹樣的腳步走過春夏秋冬。
經過大海時，眼望著海水與天相接的地方，妳看，天是那樣低，水是那樣藍，藍藍的海水就蕩漾在心裏，心跳緩緩的，悠悠的，有壹種說不出的舒暢，心中就像沒有雲彩的天空壹片，寬了、靜了，漸漸的覺得人活著是多麽好。 從大海來到陸地，看著對面走過來的人是那麽和善，那麽親切，路邊炸油餅的鍋裏，那黃澄澄的油餅在舞蹈，散發出陣陣香味，菜農們堆放在路邊的那壹框框蔬菜青翠欲滴，葉面上還滾動著水珠兒，充滿了新鮮活力，世間的壹切都是那麽有意義。
遼闊的大海，真是魅力無窮，寬容就是這大海的胸襟，就是這大海的氣魄，就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風風雨雨，它蕩滌了壹切想侵蝕她的塵埃汙垢，始終用壹面平鏡對著每天都有千變萬化的天空。
人生常常也會有很多的不如意，其實那壹切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容納它，吞沒它。能寬容壹切，壹切就改變了，壹切就平靜了，壹切就過去了。
人生何必太苛求，珍惜了眼前的擁有，眼前的擁有就變成了壹種享受。諒解了錯誤，錯誤不會回過頭來再把妳帶走，寬容了別人也就寬容了自己。
人常常對著生活笑笑，生活也就常常笑對妳。從大海上回來後，大海那遼闊氣勢常在腦海裏閃現，面對大海，皺起的眉頭慢慢散開。
6. 我的標題：我的快樂之旅作文
人的壹生中，有很多快樂的旅行，有的人在名勝古跡中穿梭旅行，而有的人卻在書中旅行，我的旅行似乎和別人的不同，因為我是在象棋中旅行。
暑假中的壹天，我邀請了幾個同學到我家下象棋。裁判是我大伯，因為他下象棋非常好，可是我的學習榜樣。
比賽開始了，對手是壹個象棋比我下得好的人。我們各自先守好“家門”，然後，開始了進攻，我先設下“陷阱”讓他上當，結果讓我不失所望，連連被對手吃了好幾個“大將”，但我還是繼續走，結果，我想出了壹個辦法，先讓對手吃我壹子，然後，我用另壹子吃掉他兩子，這太劃算了，我的計劃開始執行，結果讓我十分高興，對手真的中計了。哈哈，我的心情從失望又轉到興奮，就在我高興的同時，對手的壹步，讓我寸步難行。她下的這壹步太妙了，這讓我不知所措。我想了好久才看到，我的將已經被他吃掉了。在壹旁的裁判大伯說：“下棋要眼睛亮，不能盲目下，有時候壹步下錯，就會步步錯。”結果這壹局我輸了。
這次的象棋旅行和以往不太相同，是我收獲最大的壹次。盡管，我輸給了同學們，但是通過我大伯的教導，我想，我下次壹定能贏。
望采納
7. 寫情景交融的作文,寫假山的,500字今天，陽光明媚，廈門島上壹點也感覺不到冬日的寒冷，仿佛春天已經來到了。
而我們即將去音樂之島——鼓浪嶼。 “嗚嗚”，船來了。
我們趕緊上船，開始環島遊。看，那兒有壹尊雕像！壹位武士手握寶劍，身披鎧甲，面朝大海，威武地立在巖石上，那就是民族英雄鄭成功。
鄭成功是明末的壹位民族英雄，他曾起兵抗清，並從荷蘭人手中奪回了臺灣，收復了廈門、鼓浪嶼。我不禁感慨：現在臺灣仍沒有回到祖國的環抱，兩岸同胞是多麽渴望團聚啊！ 這時，壹座蒼翠欲滴的大山映入我的眼簾。
山頂上有壹塊突兀的大石頭，這就是日光巖。據說在清晨，可以看見壯麗的日出。
船再往前行了壹會，在潔白的沙灘上有壹塊奇形怪狀的石頭，這就是著名的鼓浪石。在它的上面有壹個小 洞，每當漲潮時，海水會從小洞裏流過，發出“嘩嘩”的聲音，好像浪花在鼓掌，這便是鼓浪石的來由，鼓浪嶼也因此石而得名。
結束了環島遊，我們登上了盼望已久的鼓浪嶼。或許是春節，島上人特別多，我們挑選了壹些偏僻的小巷走，悠閑而清靜。
壹排排歐式建築，古老而樸素，靜靜地矗立在幽長的巷子中。泡芙花沿著圍墻爬著，開出壹朵朵橘黃色的小花，在綠葉的襯托下，那壹朵朵黃花格外嬌艷。
三角梅也不甘示弱，紅的如火，粉的似霞，從圍墻中探出頭來，大束大束地展示自己的風采。 來到沙灘，面對壹望無際的大海，陣陣海風吹來，好舒服呀！我們幾個孩子在海邊快樂地玩起了沙子，壘起了城堡，而大人則悠閑地在海邊品著茶。
夜幕降臨了，我們坐船離開了鼓浪嶼。望著漸漸遠去的島嶼，我在心裏默默地祈禱：美麗的鼓浪嶼，我還會再來的！再來尋找小巷裏悠揚的鋼琴聲；再登上日光巖，看絢爛的日出；再走走島上那壹條條小巷，探尋歷史的痕跡。
情景交融得非常和諧.。
8. 寫壹篇情景交融的作文情景交融的好美文——荷塘月色
新浪博客榜眼韓寒小弟曾經在壹篇文章中說，朱自清的《荷塘月色》不應該編入高中教材，其實這句話也可以理解，因為壹個出生在現代社會大都市的小男孩很難體會到那個時代（1927年）壹個二十多歲年親人的國破家亡的感受。但是如此的武斷，卻使這個青年才俊在我的心目中大打折扣，正應了王朔的那句話：無知者無畏。現在我不知韓寒怎麽想，畢竟是大孩子了。我想按自己的思路解讀壹下朱先生的《荷塘月色》
這幾天心裏頗不寧靜。（每個人都有心緒不好的時候，起筆簡練）今晚在院子裏坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裏，總該另有壹番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裏拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。（靜下心來去尋找心靈的依托，去荷塘觀荷）
沿著荷塘，是壹條曲折的小煤屑路。這是壹條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的壹旁，是些楊柳，和壹些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。（對景物的觀察和心境相符，但心情略有好轉）
路上只我壹個人，背著手踱著。這壹片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另壹個世界裏。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，壹個人在這蒼茫的月下，什麽都可以想，什麽都可以不想，便覺是個自由的人。白天裏壹定要做的事，壹定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處；我且受用這無邊的荷香月色好了。（獨處能夠平心靜氣的思考，是極微妙的事情，舒緩心情）
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如壹粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有壹些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密的挨著，這便宛然有了壹道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見壹些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水壹般，靜靜地瀉在這壹片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花仿佛在牛乳中洗過壹樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有壹層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（葉子、花、月光、青霧寫絕了，作者簡直就是藝術家在表演）
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將壹片荷塘重重圍住；只在小路壹旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色壹例是陰陰的，乍看像壹團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧裏也辨得出。樹梢上隱隱約約的是壹帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裏也漏著壹兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裏的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什麽也沒有。（樹、遠山、燈光、蟬聲與蛙聲幹擾了我心情中的美。）
忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛，從詩歌裏可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是壹個熱鬧的季節，也是壹個風流的季節。梁元帝《采蓮賦》裏說得好：於是妖童媛女，蕩舟心話：[益鳥]首徐回，兼傳羽杯；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。可見當時嬉遊的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。（想起了遙遠的江南和古代人享受和平的樂趣和心境）
於是又記起《西洲曲》裏的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見壹些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。--這樣想著，猛壹擡頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什麽聲息也沒有，妻已睡熟好久了。（自我陶冶壹下，又不得不回到現實中來。）
9. 用情景交融寫壹個句子,要怎麽寫1、您是壹名優秀的教師。您講課十分生動有趣，同學們回答不出問題時，陳老師就變個法比喻壹下，經常逗得我們大笑；您做事壹絲不茍，每次班裏同學有什麽矛盾，您總是耐心教育。您在黑板上寫的字比我們在本上寫的還帥哩；您的普通話也非常標準，有些同學說得不標準，您就耐心地給他糾正。
刷廁所時，您總是把臟活累活全包了；生活中您也經常教我們壹些做人的道理。我們壹定要向您學習！希望以後您布置作業時，分等級，讓每個同學都更加進步，好嗎？”
2、“集體榮譽對您是那麽重要。您為了我們的紀律，嘴唇上都起了泡。為了我們的學習，您總是犧牲休息時間，為那些學習困難的同學補課。
您還很關心我們的身體健康。那次，我生病了，您到醫院看我，鼓勵我安心養病。如果您能把每壹節課都上得和公開課壹樣精彩，那您就是天底下最好的老師了！
3、“課堂上，您生動的語言、流利的普通話、富有感情的朗讀，都深深地吸引著我們；勞動時，您不怕臟不怕累的作風，深深地影響著我們；工作時，您認真專註的態度，也為我們樹立了榜樣。
老師，聽著您用沙啞的聲音為我們上課，我真想對您說：‘如果您在批評我們時，聲音再低些，少發點兒火，少生點兒氣，那您的聲音壹定會很甜美！’陳老師，您說對嗎？”
4、“這學期，您比往日多了幾分風趣，對同學也溫柔多了，不過您也別把火悶在心裏。
忘不了課堂上您生動的講解，使我們在快樂中學到知識；忘不了批作業時您認真專註的態度，唯恐批錯壹個字；忘不了微機室中，您耐心地指導，將我們帶入神奇的E時代。總之，在我們心中，您是壹位‘全面發展’的好老師，希望您以後有什麽苦惱和開心，都和我們壹起分享，好嗎？”
5、“老師，您平易近人，不論是在課上還是在課下，您都特別親切。”
“老師，您對我們總是非常體貼，當我們學習上遇到了困難，您總是不厭其煩地給我們講解，壹點兒也不抱怨”
6、“老師，您有拖堂的毛病。您知道嗎？當下課 *** 響後，我們的註意力就不再集中了。”“老師，您有時脾氣急躁”
7、“我們班每項活動都是第壹名，老師的功勞最大。”
“張老師每天都來得很早。” “張老師是個愛讀書的人。” “希望張老師以後留長頭發。” “希望張老師以後多提問那些不舉手的同學。” “希望張老師以後天天都不留作業。” “希望張老師以後什麽時候都不要哭。”
8、“朱老師端莊樸素， 工作認真負責，難得請壹天事假，對待同學的態度友好親切。
有壹些話不知怎麽說，還是我寫幾件事吧！
聽說朱老師今年教我們數學，可把我們樂壞了，說實在的，我們最喜歡聽朱老師的課。朱老師上課總是笑容滿面，精神抖擻。講起話來總是清晰易懂，娓娓動聽。聽她講課，我們感到既輕松愉快，又增長知識。
40分鐘的壹堂課，常常是不知不覺地過去了。
壹般來說，老師總是喜歡成績優良的學生，我們的朱老師也不例外。可是我漸漸覺得，朱老師越來越偏愛於差生了，上課時，老師總是請差生回答。
啊！現在我終於明白了。
朱老師特別愛差生，就是讓差生進步，優生更優，使我們每壹個學生都成為祖國的有用之材--這就是我給老師寫的評語中最重要的壹條。
10. 寫去海邊遊玩的作文1、美麗的大海
今天，我和媽媽到三亞的大海邊玩。
我們來到海邊。哇！大海真美呀！遠處，水天相接，壹片湛藍，簡直讓人分不出哪是海，哪是天！只有那壹只只黃色的小鳥，在空中翩翩起舞，快樂地嬉戲著，才讓人能夠分清海和天空。
那海浪，壹個接壹個地打在被陽光鍍上了壹層金子的礁石上，激起了壹朵朵雪白的浪花，激起了壹顆顆晶瑩的水珠。水珠在海面上如同可愛的小精靈壹般，上下飛躍。被太陽壹照，它們散發出五彩的光，好看極了！
那壹艘艘的帆船，在海裏蕩漾著，遠遠望去，猶如壹顆顆五彩繽紛的寶石，鑲嵌在大海這塊“藍手帕”上。偶爾還有幾只海鷗穿梭其中，嘰嘰喳喳地唱著歡樂的歌。
不知不覺中，太陽開始落山了。可它卻落落停停，仿佛壹個貪玩的孩子，到回家的時間了，還戀戀不舍地望著玩耍的遠方，不肯離去。就在太陽接近海面的時候，壹個大浪打來，大浪過後，太陽就不見了，像壹個撒嬌的孩子，跳進了大海媽媽溫暖的懷抱裏。
太陽落到了海裏，晚霞羞澀地露出了臉。它帶來了壹件高雅的金衣服，壹件鮮艷的橙衣裳。它把金衣服給了沙灘，把橙衣裳給了大海，最後，它自己穿了壹件紅衣服，走了出來。孩子們的臉被映得紅撲撲的，他們興奮地喊著：“晚霞出來了，晚霞出來了！”
大海使人胸襟開闊，大海讓人心曠神怡，大海真美呀！我愛大海！
2、大海
我不是住在海邊漁家的少年，天天可以數著浪花壹朵朵，聽著浪拍打著沙灘的聲音……但我對於大海妳，卻有著無法用語言來表達向喜愛。
我喜愛靜靜地坐在妳身邊，聽著妳嘶啞而有磁性的聲音，看見妳把船舉起來，撫摸著在妳身旁堅硬的礁石，撫摸著在壹旁靜靜觀察妳的我。我願意這樣，坐在妳身旁，讓思緒隨著妳不停地舞動而起伏。在妳的面前我似乎找不到我自己，因為妳是如此的無邊無際，妳寬廣的胸懷裝著眾多的河流，如此博大、浩瀚。
多愁善感的我來到妳的面前，妳總是用濕鹹的海風吹噓著我的面頰，就像壹位和藹的母親溫柔地撫摸著孩子，使我感到似乎回到壹個親切自然的家中。我承認我自私，總是在煩惱地為我解憂。妳對我說，我們都需要寬容，不僅要寬容自己，還要寬容別人，只有寬容，才能使世界變的美麗，充滿愛。此時，我的煩惱，憂愁就猶如壹朵朵浪花，被妳用無比寬大的手撫平了，我那憂郁的心情，也變得歡快明朗起來。
在生活中，我試著用寬容來面對壹切。我變的更快樂了。我感謝妳，大海，是妳用博大的胸懷教會了我，寬容是壹種美德，是壹種品質，是壹種崇高的精神境界。
大海，妳用無比寬廣的胸懷容的著百川，妳用寬大的手掌撫平我心靈的傷痕，妳用豪邁的語氣對我們訴說海納百川，有容乃大的道理。
大海，是妳，是妳給我們展示出寬容的力量，是妳，教我們用壹顆寬容的心面對生活，是妳用獨特的嗓音贊頌著寬容的生活之美好。
大海，我喜歡妳，喜歡妳寬大的手掌，喜歡妳廣闊的胸懷，喜歡妳的壹切壹切。
大海，我的老師，我的親人，我的摯友，我愛妳！